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期刊信息/Journal information
山东青年
山东青年

月刊

1004-0927

sdqnbjb@163.com；sdqnjiaoyu@163.com(教育研究)

0531－88110196；0531-82171578(教育研究)

250013

济南市山大路11号

山东青年/Journal Shandong Youth
正式出版
收录年代

    "健康中国"战略视域下大学生体质健康的制约因素及应对策略

    唐晶晶李晓堂
    99-101页
    查看更多>>摘要：现代意义的"健康"有着丰富、深邃的内涵。现代生产方式、生活方式和交往方式的根本变革，肥胖症、高血压、心脏病等"文明病"对人们的威胁与日俱增，成为世界各国面临的全球性问题。我国高校在教育实践中存在的"重智轻体"教育观念以及缺乏科学有效的评价激励机制，削弱了大学体育对促进大学生身心健康发展的重要作用，在一定程度上降低了大学生的体质健康水平。为此，应从"健康中国"战略目标的高度，深刻认识青年大学生体质健康的重要性，秉持"健康第一"的教育理念，探索高校体育改革和人才培养的有效途径，强化高校体育在培养大学生健康体质和健全人格过程中的特殊功能。

    大学生体质健康培养

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    浅谈当代大学生面临的压力及缓解措施

    唐明群刘胜伟
    102,104页
    查看更多>>摘要：近些年来，随着各大高校的不断扩招，大学生所面临的各种压力尤其是社会就业形势日益严峻，不容乐观，他们存在的心理期望受到打击，甚至引发不良事件，因此正确分析当代大学生面临的各种压力，积极加以合理的引导并采取相应的措施显得尤为重要，对促进社会和谐稳定有着现实的指导意义。

    大学生压力缓解措施

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    高职拓展训练课程中进行立德树人的研究与实践

    田继红
    103-104页
    查看更多>>摘要：教育工作的主要目的 是育人，高职体育拓展训练课程具有素质教育的任务和使命，课程中在完成增强学生身心素质和技能的同时，也要履行立德树人的职责。通过文献资料、问卷访谈和实践研究等方法，分析了拓展训练课程立德树人的重要性。结果 表明:拓展训练中进行立德树人教育是落实党的教育方针的有效途径，促进了体育课程深化改革。

    高职拓展训练课程立德树人

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    《铁路信号新技术》课程融入思政元素的教学探讨

    唐莹张华户国
    105,107页
    查看更多>>摘要：课程思政是将思想政治教育元素融入至学科专业课程中，是践行"三全育人"的有效途径。本文在分析课程思政的德育定位、教育内容和教学方法等关键问题基础上，结合《铁路信号新技术》课程教学内容，将工匠精神、自律精神、民族自豪感、创新精神和社会责任感等思想政治教育元素引入至课程中，并提出了对于课程思政顺利实施的若干思考，对课程思政在全国范围内的进一步推进具有积极的意义。

    课程思政铁路信号新技术教学设计

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    重点培养高校团学干部工作中的"七项"技能

    王琦王超高秀丽
    106-107页
    查看更多>>摘要：高校团学干部作为学生群体中的重要组成部分，担负着协助学校开展管理工作的重要职能，培养敢担当、勇创新、能力强的团学干部，是高校育人的重点工作之一。本文论述了高校团学干部培养过程中需重视的"六项"技能，为其发挥好党团组织和大学生之间的纽带作用，保质保量完成高校各项教育管理工作奠定基础。

    高校团学干部工作技能

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    春风常化雨润物细无声——基于高中音乐欣赏课中的"人本主义"理念

    童美晨
    108,110页
    查看更多>>摘要：高中音乐欣赏教学是当今中国基础音乐教育的重要组成部分，音乐欣赏中的核心理念是"人"，本文提出以"人"的"基音"为"向心力"来构建"人教"、"教人"、"为人教"的"三维一体"教学结构形态。

    人教教人为人教基音三维一体结构形态

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    高校辅导员工作案例——一例大学生心理危机干预分析

    王林琳
    109-110页
    查看更多>>摘要：大学生心理危机的预防与干预工作密切影响着学生健康成长成才及校园稳定，是高校辅导员的一项重要工作。本文以一则大学生心理危机干预个案为例，探析大学生心理危机预防和干预的有效措施与具体应对方法。高校辅导员需通过完善的心理危机干预程序妥善处理危机事件，更要在日常管理工作中进一步渗透心理健康教育，健全信息员队伍，关注学生的日常表现，做到早发现、早干预，发挥辅导员的积极作用。

    高校辅导员大学生心理危机案例分析

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    从大学生对辅导员角色期待视角探析辅导员职业形象塑造路径——基于对黄山学院本科生的调查

    童明勇
    111,113页
    查看更多>>摘要：辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量，具有教师和管理者双重身份，学生对辅导员职业形象的期望与评价现状之间的差距，决定了辅导员管理、服务、教育的实效。通过对大学生的调查与访谈，探索大学生期待的辅导员形象，真实地反映出辅导员在职业形象塑造中的不足之处并提出优化路径，在此基础上，落实和推进我校辅导员队伍职业化、专业化发展要求和进程。

    大学生角色期待辅导员职业形象

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    大学生互联网金融风险防范及教育引导案例分析——基于民族生深陷网络借贷的若干思考

    徐晓航李仁杰
    112-113页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展，互联网技术也与社会各行各业产生了深度交融。在此背景 下，"互联网金融"亦得到持续性发展，社会融资需求不断增加，各类网络融资借贷平台相继出现。高校大学生这一特殊而庞大的群体也成为了此类机构瞄准的目标。而大学生则因为社会经验少、思想未成熟、自控能力差、经济实力弱、虚荣心理强等特点，常常深陷"花明天的钱，圆今天的梦"的诱惑，进而导致噩梦降临。另一方面，近年进入内地高校学习的少数民族学生逐年大幅度增加。他们许多人家庭经济困难，远离家乡到内地求学，生活、文化等方面又存在很大差异，这些因素导致他们更容易陷入"校园贷"的泥潭。

    大学生校园贷法律风险家校联动

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    初中数学协商对话教学设计与应用

    王慧芳
    114,116页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，初中数学教学越来越重视学生实际的听课效率。协商对话的教学形式逐渐引起老师们的关注，它在实际教学中不同于以往的教学形式，在实际应用中有助于提高师生间的平等交流，促进教学质量的提升，因此，受到老师和学生们的广泛好评，本文主要从初中数学课堂上协商对话出现的问题以及实际应用策略展开研究。

    初中数学协商对话应用策略

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