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期刊信息/Journal information
沙棘(教育纵横)
沙棘(教育纵横)

袁海珍

月刊

1003-8809

szh8888@sohu.com

010-59482278,57277979

100024

北京市朝阳区定福庄西街南口甲1号312室

沙棘(教育纵横)/Journal Hippophae
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文课外阅读的实施策略

    冯雪莹
    132页
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    融现代科技于物理教学中

    李玉争
    133页
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    学校体育与终生体育的衔接之我见

    秦玉柱
    134页
    查看更多>>摘要：本文采用资料研究法,探讨学校体育与终生体育的基础关系,提出了学校体育应从课的内容、形式等方面与终生体育相衔接.

    学校体育终生体育衔接

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    试论如何培养学生的口语表达能力

    刘艳芳
    135页
    查看更多>>摘要：新课标强调要发展学生的语言运用能力,把听说放在英语教学的首位,而听是基础,说才是教学的关键.那么就要利用初中生胆子大,爱发言,善模仿的优点,鼓励他们大胆模仿,积极开口说英语.激发学习兴趣,坚持课前热身,精心组织、安排教学内容.创造形式多样的"说"的情境,在课堂教学中创造形式多样的"说"的情境,利用课外时间创造形式多样的"说"的情境.及时鼓励,增强学生的自信心.重视音标教学,重视朗读与背诵.创立口语形成性评价模式.英语口误表达能力的培养过程是由浅入深,由简到繁的逐步培养过程.

    培养学生口语表达能力兴趣

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    如何让小学语文课堂焕发生命活力

    彭革书
    136页
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    试论美术教学中的色彩静物写生

    于素峰
    137页
    查看更多>>摘要：静物的色彩写生,是绘画教学中了解掌握并运用色彩学造型的基本课程之一,首先,让学生主动参与静物的放置,对教师安排这一堂课的课题设计有透澈的理解,掌握这一堂课的要求和意图.其次,在色彩写生练习之前,先让学生掌握色彩的基本知识,注重由明度对比训练的黑白灰向色彩的转换预习,并注意由炭、铅笔等向色彩画专用笔的工具转换练习.再次,每一张作业时应从"小色彩稿"开始着手,最后,"小色彩稿"定型后,就开始画"正稿",要保持小色彩稿时的新鲜感受,强调迅速的、鲜明的整体感受.

    美术教学色彩静物写生

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    浅议语文教学中的德育教育

    郝海燕
    138页
    查看更多>>摘要：<中学语文教学大纲>明确指出:"语文教学要进行思想教育.思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行.要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力.熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深."在语文教学中如何渗透德育教育呢?本文将从和谐统一、适时渗透、寓教于情三个方面谈谈语文教学中的德育教育.

    德育教育和谐统一适时渗透寓教于情

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    试论如何在英语教学中激发学生兴趣

    赵红芳
    139页
    查看更多>>摘要：趣味教学就是创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要.课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境.为了激发学生的兴趣,保持学生的兴趣,巩固学生的兴趣,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不同,采取不同的教学方法.还要大力开展课外教学活动,活跃学生课外生活,巩固课内学的知识,创造英语的气氛,培养学生学英语兴趣,使课内外结合,相得益彰.

    师生关系学习环境教学方法兴趣

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    在课外阅读中对学生审美探究能力的培养

    闫建勋
    140页
    查看更多>>摘要：语文课程的基本理念明确指出:要充分发挥语文课程的育人功能,"使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度","应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣".

    审美探究课外阅读意象透视

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    做有心人讲活实用写作课

    杨和琼
    141页
    查看更多>>摘要：实用写作课虽内容枯燥、乏味,格式繁多且古板,但教师发挥主导作用,学生起到主体作用后,教师把实用写作课程教得生动,学生们学得轻松.

    实用写作教改有心人效果

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