期刊,少儿科学周刊（教学版） 2015年卷2期_国家学术搜索

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少儿科学周刊（教学版）

少儿科学周刊（教学版）/Journal Science Weekly for Children

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探析初中历史教学的有效策略和有效方法

周凌燕

104-104,105页

查看更多>>摘要：在课堂教学过程中，教师、学生、教材和环境是影响课堂教学质量的最基本的因素。提高课堂教学质量最主要的途径是提高教师教的效率，通过教师有效的教，促进学生有效的学。因此，只有增加有效教学行为，才能提高课堂教学的有效性。

关键词：

历史教学有效策略有效方法

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小学语文童话教学之批判

李素贞

108-108,109页

查看更多>>摘要：我们的语文教学虽然意识到了童话的重要性，但在很多时候由于没有去全力理解儿童，没有从儿童的特点和需要出发。因此，在童话教学当中出现了一些问题，主要表现为功利化和表演化两种倾向。

关键词：

小学语文童话批判

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查看更多>>摘要：新的世纪，社会需求新型人才。高中教育起着进一步扩大和加深学生的知识和技能，培养学生终身学习的能力的作用。作为学校教育的重要组成部分，在体育学科教学中渗透人文思想能起到学生灵活处理各种信息，适应急剧变化的社会，并能创造性的进行学习，学会善于发现、探索使用新知识，善于在学习中更多地运用科学的思维方式和学习方式的作用。本文从教师层面、体育课堂教学和体育科学知识的运用等方面提出在体育学科教学中渗透人文思想的一些做法和见解。

关键词：

高中体育教学人文思想渗透

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借多媒体辅助教学优化汉语课堂

姜英花

112-112,113页

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加强应用写作教学中案例教学法的实践性

孙宇

113-113,114页

查看更多>>摘要：在应用写作教学中案例教学是一种常见的教学方法，但是，在教学的过程中，我们发现很多案例存在着脱离现实、缺乏实践性的问题。这就需要我们通过在案例教学中加强写作背景的渗透、加强案例的时效性、短空间性、可塑性以及人文关怀性来解决这一问题。只有解决这一问题，案例教学才会充分地发挥其作用，使应用文写作的授课取得好的教学效果。

关键词：

应用写作案例教学实践性写作背景时效性短空间性可塑性人文性

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浅谈如何上好小学的数学课

李雪美

114-114,115页

查看更多>>摘要：同样的教材、同样的学生、同样的40分钟，为什么课堂教学效果却不同呢？这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教学理念下。怎样才能上好一堂数学课。首先要有正确的教育理念，其次完美的教学设计也是必不可少的，还要尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心，为学生留下思考的时间，还要认识到练习的重要性。数学思维方式是对数学规律本质的认识。作为数学这门学科，应在建立数学认知结构的基础上，注意数学逻辑思维，注重知识的基本点、连接点、关键点和生长点，把数学基本知识和思想构成统一整体，充分调动学生数学思维的内动力。

关键词：

提高数学教学效率

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刍议新课程下初中英语词汇教学

林军乾

115-116页

查看更多>>摘要：词汇是构成语言最基本的材料，词汇教学是语言教学的基础之一。本文叙述笔者在初中英语词汇教学中常用的能有效地扩大学生词汇量的几种教学方法。

关键词：

新课程初中英语词汇教学

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