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时代汽车
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月刊

1672-9668

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100045

北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！
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收录年代

    思政教育在物流课堂教学中的实践研究

    袁旦
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着我国进入新的发展阶段,对职业教育的发展也提出了新的要求,尤其在2019年国家出台了《国家职业教育改革实施方案》,让职业教育人振奋人心,看到了改革和创新发展的新曙光.《国家职业教育改革实施方案》的总体要求与目标是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置.同时,落实好立德树人根本任务,规范人才培养全过程,提出要使各类课程与思想政治理论课同向同行,努力实现职业技能和职业精神培养高度融合.作为新时代背景下的物流管理课程在授课过程中如何将思政教育进行融合呢?笔者将从思政教育的现状、重要性及其实践来进行探讨研究.

    思政教育物流课堂教学实践研究

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    融入课程思政的《汽车理论》混合式教学改革实践

    慕文龙王振锋曲建华高献坤...
    68-70页
    查看更多>>摘要：在当前"互联网+教育"的时代背景下,开展线上线下混合式教学,并将课程思政融入全教学过程,对于提高学生的主动性以及改善课程教学效果,实现协同育人、立德树人具有重要的意义.针对专业特色及课程特点,开展了基于课程思政理念的《汽车理论》线上线下混合式教学课程改革探索与实践.在课程教学中结合超星学习通线上平台及线下课堂教学,建立混合式教学模式,并将思政元素有机融入课程目标、在线课程建设、课堂教学活动及全过程考核评价中,在培养学生专业知识的同时,进行思政协同育人.改革实践结果表明,在混合式教学中融入思政元素、创新课程教学方式方法,有效的达成了课程所设计的目标,一定程度上提高了学生专业知识水平及思想政治素养.

    课程思政混合式教学分组任务汽车理论

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    高职院校《机械制图》课程教学改革研究应用探讨

    周建军
    71-73页
    查看更多>>摘要：《机械制图》是高职院校中机械制造类专业的一门重要的基础课.随着教育改革的推进,传统的教学方法已经不能适应当今社会的实际需要和学生的发展,这使得《机械制图》课程的改革显得尤为重要.现阶段,很多学校的这门课程的教学效果不是很理想,一方面是学生基础知识薄弱.另一方面,教学方法过于陈旧,缺乏创新,数字化教学方法应用不够,无法激发学生的学习兴趣.基于此,本文分析了高职院校《机械制图》教学改革的途径,以实现教学质量的有效提高.

    高职院校机械制图教学改革

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    职业本科高校汽修类学生创新型职业素养培育模式探索

    李垚
    74-76页
    查看更多>>摘要：近年来,由于我国社会经济不断发展,带动汽车工业也迅速发展,而且人们在平时生活中对汽车有更多的需求.因此,要想积极顺应此社会发展趋势,为了职业本科高校学生将来的就业和发展,职业本科高校也日益注重汽修类专业课程的质量,对课堂教学有较高的要求,使学生能够利用课堂教学,不断加强自身的汽修专业技能,培育其职业素养,以保证所培养的技术人才可以适应汽修企业工作岗位.根据实践教学,本文从职业素养的基本含义、职业本科高校汽修类专业教学存在的主要问题、汽修行业对学生职业素养的需求、职业本科高校汽修类专业培育学生职业素养的重要意义以及职业本科高校培育汽修类学生职业素养的创新策略五个方面进行详细分析,以供大家学习和参考.

    职业本科高校汽修类学生创新型职业素养培育模式

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    职业本科《汽车底盘构造与维修》课程思政的教学改革与研究

    邓荣宴宁邵娟李文杰
    77-79页
    查看更多>>摘要：随着我国汽车工业的快速发展,对于汽车行业的技能型人才需求不断提升,作为汽车检测与维修专业的核心课程,《汽车底盘构造与维修》课程教学直接影响着该专业整体教学质量.在新的时代背景下,要求对于汽车检测与维修专业人才的培养不仅仅局限于专业技能层面,还要注重学生综合素质的提升,主张在教学活动中融入德育元素,以便于学生在获取专业知识与技能的同时,养成正确的价值观.那么强化《汽车底盘构造与维修》专业课程思政教学改革就显得非常必要.本文就结合《汽车底盘构造与维修》课程实际特点,对于其课程思政教学改革予以简单分析.

    课程特点存在问题思政元素改革元素

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    "数智时代"全景敞视主义反思下职业教育课程思政改革探索与实践——以《二手车鉴定与评估》课程为例

    汪洋蒋璐璐张野南
    80-82页
    查看更多>>摘要：数字智能技术的迅猛发展对职业教育带来深远的影响.借助米歇尔·福柯全景敞视主义的视角,反思其给职业教育带来的隐忧.教师和学生过度依赖大数据和数字化技术,使得教师教学目标偏离育人本质,而学生个人身心发展极度弱化.课程思政改革是"数智时代"全景敞视主义下的职业教育隐忧的最佳消解路径.在《二手车鉴定与评估》课程思政改革中,通过深入挖掘专业课程中的思政元素,让思政元素进入教学大纲,思政元素有机融合,再结合对课程思政教学目标的重新定义和评价体系的重置,让职业教育在"数智时代"背景下回归育人本质,成为国家意志,社会需求和历史文化的体现.

    数智时代全景敞视主义课程思政育人本质职业教育

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    基于学生满意度视角的五年制高职汽车专业教学质量研究

    吴勤燕李爱琴
    83-85页
    查看更多>>摘要：在当前的经济新常态的市场氛围下,对于高等教育人才质量的要求越来越高,因此,对学生进行个性化教育的有关要求也变得越来越明显.高等教育专业的教学质量便在此过程中面临着巨大的挑战,所以如何有效提高高等职业教育的教学质量,培养高素质人才便成为了当前高职教育的当务之急.笔者在经过了长达一个月的实地调查研究后,以学生满意度的视角为出发点,从学生满意度对教学质量的意义、教学状态、师资队伍等多方面分析了当前五年制高职汽车专业教学过程中存在的问题,并在此基础之上有针对性地提出了提升高职汽车专业教学质量的办法,仅供相关研究人员参考分析.

    学生满意度视角五年制高职汽车专业教学质量

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    "大思政"教育背景下汽车文化课程思政改革

    郭战龙
    86-88页
    查看更多>>摘要：近年来国家教育部门非常重视学生思想政治教育工作,提出"课程思政"改革方向,以促进思想政治教育渗透教学活动始终.基于这些,高职院校将思政教育融入到专业教育与技能培养过程之中,推动"课程思政"势在必行.作为中国经济和社会发展中最重要的支柱,汽车行业越来越需要高技术人才,高职院校在汽车专业人才培养方面也在持续加大力度,文章将从高职院校汽车文化课程教学的角度出发,从他们思政教育的重要性出发,论述在高职院校开展汽车文化"课程思政"存在的问题,为传统教学观念的转变提供了制度保障.

    大思政汽车文化课程思政

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    新工科背景下基于创新能力培养的《机械设计课程设计》思政教学改革与实践

    杨小高丁德琼
    89-91页
    查看更多>>摘要：新工科相对于传统工科教育,注重学生的创新能力与工程实践能力的培养.如何在科技革命与产业更新中,培养出具有创新能力的工程技术人才,这为机械专业的教学组织工作提出了更高的要求.本文就现状调查、思政材料融入点、教学资源整合、教学环节设置、品性与专业素质培养、时效与综合评价体系构建进行研究,对机械专业的重要实践环节《机械设计课程设计》进行教学改革.通过思政作为学生能力提高过程的思想指引,克服懈怠、退缩等畏难情绪.结合专业课程特点设置主题、实践阶段与考评机制,以期提高学生的理论知识、培养创新思维和团队合作精神.通过实践,学生的动手能力、创新思维得到显著提高.

    思政过程培养机械设计

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    课程思政视域下城轨车辆机械检修课程教学与创新

    路晓鹏张竞胡晓宇王一博...
    92-94页
    查看更多>>摘要：教育的目的不仅仅是传授知识,其最终目是立德树人,所以在教育活动当中,必须要将思政、人文、知识结合在一起,在教授课程当中,要充分体现课程内思想政治元素,进而才能促进课程思政视角下的教育改革探索.我们以城轨车辆机械检修这门课程为例,我们先要明确课程的主要内容,和它思想政治定位,接着,我们再阐述在实际教学活动中思想政治和育人要素,随后,我们再对思政视角下的课程进行一定程度的探索分析,最后,提出一些关于思想政治教学实现的具体方式和渠道,希望能对此类专业课程的教学活动起到一定的帮助.

    城轨车辆机械检修课程思政探索创新

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