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社会心理科学
社会心理科学

林秉贤 李顺兴

月刊

022-82110753 82115507

301700

天津武清开发区广源道1号

社会心理科学/
查看更多>>《社会心理科学》是我国第一个社会心理学研究刊物，由天津市法制心理学会心理研究所主办。1985年创刊，原名《犯罪心理研究》，是一本专门刊登社会心理研究，反映社会动态的心理学权威性杂志。注重中国社会心理学基础理论、应用心理学科和实证研究，荟萃全国专家学者、实学新秀重要研究成果，赢得读者信赖，影响日益广泛。
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收录年代

    自闭症儿童语言认知发展理论研究综述

    桂莉娜
    50-52页
    查看更多>>摘要：目前,关于语言障碍和认知障碍是自闭症的核心症候,这一点在国际上已无异议,但究其发展障碍的本质如何,则各种见解仍处于分歧之中.本文主要是从认知心理学和发展语言心理学的角度,对自闭症儿童的语言认知障碍及其特征进行分析,旨在为中国儿童自闭症的研究和治疗提供一些参考观点.

    儿童自闭症语言认知障碍语言认知特征

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    亲社会行为研究的新趋势

    高树昱李庆功
    53-55,74页
    查看更多>>摘要：本文简要回顾了亲社会行为研究的简要历史.20世纪90年代以来,亲社会行为研究出现新的发展趋势:(1)首先随着多元统计技术的发展,研究者越来越多采用多变量的研究方法,以期更为准确地解释和预测亲社会行为的发生.(2)研究者对人们眼中亲社会行为进行研究,深化了亲社会行为的内涵.(3)社会信息加工模型在亲社会行为研究中得到了应用.

    亲社会行为关系纳入行为多元分析社会信息加工模型

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    自我激励初探

    张宇
    56-60页
    查看更多>>摘要：激励,是管理心理学的核心内容.千百年来,外在激励一直居主导地位."人"一直是处于被激励的状态.本文提出了自我激励的概念,并从自我激励的产生、内涵、运作、原则和手段等几个方面逐一展开论述探讨.

    自我激励内涵运作激励原则激励手段

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    依从行为研究述评

    许加明
    61-66页
    查看更多>>摘要：依从是社会心理学研究的重要内容,是个体接受社会影响的重要方式之一.个体应对社会影响的内在机制和外在方式主要由人类行为的三个基本目标所决定,即对环境做出准确的认知并指导自己的行为,发展和形成有意义的社会关系,保持自我概念的一致性.文章重点论述了依从获得情境中的个体在此三个基本目标的支配下所发生的细微的、间接的和无意识的心理过程.

    依从准确性归属感自我概念

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    大学生心理健康研究现状分析

    全凤兰
    67-70页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康研究备受全国各界人士的普遍重视,该文综述了国内各心理学者和教育工作者在大学生心理健康研究中所取得的多方面成果,概括了这项研究的特点以及它所涉及的领域,如大学生心理健康标准的探讨、大学生心理素质现状和原因分析,以及针对相应的心理问题所提出的对策.本文还指出了各项研究中的不足,提出了一些建议.目的在于给以后的研究人员提供可供参考的研究方向,有助于推动我国大学生心理健康研究课题的深入进行,以便切实可行地提高大学生心理素质,通过理论指导实践.

    大学生心理健康健康标准心理问题

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    当代大学生自我同一性的调查研究

    马兰张兴红
    71-74页
    查看更多>>摘要：研究采用马锡亚的<自我同一性量表>对360名杭州大学生的自我同一性水平进行调查,结果表明:杭州大学生自我同一性水平较高,不同性别、年级、专业的学生之间没有显著差异,其职业自我同一性和价值观自我同一性同步发展.研究结合大学生身心特征和社会现状,进一步对大学生自我同一性发展进行成因分析.

    大学生自我同一性成因分析

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    生涯发展辅导对大学生自我同一性发展的影响研究

    吴婷婷杨一平
    75-79页
    查看更多>>摘要：本研究按随机和匹配的原则,将235名大学生分成实验组与对照组.对实验组大学生进行了为期两个月的生涯发展辅导,对照组大学生在自然状态下发展.采用加藤厚编制的自我同一性地位量表测量大学生自我同一性,观察生涯发展辅导对大学生自我同一性发展的影响.结果发现,与对照组相比实验组大学生自我同一性水平显著提高.

    自我同一性生涯发展辅导

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    大学生人际关系中的普遍性缺陷及产生的原因与对策

    程艳林庞燕何兵权
    80-83页
    查看更多>>摘要：当代大学生面临着人际交往的困惑.本文阐述了大学生人际关系中的普遍性缺陷,并从生理、思想观念、心理、经济条件、生活环境以及社会文化等各方面深入探讨了大学生人际关系缺陷产生的主要原因,并为解决大学生人际关系缺陷问题提出了自己的看法.

    人际关系人际交往普遍性缺陷

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    大学生自信现状研究

    黄泽娟许冬青李董平陈岳标...
    84-89页
    查看更多>>摘要：采用自编大学生自信心量表对广州市396名大学生的自信状况进行调查,结果表明:大学生自信心量表信度和效度较好,包含交往、综合确认、能力、个体发展四个维度.男女大学生在个体发展上的自信水平存在性别差异,男生得分显著高于女生;独生子女与非独生子女在综合确认上存在显著差异,非独生子女得分显著高于独生子女;学生干部与非学生干部在自信诸维度及自信总分上差异非常显著,前者显著高于后者;学习成绩越好的大学生在综合确认、能力、个体发展以及自信总分上得分越高.

    大学生自信信度效度

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    对小学学业不良儿童班级同伴关系的探析

    张利
    90-93页
    查看更多>>摘要：同伴是小学生学习、生活中的重要他人,同伴在儿童的发展过程中有着成人所无法取代的地位.学业不良儿童由于学业上的失败,而遭到同伴的排斥、拒绝.就这一类儿童而言,他们的班级同伴关系大致有对立的同伴关系、疏远的同伴关系、矛盾的同伴关系三种,且在交往对象、范围、同伴的组成,以及彼此间的影响上都与非学业不良儿童有着差异.文中从教师和学生两个角度来探讨了改善学业不良儿童班级同伴关系的对策.

    小学学业不良班级同伴关系

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