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少儿科学周刊(教学版)
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少儿科学周刊(教学版)/Journal Science Weekly for Children
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收录年代

    谈小学数学教师的语言艺术

    张剑敏
    114-114,115页
    查看更多>>摘要:语言是思维的外壳,是师生间思想交流的主要工具,是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,大都依靠教学语言来实现。

    小学数学教师语言艺术

    幼儿教师如何开展创新教育

    郝九明
    115-115,116页
    查看更多>>摘要:幼儿时期,正是好奇心和好胜心强、没有过多的思想束缚,敢想、敢做的时期,只有注意保护并重视培养他们的这种创新精神,才有可能使他们最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才。

    幼儿教师创新教育

    让学生经历数学“学习过程”

    赵国民
    116-116,117页

    谈小学数学评价的尝试与探索

    温永民
    117-118页
    查看更多>>摘要:评价问题成为影响课程实验发展的重要因素,科学完善的评价方法和体系应关注学生在成长过程中所呈现出来的各种因素,应包括学生在教学中的角色转变;学生的学习过程;学生的问题意识;学生的学习方式。新课程评价的内容应包括:数学与生活、做数学、数学应用、数学学习与发展。

    新课程小学数学评价探索

    浅谈小班幼儿常规的培养

    那淑芬
    119-119页

    联系生活实际开展小学数学教学活动

    刘银
    120-120页
    查看更多>>摘要:面对小学数学学科的抽象性,联系学生生活实际问题,生动有趣地引入新知、学习新知、巩固新知、应用新知,能收到事半功倍的效果。

    生活实际小学数学教学

    因材施教关注学困生

    李素敏
    121-121页

    关于中学思想品德课教学方法的思考

    崔爱玲
    122-122,123页
    查看更多>>摘要:随着社会生活的环境变化,经济生活水平的日益提高,现代信息技术的发展,彻底改变了整个人类世界,也引发了教育的革命。初中生有强列的好奇心和求知欲,又有着丰富多彩的情感世界,对周围的环境好奇、敏感、喜欢模仿,但真伪判断能力差,对某事的判断容易出现偏差,甚至出现一些盲目模仿的现象。做好初中生的思想品德教育,显的尤为重要。对中学思想品德课教学的要求也越来越高。

    中学思想品德课教学方法探讨

    如何搞好高三化学复习课教学

    肖凤芹
    123-123页

    谈小学数学练习设计的优化

    胡金华
    124-124页
    查看更多>>摘要:数学练习是小学数学教学的有机组成部分,是学生掌握基础知识、基本技能和发展能力必不可少的要素,是他们学好数学的必要条件。练习题的好坏直接影响学生学习质量的高低。课堂练习是数学教学的重要环节之一,主要目的是促使学生巩固和消化在课堂上所学的数学知识或技能,深刻理解掌握课堂上老师新近传授的数学思想方法,并能灵活应用它们解决数学问题。它对优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,拓展学生思维空间,起着重要的作用。

    小学数学课堂练习设计