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山东青年
山东青年

月刊

1004-0927

sdqnbjb@163.com；sdqnjiaoyu@163.com(教育研究)

0531－88110196；0531-82171578(教育研究)

250013

济南市山大路11号

山东青年/Journal Shandong Youth
正式出版
收录年代

    浅谈创业视域下高校职业生涯规划课程的指导与方法

    肖梦倚陈扬张璇曾思澄...
    23,25页
    查看更多>>摘要：该文提出在万众创新、全民创业的时代,高校职业生涯规划教育课程中创业指导的缺失和改革创新发展问题.将创业教育有机融合到职业生涯规划课程的各个环节,逐步建立院校主导、教师授课、平台辅助、互联网补充的职业生涯规划教育大格局.

    创业教育职业生涯规划课程指导方法

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    技工院校工匠精神融入思政教学策略研究

    马东阳
    24-25页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会对工匠精神越来越重视,在技工院校的思政课这样的必修课程中有效地融入工匠精神至关重要.本文是通过技工院校工匠精神融入思政教学的必要性、技工院校工匠精神融入思政教学的问题的分析,来研究技工院校工匠精神融入思政教学的对策,目的在于进一步提升技工思政教育教学质量以及成效.

    工匠精神技工院校思政教学

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    高校实践教学队伍考核评价激励机制探讨

    邵一杰
    26,28页
    查看更多>>摘要：实践教学队伍对高校实践教学活动、实验室建设管理以及学校整体师资队伍建设情况都有着重要影响.建立科学、有效的评价激励机制可以激发实践教学队伍活力,保障各项工作顺利进行.目前高校实践教学队伍激励机制还不完善,存在着评价指标不清晰、考核体系不合理等问题.本文对改进高校实践教学队伍激励机制的措施进行探讨,提出要重视精神激励的作用,建立合理的岗位聘任模式,构建科学的考核评价体系.

    实践教学考核评价激励机制

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    新形势下高职院校学生管理工作创新策略探索

    聂兵
    27-28页
    查看更多>>摘要：本文基于经济全球化、生活现代化和就业压力等多重诉求,积极推动高职院校学生管理工作创新,坚持以生为本,推动管理理念创新,促进多元合作,推动主体创新,实现多措并举,推动方法创新,提高综合素养,推动队伍创新,坚持与时俱进,推动技术创新等,全面提高高职院校学生管理工作效率.

    高职院校学生管理工作创新策略

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    学前专业学生综合素养之美术创新能力培养探究

    向家富
    29,31页
    查看更多>>摘要：幼儿教师美术创新能力,对幼儿今后创新思维的培养、创新意识的启发影响深远,培养学前教育专业学生美术创新思维和能力迫在眉睫.目前,很多大中专学前教育专业学生美术创新能力培养方面,存在目标定位较低、投入无法满足要求、教学观念及方法比较落后,严重制约了美术创新能力培养.培养学前专业学生美术创新能力,可以采取转变教师观念重新定位培养目标;加强资金投入确保创新能力培养;强化培养提升学科创新能力;结合幼儿实践开展创新实践活动等措施,实现创新能力培养目标.

    学前教育美术教学创新能力培养

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    现代教育技术在高校体育教学中应用现状与融合策略研究

    张璐璐
    30-31页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅猛发展,体育教育教学领域也面临着巨大的挑战.为了适应教育改革的进度和步伐,高校体育教学要加大对现代教育技术的重视与利用,创新相关教学模式手法,加快课程信息化改革进程,探索新的与之对应的信息技术教学模式,以期培养更多的体育复合型人才,满足社会对应用型人才的多元化需求.本文以此为视角,分析了现代教育技术的内涵,阐述了应用现代教育技术的重要性,提出了现代教育技术在运用中遇到的现状与瓶颈,最后对现代教育技术与体育教学改革融合策略展开了研究,以供参考.

    现代教育技术高校体育教学融合

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    基于核心素养视域下的高中化学课堂情境创设策略

    赵莹
    32,35页
    查看更多>>摘要：普通高中化学课程标准指出,化学学科核心素养是学生必备的科学素养,是学生终身学习和发展的重要基础.普通高中化学课程以全面发展学生化学学科核心素养为主旨,创设情境进行化学课堂教学,对培养学生的化学学科核心素养起到关键的作用.教师应用恰当的课堂情境进行教学,让学生摆脱枯燥的理论知识学习,在轻松的氛围中学习、建构知识,可以帮助学生更有效的理解学习内容,促进学生知识间的迁移,提升了教师的教学质量、学生的学习效率.本文主要从五个方面浅谈如何创设情境进行课堂教学,促进学生化学学科核心素养的提升.

    高中化学学科核心素养情境教学

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    构建高校大学生"一育二探三升四帮"的职业生涯规划成长体系

    崔邢张秀荣刘杰
    33-35页
    查看更多>>摘要：大学生职业生涯规划教育是一项全程性、长期性的系统工程,科学合理的职业生涯规划对大学生未来发展至关重要,但当前大部分高校在开展职业生涯规划教育时普遍存在体系西方化、教育理论化、队伍薄弱化、技能差异化、指导断层化、效果表层化等问题.通过分析当前大学生职业生涯规划教育现状以及不同年级学生的职业生涯规划特点,建立"一育二探三升四帮"的学生职业规划成长体系,从职业意识养成到职业世界探索再到职业决策,最后到职业行动,循序渐进,帮助大学生结合自身实际实现从大学生到职场人的成功转变.

    大学生职业生涯规划成长体系

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    自媒体视域下校园信息宣传途径研究

    毕力格吐刘芳芳李志文曹小川...
    36,38页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术发展,各类短视频社交软件得以飞速发展,人们在网络中获得信息也更加便捷,直观,短视频也成为了时下青年人所喜欢的内容传播形式.因此面对全新的自媒体格局,短视频的传播方式符合时代的发展和需要.本文对短视频的传播特点与校园信息的特点进行讨论,分析了短视频于自媒体视域下校园信息传播途径的研究.更好的利用新兴的传播方式宣传校园信息及文化,为高校服务.

    自媒体短视频校园信息宣传

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    词汇加工深度理论对二语课堂词汇附带习得的影响

    曹笑芳
    37-38页
    查看更多>>摘要：词汇是二语习得的基础,贯穿于二语听、说、读、写译各个方面,词汇积累对学习者二语技能培养起到举足轻重的作用.文章讨论了在二语课堂上词汇刻意学习时间非常有限的客观情况下,教师应该如何在词汇加工理论的指导下设计更有针对性地教学任务,提高学习者二语词汇附带习得的效率.

    词汇附带习得加工深度理论投入量

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