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上海教育科研
上海教育科研

汤林春

月刊

1007-2020

shanghai-edu@vip.163.com

021-64188187 64221522

200032

上海市茶陵北路21号

上海教育科研/Journal Shanghai Research On EducationCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研最新动态的窗口，是在国内教育界享有一定声誉的全国中文核心期刊。
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收录年代

    共富背景下乡村学生成长指导新路径

    杨娜
    67-72页
    查看更多>>摘要：当前教育共富背景下,乡村教育振兴仍存在薄弱环节,以"促进城乡教育公平,赋能乡村教育共富"为宗旨提出"幸福巴士"实践概念,具有运行机制普适性、内容资源丰富性和服务功能灵活性的特点,有助于探索服务路径,开展策略实践,促进乡村学生幸福成长.乡村学生长期面临成长需求、成长空间、成长资源等被忽视的困境,聚焦乡村师生与家长的成长需求,探索行之有效的指导范式,研究形成可复制的成长指导经验,从激发乡村学校育人内生动力的"幸福巴士"活动路径出发,力图丰富乡村优质教育资源,拓展乡村学生成长教育资源,更新乡村家长的家庭教育理念,为乡村学生成长指导提供新思路和启示.

    "幸福巴士"乡村学生成长指导多维服务多元协同

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    "宽""严"共济:管教广度、管教严格程度与子女认知能力发展

    李青青钱佳
    73-83页
    查看更多>>摘要：基于中国教育追踪调查(CEPS)数据,研究了父母管教广度和管教严格程度对子女认知能力发展的影响.结果表明:第一,管教广度和管教严格程度对子女认知能力具有显著正向预测作用,且与女孩相比,高管教严格程度的教养方式对男孩认知能力的影响效应更大;第二,父母信心与管教广度、管教严格程度之间具有互替性,即对子女信心弱的父母而言,高管教广度和高管教严格程度的教养方式对子女认知能力的效应更大;第三,与城市相比,高管教广度和高管教严格程度的教养方式在农村样本中作用效果更强;第四,高管教广度和高管教严格程度的教养方式更有利于推动低分位子女认知能力的提升,随着分位点提高,对子女认知能力的正向预测作用减弱.未来应进一步加强家庭教育指导,帮助父母转变教养策略,坚持"因材施教",同时聚集多方合力,以"宽""严"共济的积极家庭教养方式实现子女认知能力发展.

    教养方式管教广度管教严格程度认知能力

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    游戏精神融入幼儿园伙伴课程的创新实践

    张德萍
    84-88页
    查看更多>>摘要：游戏精神是学前教育的重要价值,游戏是学前教育活动实施的基本路径之一,如何在园本课程中融入游戏精神是一个亟待深入探究的问题.南京市B幼儿园在 20 年伙伴课程探索的基础上,积极探索游戏精神与伙伴课程融合的育儿价值,从目标厘定、课程整合、组织实施等方面开展了富有实效的园本实践,持续拓展和深化了伙伴课程的实施,创新了幼儿园伙伴课程的新样态.

    游戏精神伙伴课程园本实践

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    培育"思考者"与"探究者"

    钟启泉
    封2页
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