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期刊信息/Journal information
山东青年
山东青年

月刊

1004-0927

sdqnbjb@163.com；sdqnjiaoyu@163.com(教育研究)

0531－88110196；0531-82171578(教育研究)

250013

济南市山大路11号

山东青年/Journal Shandong Youth
正式出版
收录年代

    初中心理健康教育存在的问题及对策研究

    刘娅琦
    79-80,82页
    查看更多>>摘要：人这一生的发展阶段分为胎儿期、婴儿期、童年期与青少年期和成年期。其中青少年期是人生发展历程中的过渡时期，以生物学中青春期的到来作为青少年期开始的标志，以社会文化因素中的成人仪式的结束为青少年期结束的主要标志。青少年期一般分为青少年早期(11—14岁)、青少年中期(15—18岁)和青少年晚期(18—21岁)，本文的研究对象初中生，主要以青少年早期，即11—14岁的初中学生为主。由于初中生处于认知发展与心理健康成长的关键期，他们更容易受到外界环境与社会文化因素的影响心智的健全发展，帮助青少年形成健康和谐的心理品质是学校教育中不可或缺的内容。在个体身心发展的过程中受遗传因素、个体在发展中的主动性与被动性、社会环境与文化因素的影响，学校教育中的文化课知识的学习应与心理健康教育相辅相成，不可偏颇。

    青少年学校教育心理健康教育

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    浅谈学分制本科教育模式下的班主任工作挑战与策略

    孙彩云
    81-82页
    查看更多>>摘要：班主任工作是学校教育与教学日常管理的一个重要组成部分。实行学分制是高校教育改革的一次大变革，班主任工作在学分制教育模式下在人才培养中具有重要作用，必须不断探索与之适应的具有创新性的班级管理措施，更好施行学分制教育模式。班主任要提高本科人才培养成效，必须端正思想认识、抓好班级学生干部、多途径与学生交流等策略来加强对学生的管理。

    班主任班级管理工作挑战

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    高校大学生的"成功观"教育

    吕妍
    83,85页
    查看更多>>摘要：在我们的课堂中有很大一部分内容是教学生学会认识自我，认识自我是成为一个完善的人的重要一环，特别是在高校教育过程中我们应该重视学生的差异性，因为大学教育不仅仅是要让人成为某一类人的过程，更应该是让一个人成为真正的"人"的过程。

    思想道德修养与法律基础核心价值观成功

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    江苏省小学生寒暑假社会实践活动调查研究

    申明冬
    84-85页
    查看更多>>摘要：寒暑假期间的社会实践活动是我省向学生宣传社会主义核心价值观的重要载体之一。本文根据调研结果分析江苏省小学生寒暑假社会实践活动存在的活动形式化、学生缺乏主动性、活动内容单调、实践过程繁琐等问题，并提出相关对策及建议。首先，要突出强调实践的重要性，注重小学生实践能力的培养;其次，各市争取实施小学生寒暑假社会实践活动多元化;同时，学校还要努力完善评价与反馈机制;最后，要加强相关部门的督导作用，减少活动形式化现象。以期江苏省小学生寒暑假社会实践活动能够依据相关对策及建议完善活动形势及内容，提高活动效果。

    小学生社会实践活动调查研究

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    物理教学点滴谈

    马海军
    86页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展与新课程的推进，传统的物理课堂已经不能很好地适应新的课程内容，在新课程背景 下提高物理课堂的教学效率具有重要意义，因此，本论文从转变教学理念，整合教学内容，改进教学方法等方面入手，提出了丰富教学内容，鼓励学生自主学习;重视体验式教学，严格要求学生参与实验;深入交流，加强小组合作、师生合作;充分运用信息技术手段，助力教学这四点进行阐述。

    物理教学点滴

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    谈战"疫"背景下高校教师"立德树人"的社会责任

    马静莫晓燕陈博
    87-88,90页
    查看更多>>摘要：线上教育遇到的问题，互联网与演艺界的负面作用导致大学生很迷茫，导致教育的育人功能被弱化。疫情导致高职生就业更加艰难，除了政府给高职生提供更多就业机会外，高校教师要引导学生树立人类共同命运和家国情怀、带头做公益引导学生树立正确的自我意识、提倡生活教育，德商、智商、财商、情商、爱商一起抓。

    新冠疫情高校教师学生

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    电工电子实验室建设和管理初探

    欧阳艳容张勇张珊
    89-90页
    查看更多>>摘要：笔者分析了本校电工电子实验室目前存在的问题，探索性地提出了在硬件、实验教材、人才队伍、文化氛围、制度及档案方面的建设与管理愚见，旨在创建规范化的电工电子实验室，高质量地完成电工电子实验教学和科研任务，并为学校其他实验室的建设提供有价值的参考经验。

    硬件建设文化氛围人才队伍制度管理

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    《轻金属冶金学》课程理实一体、模块化教学的实践

    闫明江
    91,93页
    查看更多>>摘要：轻金属冶金学是冶金类高职院校有色金属冶金技术专业的核心专业课程，是以培养具有轻金属冶金方面基础理论知识和实际操作技术技能的高素质技术性人才为目标，该课程采用理论与实践结合、模块化教学的模式进行授课。实施该模式能在真正意义上促进该目标的实现。《轻金属冶金学》课程理实一体、模块化教学的实践教学实践在介绍轻金属冶金发展、高职有色冶金技术轻金属课程的特点，理实结合及模块化模式的优点及其具体教学实践的同时对实践过程中存在的问题进行了深入反思，并提出了相应的解决办法。课程由理实一体、模块化教学的实践可为具有类似特点的高职院校有色冶金技术及其他专业课程或其他工程类专业课程的专科教学改革提供参考。

    有色冶金轻金属冶金理实一体模块化教学实践

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    "工匠精神"与高职学生职业素养耦合的研究

    曲平波
    92-93页
    查看更多>>摘要：培养学生职业素养是新时代下高职院校人才培养体系中的一个重要组成部分，包括培养学生优良的职业作风、职业意识、职业道德和职业精神等。实践证明，在职业素养教育中融入"工匠精神"，有助于端正学生职业态度、提升学生职业道德、增强学生职业意识。基于此，本文从课程教学、校企合作、创新创业、环境育人这几个方面就"工匠精神"与职业素养的具体耦合策略展开探究。

    工匠精神高职职业素养耦合

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    家国情怀融入高中政治课堂的内涵与价值

    王德清王德涛
    94页
    查看更多>>摘要：在中国特色社会主义进入新时代的今天，高中生践行社会主义核心价值观，繁荣中国特色社会主义文化，厚植家国情怀，把爱国和爱家统一起来，怀有一种朴素的情感，忠于信仰、坚守初心，汲取中华民族传统道德精华，开启新的人生旅程，为新时代建功立业，应内化于心，外化于行，与国家同呼吸，共命运，怀着热忱责任感和休戚与共的使命感，用自己的坚守和担当，胸怀家国情，坚信国家好，民族好，家庭好，共逐伟大中国梦!

    新时代高中生家国情怀

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