首页期刊导航|试题与研究
期刊信息/Journal information
试题与研究
试题与研究

旬刊

1673-1301

styyj202201@163.com

0371-66212103

450000

河南省郑州市祥盛街27号

试题与研究/
正式出版
收录年代

    回归学科本质 强化教考衔接 关注问题解决——2023年河南省高考理综化学试题评析

    王海勤孙红保
    1-3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于主题课例式校本研修的化学深度课堂建构与实践——记一节第六单元复习课

    龚雪冰
    4-6页
    查看更多>>摘要：本文以人教版第六单元复习为例,探索主题课例式校本研修的新模式,经过自主初构、集体建构和集体优构的三个阶段研修,教师们共同打造有深度的化学课堂,从而提升校本研修的品质,促进教师专业化发展.

    主题课例校本研修深度课堂教师发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    跨学科"吸烟有害健康"创新实验设计

    季洁
    7-9页
    查看更多>>摘要：跨学科教学是《义务教育生物学课程标准(2022版)》中新增的内容,也是培养学生核心素养的重要途径.基于吸烟有害健康这一内容的综合性,本文以设计实验证明吸烟有害健康为主线,通过情境创设、问题引导、探究实践、表达交流等方式,引导学生提出问题,并用多学科知识解决问题,使学生形成健康生活的态度和行为习惯.

    跨学科核心素养吸烟有害健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于命题导向的初中电学实验复习策略与实践

    童国标
    10-12页
    查看更多>>摘要：在新课标背景下,中考取消考试大纲,严格依据课程标准命题,新课标以发展学生核心素养为总目标.为此中考命题素养立意明显,这势必要求一线教师正确解读新课标,基于命题导向对中考复习策略进行优化转型.电学实验探究是浙江省各地市中考的热点考查内容.本文着重从"构建实验体系、析题找法、变式拓展"等方面展开论述,旨在积极寻求初中电学实验中考复习的高效路径,以提升复习的精准性和有效性.

    命题导向初中电学实验策略与实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高考语文作文备考复习策略探究

    余昌治
    13-15页
    查看更多>>摘要：本文从主旨立意,素材的积累,写作技法等方面探究了高考语文作文备考复习策略与技巧.

    高考语文作文备考复习策略主旨立意选用素材写作技法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    一道模考题的另解及推广

    鲁贤龙朱小扣
    16-18页
    查看更多>>摘要：三角形面积最值的求解是模考题中经常出现的一类题型,而不等式的思想又是一种求解最值的有效策略,文章从一道模考题出发,总结出一类利用不等式方法求解面积最值的方法,并总结出相关推广结论.

    不等式面积模考题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大单元背景下小学数学综合活动实践研究

    张海丽
    18-20页
    查看更多>>摘要：数学综合活动实践是当前很多小学教师在教学研究的过程之中重点探究的一个课题.而在大单元教学的背景之下,要想有效提升小学数学综合活动实践课程的有效性,作为教师来说,就需要从综合性、实践性以及开放性的角度出发来看待问题,在紧密联系教材以及现实生活实际、鼓励学生合作的基础之上,依托情景模拟等相关的手段,发展学生的创造力,真正将课程教学由课内延伸到课外,同时通过创新教学方式,为发展学生的数学核心素养、促进学生后续更好地开展数学学习打下扎实以及全面的基础.

    大单元背景小学数学综合活动实践研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探大单元视域下的高中物理思维进阶教学模式

    刘华
    21-23页
    查看更多>>摘要：本文旨在探索大单元视域下的高中物理思维进阶教学模式,并提出相应的实践策略.通过多维度主题拆分与融合、基于问题的探究学习、跨学科整合思维与实践连接以及综合性项目评估等策略,促进学生形成全面的知识网络,培养科学思维和实践能力.同时,教师角色转变策略也应得到重视,以引导学生独立思考和解决问题.文章为高中物理教学提供了创新的教学模式,以期提高学生的学习效果和兴趣,为相关教育工作者带来一定参考.

    大单元视域思维进阶教学模式实践策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于思维品质发展的初中英语听说课实践研究

    王慧芳
    24-26页
    查看更多>>摘要：听说教学是培养学生思维品质的重要途径.然而,目前初中英语听说教学中还存在一些问题:思维能力发展受限制,训练思维方法不恰当,发展思维资源欠丰富.因此,笔者结合自身教学经验和实践,尝试通过有效的听说教学来激活学生的逻辑性思维、激发其批判性思维和激励其创新性思维,从而提升其思维品质,发展其核心素养.

    听说教学思维品质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标指导下的高中语文作业设计策略

    傅开宏
    27-29页
    查看更多>>摘要：高中语文作业设计是整个语文教学体系中最重要的环节之一,包括了传统意义上的狭义作业,即知识巩固和复习加深作业,也包含了其他的预习作业、综合作业和实践作业.在新课标指导下,各类语文作业都有了较强的存在必要性,因此高中语文教师需要在新课标的正确指引下解读新课标内容以及对语文作业提出合理的建议,优化高中语文作业设计.本文先对新课标下高中语文作业设计内涵进行阐述与分析,明确各类作业的内容和具体目的,而后探究当前高中语文作业的具体形式,为作业优化设计提供参考,最后提出了新课标下高中语文作业设计优化的对策建议.

    新课标高中语文作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据