首页期刊导航|数学教学通讯
期刊信息/Journal information
数学教学通讯
数学教学通讯

陈贵云

月刊

1001-8875

023-68252193

400715

西南师范大学校内

数学教学通讯/Journal SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
正式出版
收录年代

    立足关键教学点 发展数学核心素养——以"一次函数的应用"的教学为例

    张栋宇刘海防
    85-87页
    查看更多>>摘要：初中数学具有承上启下的作用,对学生的成长具有深远的影响.立足数学关键教学点,不仅能提高课堂教学效率,还能充分发挥数学学科的育人价值,培养学生的高阶思维,发展学生的数学核心素养.文章从核心概念的界定出发,以"一次函数的应用"的教学为例,分别从"探寻恰当的切入点,整体把握教学""挖掘知识的联结点,提炼思想方法""一次函数的应用教学设计与思考"等方面展开分析.

    关键教学点数学核心素养函数

      原文链接:
    • 万方数据

    一题可破万题山,变式指导破万难——以"二次函数最值问题"为例

    郭小娟
    88-90页
    查看更多>>摘要：二次函数最值问题专题教学时,建议采用变式探究的方式,深度分析母题,再结合考点进行变式构建.教师要指导学生明晰问题特点,重点讲解思路方法,总结解题经验.研究者围绕一道二次函数最值问题,开展变式教学探究.

    二次函数最值解法

      原文链接:
    • 万方数据

    关于中考圆类问题的举例探究——以2023年江苏省各市中考真题为例

    张学文
    91-93页
    查看更多>>摘要：圆类问题类型多样,涉及众多知识考点,探究学习中要关注命题形式,结合对应知识探寻破解思路,总结方法策略.本文将结合考题深入探究圆中的四类问题,并结合教学实践提出相应的建议,与读者交流学习.

    圆模型尺规作图抛物线

      原文链接:
    • 万方数据

    关注本质与素养,探究结构及导向——以"二次函数压轴题"为例

    莫雅琳
    94-96页
    查看更多>>摘要：教学二次函数综合问题时,教师应引导学生关注问题的本质,挖掘问题考查的核心素养,围绕核心点探索.研究者以一道二次函数综合题为例,开展解题与教学探究.

    本质素养二次函数构建

      原文链接:
    • 万方数据

    征稿启事

    封2,2页
      原文链接:
    • 万方数据