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陕西教育(理论)
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育(理论)/Journal SHAANXI JIAOYU(LILUN)
正式出版
收录年代

    有效小组合作学习的实践和探索

    李建雷
    265,261页
    查看更多>>摘要:随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式.该文就采用小组合作学习过程中产生的问题,进行了大胆的实践.主要阐述了进行小组合作学习时,教师要正确理解小组合作的涵义;选择适当的合作时机;构建结构合理的合作小组;营造宽松的学习环境;重视学生独立思考能力在小组学习中的作用;善于调控,促进合作;采用多样化的评价和奖励方式.

    有效小组合作学习实践

    谈如何营造班级生活氛围促进学生自信发展

    王伊凤郭宝东
    267页
    查看更多>>摘要:高一新生,正是处于一个重点转型期的阶段,随着环境的突然变化和角色的更新,生理心理也会相应发生急剧发展和变化,往往会因为一些以前不曾遇到的困难、压力等各种主客观因素,导致其心态失衡,精神负担过重,人际关系处理不当,而失去对求学的自信和动力.该文将分析它产生的原因和现象,提出相应的举措,引导他们更好地重拾信心,迎接高中阶段的学习与成长!

    高一新生班级氛围自信心

    巧引学生提出有价值的数学问题

    余红
    269,272页

    小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究

    高剑玲
    270,272页
    查看更多>>摘要:该文着重从英语教学中培养学生健全人格的视角出发,阐明了小学英语教学中教师应通过创设情境、赏识教育、让学生体验成功等多种方法和途径,消除学生心理障碍,提高英语成绩,培养健全人格之对策研究.

    小学英语教学健全人格心理障碍情境小组合作

    积极发挥谚语在英语教学中的作用

    安丰功
    273页
    查看更多>>摘要:英语谚语在英语教学中,在语言学习、交际、课堂热身以及我们对西方文化的了解方面,都起到了积极的作用,同时它可以通过课堂和作业评语发挥它的激励作用,使学生在学习英语的乐趣中战胜困难,取得成功.

    谚语英语教学作用

    关注中学教师的身心健康——江西省某中学的教师身心健康现状调查

    胡军礼
    274,304页
    查看更多>>摘要:该文就江西省某中学的教师身心健康现状进行了调查分析,并对出现的问题提出了自己的应对措施.

    健康身心健康

    改革英语学习方式促进学生个性发展

    宗凤昌
    275页

    《植物对水分的吸收和利用》教学案例

    孙国耀黄淑兰
    277,306,308页

    论如何创建"交流型"小学作文教学新模式

    陈海红
    278,291页
    查看更多>>摘要:小学生正处于学习的启蒙期,学习写作文是其在启蒙期最大的难题.小学的作文教学,应该建立教师就作文和学生平等交流的新教学模式,以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待学生的作文,并在充分交流的基础上,给出自己的建议式、商量式、比较式的学生作文评估结果,这样对学生的自信心、自尊心和对学生形成他们的写作个性和表述特色都有极大的帮助.本文居于这个核心理念的思考,充分论证"交流型"小学作文教学模式的创建和具体实施策略.

    小学作文"交流型"教学交流模式交流对策

    开展丰富多彩的班级活动促进班级建设

    邓莉
    279页