首页期刊导航|上海第二工业大学学报
期刊信息/Journal information
上海第二工业大学学报
上海第二工业大学学报

谢华清

季刊

1001-4543

xuebao@sspu.cn

021-50216814 50216014

201209

上海金海路2360号

上海第二工业大学学报/Journal Journal of Shanghai Second Polytechnic University
查看更多>>学报坚持贯彻“百家争鸣”的方针，发扬学术民主的风尚，主要发表本校有关专业的学术论文，报道科学研究成果（基础理论和应用技术的研究），交流教学研究及教学实践经验，传递科技信息，充分运用学报这块园地，加强学术交流，促进本校科研和教学水平的迅速提高。学报在稿件送审，取舍等方面严格把关，并引入了中英文计算机校对以保证编校质量。
正式出版
收录年代

    关于Orlicz-Morrey-Campanato空间的一点注记

    谢晓强
    315-320页
    查看更多>>摘要：证明了广义Orlicz-Morrey空间和Orlicz-Campanato空间的一些基本性质,得到了 Orlicz-Campanato空间与极大函数空间、Holder空间、Orlicz-Morrey空间之间的关系.

    Orlicz空间Morrey空间Campanato空间

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    防用户心理抗拒的短视频推荐方法新颖度提升研究

    赵凯锐羊英
    321-329页
    查看更多>>摘要：短视频平台应用各类推荐方法给用户推送"感兴趣"的内容,以增加用户黏性.但用户逐渐意识到被推荐的内容趋于单一化、同质化、缺乏新颖性,用户被困于信息茧房而产生心理抗拒.以典型短视频平台为例,对其推荐方法及用户体验进行调查,分析用户产生心理抗拒的原因,发现平台推荐方法现存的问题.添加随机扰动因子对已有推荐方法进行改进,收集用户数据进行验证分析,发现改进后的方法可以有效提升推荐系统的新颖度,减轻用户心理抗拒,优化用户体验.

    电子商务推荐方法心理抗拒新颖度短视频推荐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    智能时代职业教育的转型发展:问题与路径

    曾令奇蔡翔华
    330-335页
    查看更多>>摘要：智能时代给职业教育的转型发展带来了新挑战和新要求:职业教育的人才培养规格面临着新的挑战、多行业多学科跨界融合引发更综合的知识和技能需求、智能时代教学内容和方式转变的要求、智能化教学给教师人工智能素养与能力带来的要求等,在职业教育改革过程中必须对这些问题做出回应.为此,职业教育应升级培养规格、促进多行业多学科知识和技能的跨界融合、应对技术快速迭代进行教学变革与创新、重视教师发展,以实现智能时代职业教育的转型发展.

    智能时代职业教育转型发展问题路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    全媒体时代高校红色文化育人创新路径探究

    夏君
    336-340页
    查看更多>>摘要：全媒体时代,"全程、全息、全员、全效"的"四全"特性打破了高校思想政治教育工作的思维定式,也为大学生红色文化教育的开展带来机遇和挑战.高校要遵循全媒体环境下的信息传播规律,从构建校内外一体化育人体系、构筑校园媒体立体化传播格局、打造全员化育人队伍、抓实常态化育人"三个课堂"等4个方面着手,不断提升红色文化传播的创新力、传播力、亲和力和影响力,优化高校红色文化育人新生态,提升红色文化育人实效.

    全媒体红色文化育人创新路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    翻译中的"叙事建构"——莫楷《人面桃花》英译本的翻译策略剖析

    王慧莉
    341-346页
    查看更多>>摘要：以格非小说《人面桃花》为例,借助Mona Baker的翻译建构理论,从时空建构、文本素材的选择性采用、标示式建构、参与者的再定位4个层面,分析了译者莫楷对原作的翻译建构策略.文章指出,为推动中国文化更好地走向世界,译者结合目标受众的阅读习惯及审美期待,创造性地重构原作叙事,兼顾了译作的"异质性"与"可读性",在新的语境中有效传递了原作的文学及文化特征.

    《人面桃花》小说叙事莫楷翻译建构策略中国文学外译

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校官方抖音网络文化育人研究

    周乐
    347-352页
    查看更多>>摘要：高校官方抖音作为网络文化育人的重要媒介,具有传播平台宣教优势集成化、传播主体育人目标多元化和传播内容感受体验共情化等特征,但抖音风行的同时也给高校网络文化育人工作带来学生价值体系塑造零散化、自律意识被熵化、认知信仰偏激化、情感共鸣被弱化等挑战.因此,高校应顺应新时代网络发展趋势,从学生心理认同视角出发,以"敏感热点"找准育人契机,提升校园用户黏性;以"内容为王"保持思想高度,符合标签刻画水平;以"集体记忆"切入主题背景,满足情感认同需求;以视听联觉赋能情感表达,契合身心交互意愿;以"新潮有趣"深化记忆曲线,持续提升育人效果为抓手,提升高校官方抖音作品的亲和力和感染力,切实提高网络文化育人成效.

    思想政治教育高校官方抖音网络文化育人情感共鸣审美愉悦

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    投稿须知

    上海第二工业大学学报编辑部
    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据