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散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    初中语文名著导读的阅读策略

    黄红玲
    43页
    查看更多>>摘要：听、说、读、写是语言类学科的基础组成部分,初中语文的教学内容安排也主要围绕着四个方面展开,他们之间是一种相辅相成、互为促进的关系,但是从当前的课堂实践来看,初中语文存在不重视阅读教学情况存在,特别是有的教师压缩名著导读的时间用来记忆需要背诵的内容,还有的教师没有有效的应用名著导读,没有达到最佳的阅读教学效果.本文将以初中语文的名著导读为主要的研究对象,探究如何帮助学生提高阅读能力,建立高效的阅读技巧,以期为教师制定个性化的阅读教学方案提供参考.

    初中语文名著导读阅读教学策略

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    初中语文作文教学的方法策略

    李丽娜
    44页
    查看更多>>摘要：写作是各个阶段语文教学的重点所在,并且随着新课程改革的不断发展,对于语文写作教学部分的要求也是越来越高,因此,在初中语文教学中也应该讲究有效地教学方法,要灵活的引导学生形成创新性的写作思维,将生活中的情感更好地融入到写作之中,来提升语文作文更高的层次.

    初中语文作文教学策略写作优化有效性

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    高中记叙文教学策略初探

    李晓红
    45页
    查看更多>>摘要：记叙文是以记叙为主要表达方式,以叙事性为基本特征的一种文体.在教学过程中以情节、细节、主题为切入点,循序渐进,有针对性地进行训练,引导学生写出情节简单、细节丰满、主题深刻的记叙文.

    记叙文情节细节主题

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    简析高中语文个性化阅读教学

    杜晓玉
    46页
    查看更多>>摘要：阅读作为学生的一种个性化行为,个性化阅读的开展通常是对传统阅读的有效改革与探索.对于高中语文而言,其个性化阅读通常是从传统教学模式中发展而来,想要使阅读能够真正成为一种个性化行为,仍需要不断探索.同时,随着新课程的改革进一步深化,个性化阅读已经成为时代的必然,因此,语文教师在实际教学中,需要积极地践行及倡导个性化的阅读教学,从而实现学生个性化发展.

    高中语文个性化阅读教学教学策略

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    小学语文课内外阅读的有效结合初探

    王燕
    47页
    查看更多>>摘要：在语文教育中,阅读是非常基础的部分,只有切实提高了学生的阅读水平,学生才能够形成语文素养,更加从容的应对今后的成长和学习.对此本文将依托于小学语文教材,做课内外阅读衔接点的探讨,用兴趣说话,站学生的角度出发讨论课内外阅读结合办法,提高学生的阅读有效性.

    小学语文课内外阅读结合办法

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    课外阅读在小学语文教学中的作用

    韦金燕
    48页
    查看更多>>摘要：阅读是实现终身学习的重要途径,为了帮助学生构建终身学习的理念,小学语文教师就要充分的重视阅读教学,培养学生养成良好的阅读习惯.阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,而是需要一个量变到质变的过程,如果教师完全的依赖于语文教材,就限制了学生阅读的边界,所以需要鼓励学生进行课外阅读,通过课外阅读来延伸书本知识内容,课外阅读在小学语文教学中始终扮演着重要角色,本文就此展开研究和分析.

    课外阅读小学语文作用

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    核心素养下的高中语文阅读教学探究

    邬凤梅
    49页
    查看更多>>摘要：在核心素养的背景下,高中语文教学既要注重学生语文知识的学习,锤炼学生的语言语言能力,也要注重学生的情感体验,让学生能够参与到语文阅读教学活动中,感受语文文本的魅力,鉴赏语文文本中的意境,从而提高学生自主学习能力,促进学生素质的发展.

    核心素养高中语文阅读教学

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    基于课外阅读基础上的小学语文核心素养探究

    陶雅萍
    50页
    查看更多>>摘要：2019年秋季新学期起,全国所有语文教材将启用部编教材,与以往教材相比,部编教材更加强调"大语文"理念,重视学生对语文知识的实践应用能力.部编本语文教材总编温儒敏教授说"语文高考最后要实现让15％的人做不完",由此可见,语文知识的积累将成为今后语文教学的重点发展内容.如此一来,语文教材内的知识内容已经无法满足教育大纲对学生的基本要求,小学语文教师要围绕语文核心素养,有效的拓展学生的课外阅读知识,提升学生的语文综合素养,本文就基于课外阅读基础上的小学语文核心素养进行探究.

    课外阅读小学语文语文核心素养

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    小学语文阅读能力培养之我见

    海卫昌
    51页
    查看更多>>摘要：教师要明确当前小学语文教学中学生阅读能力的现状情况.从学生阅读学习的角度来看;从老师阅读教法的角度来看;从学生家长监护人的角度来看.要明确培养小学生阅读能力的重要性,有利于培养学生阅读习惯;有利于培养学生的语言表达能力;有利于提高学生的写作能力.教师要有自己一套提升小学生阅读能力的有效策略,要大力提高学生对阅读的重视程度;教师要改革自己传统的教学方式;要大力培养学生的阅读习惯.

    小学语文课堂教学阅读能力的培养

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    关于有效提高小学生写作水平的探讨

    余圣椿
    52页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景之下,小学语文的写作水平对学生的语文成绩起到了相当重要的作用.语文在综合学科占据了很大的比例,语文成绩对学生的综合成绩起到了促进的作用,写作在语文中又占据了重要的地位,倘若学生能够掌握一个良好的写作水平,这对学生的综合成绩起到了至关重要的促进作用,因此作为小学语文教师应该要积极培养学生的写作水平,实现提高学生综合成绩的最终目的.

    写作水平小学语文有效提高

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