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孙钢

月刊

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    信息化背景下高校思政课教学的针对性和有效性研究

    田淑贞
    96-97页
    查看更多>>摘要：当今时代,科技进步一日千里,社会发展日新月异,思政课教学必须跟上信息化时代发展的步伐,因事而化、因时而进、因势而新,推动改革创新,增强信息化教学的亲和力、吸引力、感染力,为中国特色社会主义事业立德树人、培根铸魂.笔者根据高校思政课教学的针对性和有效性进行探讨,希望对高校促进思政教学工作有所帮助.

    高校思政课信息化针对性有效性

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    初探通过网络教学培养学生创新能力

    徐强
    98-99页
    查看更多>>摘要：网络作为一种新兴的技术和生产力工具进入学校教学领域,给传统的课堂教育教学带来了新的生机和活力,如何将"网络教学"和"创新能立"两者结合起来,本文就目前网络教学中忽视学生创新能立的现状,探讨了应该如何在网络教学环境下培养学生创新能力.

    网络教学创新能力

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    信息化条件下初中地理核心素养建构及教学方法的分析

    闫俊琪
    100-101页
    查看更多>>摘要：自教育部提出"核心素养"的教学理念后,要求各个阶段的教学都能够将核心素养教育体系制定出来.鉴于此,初中阶段地理教学应逐渐将地理核心素养的教学方法制定出来,主要内容包括区域认识、综合思维、人地协调观以及地理实践能力等四个方面,但目前来看其最终依然没有与初中地理的核心素养达成共识.要想为初中阶段学生提供地理教学的引导,提升其地理的核心素养,首先需要将初中地理核心素养的教学方式构建出来.鉴于此,本文先对心理素质与学科素养之间的关系以及初中阶段地理核心素养的构建进行简单概述,再对如何培养初中地理核心素养进行了进一步探究.

    构建教学方法初中地理核心素养

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    教育信息化2.0背景下《网页制作》课堂教学设计与实践

    殷兆燕
    102-104页
    查看更多>>摘要：以"相对定位与绝对定位"教学单元为例,从教学分析、教学设计、教学过程、教学评价与效果、教学特色与反思等方面对《网页制作》课程进行了信息化教学设计与实践.利用多种信息化手段、融入"课程思政"元素,突出学生的主体地位,有效突破教学重难点,提高了学生学习的主动性与综合应用能力.

    教育信息化2.0教学设计网页制作课程思政

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    疫情期间基于超星泛雅教学平台的线上教学改革的研究——以《土木工程材料》课程为例

    付明琴
    105-106页
    查看更多>>摘要：土木工程材料课程在建筑管理类本科教学中是一门具有较强基础性课程,探讨加强学习评价方法在教学中的改革力度,提出创新的教学评价方法具有现实意义.本文针对该课程的特点和要求,由于今年疫情影响,将新的教学学习评价方法应用其中,并顺应当前社会实际和毕业生就业方向,介绍了课程设计理念和思路、课程内容编排、教学方法和手段的应用、考核形式、教学学习评价效果展示等方面,对该课程教改方法进行了探索和实践,以达到使学生更加直观、生动理解学习及掌握土木工程材料线上和线下的理论及实践技能的目的.

    线上教学学习评价方法改革

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    基于Photoshop课程对地方高校通识课程实践教学方式的探讨

    刘波
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,通识教育课程越来越引起各高校的重视.通识教育内涵扩大,通识教育人才培养目标进一步明确,各高校的通识课程呈现多元化发展,在通识课程教育当中提高学生基础知识和基本技能,拓宽学生视野实现多学科融汇贯通,以适应当今社会的发展,成为各高校通识课程设置的初衷.这就需要将多元化的教学内容和方法融入通识课程的教学中,本文以一门课程为例,探讨如何有效的将实践教学融入通识课堂,实现创新人才的培养.

    通识教育实践教学

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    试析微课教学在高职数学信息化教学中的应用

    许辉
    109-110页
    查看更多>>摘要：为了能够促进高职数学教学的信息化进程,应用微课进行教学是十分有效的措施.与传统单一的高职数学教学模式相比,微课的主要呈现方式是播放视频,以更加生动有趣的教学方法,让学生能够在较短的时间内迅速捕捉到教学重难点并且进行理解掌握.本文将首先介绍微课的基本概念以及突出优势,然后分析在高职数学教学中应用微课教学模式将会起到的积极作用,最后根据笔者的个人工作经验和同行的交流中总结出微课教学的具体应用.

    微课教学高职数学信息化教学

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    "电子商务概论"课程浸润式教学法的在线教学设计实例

    陈玲
    111-112页
    查看更多>>摘要：新冠疫情防控期间,教育部发布"停课不停教、停课不停学"号召,各地院校纷纷在短时间内紧急筹备,充分利用互联网教育资源开展线上教学.本文是在浸润式教学模式理念的指导下,对教材《电子商务概论》中第二章《B2B电子商务模式》的内容进行教学设计,通过在线直播将浸润式教学法相关的教育理念与教学实践结合起来,探索"电子商务概论"课程线上教学的模式变革和方法创新,以加快实现人才培养目标.

    疫情防控电子商务浸润式教学法教学设计

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    信息化条件下计算机英语专业术语教学难点分析

    夏春梅
    113-114页
    查看更多>>摘要：当前的社会对于人才的需求是多样的,随着互联网的兴起与发展,计算机技术已经渗透到各大领域,相应地,计算机英语专业也成为一门新兴学科,能帮助社会培养具有特殊技能的专业型人才.根据计算机英语专业的特点,经过对现阶段计算机英语专业的教学状况和学生的学习状态来分析,从课程设置、师资力量、教学方法、学生状态等方面来着手研究工作,建立起一套比较完善科学的理论基础.本文将从计算机英语专业术语教学的重要性、教学特点、教学中的重难点几个方面开展.

    计算机英语专业术语教学难点

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    谈昆山市小学信息技术学科项目制研修——以创客教育在小学信息技术学科项目为例

    朱国明
    115-116页
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