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少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）
少儿科学周刊（教育版）/Journal Science Weekly for Children
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    创山川秀美还孩子一片晴空

    王开武
    48-48,49页
    查看更多>>摘要：综合实践活动主要是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习与体验性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。在农村环境综合实践活动中培养学生综合能力是利用家乡资源，根据学校自身实际和农村学生特点培养学生的综合能力，使学生知识、技能和智力得到发展，养成良好的个性品质以及提高发现问题解决问题的能力。具体地说在农村环境综合实践活动中培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展的意识；培养学生的研究能力、创新能力，独立思考能力和解决问题的能力，各种形式的表达能力，搜集和处理信息的能力，人际交往能力和动手操作能力；提高探究学习，发现和获得新知的方法和能力。

    家乡环境综合实践综合素养

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    提高英语课堂效率的研究

    李俊杰
    49-49页
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    怎样让体育课丰富多彩

    卫良
    50-50,51页
    查看更多>>摘要：学生锻炼兴趣的培养，关键在于体育教师，教师教学观念的改变，不仅是时代发展的要求，而且对教育的发展起着至关重要的作用。教师正确、合理、高效利用互联网的资源，不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，从而最大限度的利用网络资源的潜能，构建学习的良性循环，培养终身体育锻炼的习惯，达到全面育人的目的。

    多媒体体育室内课抽象直观

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    浅析现代信息化在人力资源管理中的有效应用

    白托亚
    51-51页
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    浅谈阅读教学的重要性

    赵天梅
    52-52页
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    设计多媒体优化生物的教学

    排日旦·艾买提
    52-52,53页
    查看更多>>摘要：媒体是教学过程的基本要素。它作为传递教学信息的媒介，能把抽象的教学内容化为直观的教学信息。因此优化教学过程必须先优化媒体设计，教学实践表明，在生物教学过程中对多媒体进行优化设计，更能优化生物教学。那么，怎样设计多媒体呢？

    多媒体优化生物教学

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    探析小学语文课资源的开发和利用

    吴婵娟
    53-53页
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    浅谈信息技术与课堂教学整合

    杨雪鹏
    54-54页
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    初中语文教学中人文精神、优化教读综合素质艺术

    吴悦华
    55-55,56页
    查看更多>>摘要：社会发展对基础教育提出了新的、更高的要求，我们的每一堂语文课（尤其是讲读课）要把握准课文教读的核心目标，中学语文教学的目的任务--培养学生理解与运用语言文字的技能，培养学生民族文化素质，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。

    语文教学课堂气氛语言艺术教读目标综合素养深入探讨点燃兴趣

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    我在高中英语新课程实践中的反思

    杨夏云
    56-56页
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