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商丘师范学院学报
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曹奎

月刊

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河南省商丘市平原路55号

商丘师范学院学报/Journal Journal of Shangqiu Normal UniversityCHSSCD
正式出版
收录年代

    诸子"愚宋"及宋人多愚之原因综论

    朱凤祥
    59-66页
    查看更多>>摘要:在先秦和汉代文献中,载有形形色色宋国"愚人"的形象,特别是在先秦诸子笔下,宋人几乎成为"愚人"的代名词。"愚宋"现象是一种特殊的地域文化歧视现象;宋人"重厚多君子",多迂腐守旧之人,也是一种文化现象。诸子"愚宋"与宋人多愚是两码事,前者属于地域文化歧视,后者是宋国自身的文化特性,二者都有其产生的历史文化根因。

    宋国愚笨愚宋原因

    唐朝"钱重物轻"再议

    原康
    67-71页
    查看更多>>摘要:困扰唐后期的钱重物轻问题,可以分为两个层面:一是指两税法实施后,直到贞元十五年(799)间绢价的快速下降,可以称之为"钱重绢轻";二是从唐玄宗时期开始,一直延续到唐朝灭亡,整个社会中存在重视铜钱看轻绢帛的经济现象。二者表现为有一定的相似性,但其根源却全然不同。前者绢价的下跌主要基于安史之乱后社会生产的恢复,后者则是因绢帛货币地位的下降造成的,不可混为一谈。

    钱重物轻唐朝货币铜钱绢价

    数据收益转移支付机制建构的应然路径——以公共数据授权运营中数据主体权益保护为视角

    赵加兵
    72-77页
    查看更多>>摘要:公共数据授权运营是公平有偿的公共数据市场化交易活动,基于按贡献参与分配的基本原则,需要保障数据主体对其提供的数据享有收益分配权。从降低数据收益分配成本,提高数据收益利用效率的维度看,以数据收益转移支付制度保障数据主体的合法数据权益具有合理性。而且财政转移支付制度也可以为之提供借鉴。数据收益转移支付是以数字基础设施建设和数字弱势群体数字能力提升为资金应用领域,以实现数字公共服务均等化为基本目标,具有补偿和投资双重属性,基于专项资金支付模式而展开的数据收益资金配置。

    公共数据授权运营数据主体权益数据收益转移支付专项转移支付

    个人破产立法的基础、问题及进路

    尤瑞菲
    78-83页
    查看更多>>摘要:我国个人破产问题的研究早在20 世纪末期就已经开始了,因受当前的社会条件和社会环境的限制,以及我国传统债务理念的束缚,个人破产立法实践难以真正开展。但是随着社会的变迁,个人破产制度的现实需求不断增加,社会公众对个人破产理念的认识也逐渐加深,个人破产制度再次被时代所召唤。深圳个人破产制度的试点为我国全面推行个人破产制度积累了必要的经验,这些都表明在全国范围内实施个人破产制度具备必要性与可行性。个人破产制度全面法治化的前提是解决个人破产立法的价值选择、立法模式以及适用范围的问题。只有为个人破产制度的构建打好基础框架,才能更好地进行微观制度的塑造,确保个人破产制度的良好运作,为债务人重生、债权人利益保全以及市场经济的健康发展提供法律保障。

    个人破产立法价值立法模式

    略论亲职教育的加强——基于电影《消失的她》中何非人格特点的分析

    贾文华
    84-88页
    查看更多>>摘要:亲职教育是对父母实施教育。当前国内对亲职教育的研究和实践尚处于探索阶段。根据电影《消失的她》中的信息,从心理学的角度分析影片中何非的人格特点及其形成。由此触发对亲职教育加强的思考,提出开展准父母的角色职能教育、加强婴幼儿父母的照护培训、重视父母允许孩子情绪表达的教育、教育父母不要让孩子"穷"怕了等建议,以期为家长养育孩子提供一个立足点。

    《消失的她》人格特点亲职教育

    新质生产力视角下高校数字化转型的实现路径

    谭嵩王刚孙方
    89-92页
    查看更多>>摘要:新质生产力这一由技术创新突破、生产要素的创新配置以及产业的深度转型升级共同孕育的先进生产力质态,以其对劳动者、劳动资料、劳动对象以及其优化组合的全面提升为核心,展现出强劲的发展动能。在对新质生产力内涵和特征进行分析的基础上,对新质生产力和高校数字化转型的内在逻辑进行阐释,提出新质生产力视角下高校数字化转型的可行路径:培养数字化人才、构建数字化学习环境、重视培养过程数字化、强化评价的数字化转型、提升以数据为核心的决策支持体系、加强高校校园文化的数字化转型。

    新质生产力高校数字化转型

    经验、实践与职业:埃奇沃斯教育思想的现代性释析

    王艳艳
    93-99页
    查看更多>>摘要:在英国传统教育与现代教育的论战中,埃奇沃斯是双方常论及的一个人物,他的教育思想具有现代性并启发了后来的教育改革者。他继承了经验主义传统并受到联想心理学的影响,强调快乐学习的理念;他主张用实践取代死记硬背的学习方式;他宣称教育的最终目的是服务于实践,因此教育要培养不同职业需要的专业人才。他的现代性教育思想受到了古典教育支持者的攻击,但他对英国教育现代化的影响是持续性的。他将人从宗教束缚中解放出来,并强调人的理性发展;他批判古典知识的"装饰"功能,具有使教育科学化的倾向,他影响了约翰·密尔和斯宾塞等人。埃奇沃斯是英国现代教育思想的重要领航者之一,他的教育思想对今日教育的现代化改革带来启示,尤其是他对经验和实践的强调为教育改革提供了丰富的理论指导。

    埃奇沃斯经验实践职业现代性

    认知社会语言学视角下《牡丹亭》委婉语研究

    谢世坚申越欣
    100-104页
    查看更多>>摘要:委婉语是人类在交际活动中为实现某种目的而创造出来的一种语言形式。汤显祖的《牡丹亭》中使用了大量的委婉语。国内外学者对汤显祖戏剧进行了大量的研究,但鲜有学者研究其中的委婉语。本文运用认知社会语言学理论,对《牡丹亭》中的委婉语进行研究。《牡丹亭》中的委婉语大致有六类,分别与死亡、性爱、金钱、犯罪、年老等话题有关;委婉语的基本认知机制是概念转喻,主要通过部分代替整体和地点代替行为或机构等两种转喻方式实现;《牡丹亭》中委婉语的产生受到社会文化和社会心理两种因素的影响。

    委婉语《牡丹亭》认知社会语言学

    大众传播视域下的《河南》杂志研究

    郑博文
    105-108页
    查看更多>>摘要:创刊于日本东京的《河南》杂志作为同盟会的政治文化宣传刊物,自诞生起就带有鲜明的革命性,是近现代社会政治、文化、思想在日本以及中国间的交汇点和传播媒介。从大众传播的视域考察《河南》杂志,可看出在清末这一特定历史传播语境下,以同盟会成员为首,张钟端、刘积学、鲁迅、周作人等一批留学日本的有志之士围绕该杂志形成了"意见领袖"群体,他们的观点通过杂志这一载体传播至中国各地,并借助学堂、讲书报会、戏剧演出、演说会等形式进一步普及给中原民众,推进民主启蒙,催发社会革命运动。

    大众传播留日学生《河南》杂志媒介

    商丘师范学院美术作品选登

    封2,封3页