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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    浅谈历史中考复习中存在的问题及其对策

    王宏伟
    126页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的推进,课改的不断深入,中学历史越来越被重视.本文针对历史中考复习中存在的问题进行讨论,并研究其对策.

    历史中考复习问题及对策

    切实提高新时期大学生人文素质教育

    杨天洋武斌
    127-128页
    查看更多>>摘要:人文素质作为人才的基本素质,关系到大学生综合素质的提高,关系到他们能否全面发展.加强大学生人文素质教育是高等教育的一项重要内容,是适应时代发展的客观要求.针对目前社会比较关注的这一问题,文章从三个方面就如何加强大学生人文素质的教育和培养进行了积极的探讨.

    大学生人文素质教育现状培养途径

    浅析如何做好学校管理工程

    张鑫
    128页

    政治的角度看我国今后的政治发展

    尹彦斌
    129页
    查看更多>>摘要:本文从扩大政治参与的角度阐述了我国今后相当长的一段时期内政治发展的一个方向.作者运用政治发展的一般理论,结合现代化的大背景和中国转型期特定的社会条件和社会需求,简要论述了将扩大参与作为我国今后政治发展目标的原因(必要性)、条件(可行性)和具体方向(着力点);并且指出:由于政治参与与法治国、政治稳定存在着紧密的联系和理论上的一致性,我国今后的政治发展也就意味着三者的协调发展.

    政治参与政治发展法治

    浅谈美术教学中如何发挥速写的作用

    陈智勇
    130页
    查看更多>>摘要:速写不仅可以巩固以往所学的绘画知识和技能,同时也能使儿童的心智得到美的熏陶,大脑神经中枢的机能得到严密的训练,特别是促进右脑潜能的开发,对学生创造性思维的发展有着积极的意义.

    小学美术教学速写作用

    影响科学课堂教学有效性的原因分析

    刁金梅
    131页
    查看更多>>摘要:目前部分科学教师课堂教学行为的有效性令人担忧.纵观身边的科学课堂,形式化的、盲目的、甚至无效的活动有之,看似热闹,实则低效的更甚之.我想这已经不是科学老师对新课程理念的理解、领会不到位的问题了,更不是自身经验和能力欠缺的问题,而是主观上有没有引起真正重视的问题.

    科学教学有效性随意性

    试析新课程理念下一堂好语文课的标准

    高天丽
    132页
    查看更多>>摘要:本文认为新课程理念下语文好课的标准是:教育性与发展性的统一;科学性与人文性的统一;实用性与先进性的统一;多样性与充分性的统一.

    新课程理念语文课教学评价

    谈小学英语课堂教学中的引导策略

    高占琴
    133页
    查看更多>>摘要:有效的小学英语课堂是师生真实、自然的互动过程,更是一个在教师有效引导下学生自主建构知识的过程.教师的有效引导,体现在课堂中对每一个环节的处理与把握上.教师有效的引导,决定着学生有效的产出,决定着一堂课的成效.

    小学英语有效引导有效课堂

    浅谈语文要怎么"教",才能达到"不需要教"

    谷晓勇
    134页
    查看更多>>摘要:叶圣陶先生在20世纪60年代初提出了一句名言:"教是为了达到不需要教."深刻地揭示了语文教学的真谛.长期以来语文教学收效甚微,关键在于没有朝着"不需要教"的目标努力.为了达到"不需要教"的理想境界,语文教师要改变"逐句讲解"和"精批细改"的陈旧方法,注重启发诱导,把学生真正当作学习语文的主人.

    叶圣陶教是为了达到不需要教

    动手操作在数学几何教学中的作用

    关建相
    135页
    查看更多>>摘要:让学生动手实践,亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.

    动手操作数学教学