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期刊信息/Journal information
绥化学院学报
绥化学院学报

田军

月刊

2095-0438

shxyxb@vip.126.com

0455-8301079

152061

黑龙江省绥化市黄河南路18号

绥化学院学报/Journal Journal of Suihua University
查看更多>>本刊为社科类学术期刊，国内外公开发行。本刊的办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。
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    具身认知视角下盲聋多重障碍儿童的教育——读《我怎样理解和想象周围世界》

    陈玲恩彭兴蓬
    131-134页
    查看更多>>摘要：奥·伊·斯柯罗霍道娃是俄国著名的盲聋学者,也是一名盲聋多重障碍者.她著有《我怎样理解和想想周围世界》一书,以自身的认知视角介绍盲聋多重障碍者是如何感知和理解周围世界.她注重基于心智、身体、环境的相互统一来获得世界的信息,特别强调身体与环境的交互作用,充分体现了具身认知在盲聋多重障碍教育中所发挥的巨大作用.最后,结合具身认知理论阐述该案例对未来开展盲聋多重障碍教育的启示,如利用残余视力、听力以及多重感官功能获得更多体验;借助信息技术优势开发更多资源;引导形成健康的情感心理状态;构建包容多元的社会文化环境等,希望能为盲聋多重障碍教育的发展提供借鉴.

    盲聋多重障碍教育奥·伊·斯柯罗霍道娃具身认知

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    抗逆力理论下庇护工场服务优化研究

    武季亚马烨
    135-139页
    查看更多>>摘要：为增进身心障碍者就业品质,庇护工场作为21世纪以来身心障碍者集中就业的新形式,有效缓解了该群体难就业的压力.然而,庇护工场现有的服务输送无法满足身心障碍者的就业需求.文章运用访谈法,从生态系统观点下的抗逆力理论出发,理解庇护工场服务的现状;文章提出庇护工场服务的优化逻辑,培育身心障碍者所需的环境性保护因子,继而促发其个人性保护因子.在环境性和个人性保护因子的共同作用下增强个体抗逆力的可能性.

    庇护工场服务优化抗逆力理论保护因子

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    韩国特殊学校职业教育框架与实施举措研究

    吴春玉
    140-143页
    查看更多>>摘要：20世纪90年代韩国特殊学校职业教育从单纯技术训练转向系统教育.法律和政策的持续推动下,韩国构建中小学一体化的特殊学校职业教育框架,加强不同学段有机衔接,通过生涯教育集中制、自由学期制、学校企业等举措,促进特殊学校职业教育专门化发展.我国特殊学校职业教育应持续完善法律法规、出台专项支援政策、强化学段衔接、扩大课程调整自主权,积极探索新时代特殊学校职业教育办学模式.

    韩国特殊学校职业教育

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    项目式教学和主题式教学在特殊教育中的比较研究

    曹琪敏朱熙马金晶
    144-147页
    查看更多>>摘要：伴随当前国内特殊教育的发展由保"量"向保"质"阶段转换,项目式教学和主题式教学作为革新育人方法的两种成熟探索模式,在普教都取得了良好的教学效果,但一线特教教师对两种教学模式在特殊教育领域的适用范围存在不同程度的认识和运用不足.通过辨析两种教学模式的基本概念、教学目标、课程实施与评价、异同点以及在特殊教育中的应用典例,帮助特教教师更具针对性地选择适宜的教学模式,提高特殊教育课堂教学效率和教学质量,促进"教学相长"在特殊教育中的良性循环.

    项目式教学主题式教学特殊教育教学模式

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    教育戏剧对提升特殊儿童社会交往能力的实践探索——以过程戏剧课《神笔马良》为例

    付泽雯赵铭
    148-151页
    查看更多>>摘要：教育戏剧为特殊儿童的社会性发展提供可能.过程戏剧作为一种教育戏剧方法,具有鲜明的主题性,特殊儿童被代入虚构中的角色和情境,去探索一个主题或解决一个问题,在不同形式的团体活动中理解团结、互助的重要性.以过程戏剧课《神笔马良》为例,围绕"权力"的主题,将整个戏剧过程划分几个不同的阶段,探索开局、教师入戏、定格画面、即兴表演、哑剧剧场等多种教育戏剧策略在过程戏剧课的运用,以期为特殊儿童过程戏剧课的创建提供借鉴.

    教育戏剧特殊儿童社会交往能力

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    国外个别化家庭服务计划研究的可视化分析——基于Web of Science 数据

    刘茜余菊芬
    152-157页
    查看更多>>摘要：运用citespace文献计量可视化软件,选取Web of Science数据库中有关个别化家庭服务计划(IFSP)的相关文献为对象,将文献关键词作为关键变量,系统梳理该领域国外的研究现状与前沿趋势.结果表明:国外该领域的研究热点集中在关注IFSP的实施现状、重视实施IFSP过程中对家庭的尊重,支持和服务、强调IFSP质量提升三个方面.具体到特殊儿童早期干预、不同障碍类型,不同年龄阶段人群的IFSP实践成为未来研究的趋势.最后基于分析结果为我国个别化家庭服务计划的发展提出若干启示和建议.

    个别化家庭服务计划早期干预特殊儿童家庭参与

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    控制—支持:从"培养"完美孩子的压力中解脱出来——评《家庭的觉醒》

    刘金荣
    158-160页
    查看更多>>摘要：《家庭的觉醒》融合了西方心理学和东方哲学的精髓,结合密集的家庭治疗课程,为父母提供了一种全新的教养方式,即觉醒式教养法.通过这种方法,父母可以更好地理解孩子的情感需求和行为模式,并建立更深刻、更真诚、更有力量的亲子关系.父母越觉醒,离孩子的心灵便越近,也能给孩子温柔而有力量的教养,才能养育出自主、坚韧和有觉察力的孩子.正所谓,家长想要让孩子变好,最有效的方法就是努力让自己变好.

    家庭教育情绪模式觉醒尊重

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