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少儿科学周刊（教学版）
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少儿科学周刊（教学版）/Journal Science Weekly for Children
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    浅谈如何打造初中高效化学课堂

    陈春龙
    63-63,64页
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    如何有效创设数学课堂中的教学情境

    孙述评
    64-65页
    查看更多>>摘要：教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的学习兴趣，使学习更为有效。

    小学数学创设教学情境

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    小议小学语文作业的设置

    吴莉芬
    66-66页
    查看更多>>摘要：作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的主要载体。教师布置适当的作业可以激发学生的学习兴趣，巩固和提高学生的学习成效。语文作业设计的探索对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。

    小学语文作业设置丰富内容多样类型

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    浅谈小学语文课堂提问

    任艳梅
    67-67页
    查看更多>>摘要：课堂教学中的教师提问既是一门科学，更是一门艺术。美国心理学家布鲁纳曾经指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。语文课堂本是精彩的课堂，课堂提问的方式应该灵活多样、不拘一格，更不应该简单呆板、一成不变。教师要在课堂教学过程中要尽可能地发挥学生的潜能，并且通过他们自主地探索来解决问题，进一步培养学生的问题意识和创新能力。

    小学语文课堂提问做法

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    巧用疑问激发语文学习兴趣

    马忠华
    68-68,69页
    查看更多>>摘要：新课改小学语文课堂上，教师如果能够处心积虑，有效巧设疑问，在教学中给学生充足的思维空间，定能够大大激发孩子们的学习兴趣，培养他们的想象力，提高课堂教学的效率。笔者结合自身的教学实践，谈在语文教学中巧设疑问的方法。

    小学语文巧质疑多方法激兴趣

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    浅谈特教学校小学数学教学生活化探究

    张丽娟
    69-69页
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    小学语文教育与儿童文学

    何新芳
    70-70页
    查看更多>>摘要：儿童文学主要是以儿童为主的一种文学形式，它在小学的语文教学中占据着重要位置，儿童文学对培养小学生上课的积极性和创造性具有重要的意义，本文主要讲述了儿童文学在小学语文教学中，在教学中间的应用以及对小学语文教学的意义。

    儿童文学小学语文重要性应用意义

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    提高小学数学课堂教学的有效性之我见

    刘梅竹
    71-71页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。

    兴趣合作学习教法课堂练习

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    浅谈小学数学学习习惯的培养

    龚全禄
    72-72页
    查看更多>>摘要：学生良好学习习惯的养成，既不是羚羊挂角，无迹可寻。又没有死板的教条，需要按图索骥。培养学生良好的学习习惯，教师首先要了解学生，知道学生的特点，教师还要认真钻研教材，把学习习惯细化为学生容易接收的学习要求。在教学过程中即要注意习惯培养的阶段性，又要注意习惯培养连续性。只有这样，日积月久，才能培养学生养成良好的数学学习习惯，为学生的快乐学习与终身发展打下良好的基础。

    小学数学学习习惯现状方法初探

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    培养小学生的数学思维

    王会民
    73-73页
    查看更多>>摘要：在教学中有计划地培养学生的数学思维能力是小学数学教学中的一项基本任务，数学老师应该认识到培养学生的数学思维的重要性，从而找出培养学生数学思维的有效办法，提高学习数学的能力，增加孩子们学习的乐趣。

    数学思维能力兴趣

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