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陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    略谈美国高考

    赵守拙赵世桢
    18页
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    高职高专职业指导教师队伍现状分析

    宋海宁葛莉戴碧露
    19,27页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育大众化的普及,高等职业(包括高等专科)院校与学生数量的剧增.面对职场竞争压力,需要在高职高专院校再建立一支稳定的、高素质的职业指导教师队伍.该文从四个方面分别分析了当前高职高专职业指导教师队伍现状,以此来说明在高职高专院校建立职业指导教师队伍很有必要.

    职业指导教师队伍现状分析

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    构建多元评价体系推行人性化管理

    李丽华
    20页
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    浅谈班级管理的创新与实践

    周启发王春花
    21页
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    关于理工科大学开展知识产权教育的思考

    王元地王新宇
    22页
    查看更多>>摘要：文章从分析我国理工科大学知识产权教育现状出发,讨论了理工科大学开展知识产权教育的必要性和具体建议.这对于促进我国理工科大学开展知识产权教育具有一定指导意义.

    理工科大学知识产权教育现状对策

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    非物理专业大学物理课程改革的思考与实践

    王伟
    23页
    查看更多>>摘要：该文对非物理专业大学物理课程教学改革进行了分析,从教学的指导思想,教学内容的取舍,教学手段的创新以及考核方式的选择等诸方面进行了分析并提出了自己的看法.强调了如何用清楚的物理思想和简洁的数学表达来帮助学生建立正确的物理概念,培养他们的科学素养.并提出了如何在普通物理的教学中有机融入科研的态度和方法,进而培养学生的创新意识和动手能力.

    大学物理教学改革创新意识素质培养

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    转型期的职院数学课分层次教学法初探

    何青
    24-25页
    查看更多>>摘要：分层次教学是一种重视学生间的差异,强调教师的"教"一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、方法和评价上区别对待,使各层次学生都能在各自原有基础上得到较好发展的一种课堂教学策略.

    职校数学分层次教学

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    高职院校高等数学教学的实践与思考

    方向阳
    26-28页
    查看更多>>摘要：在高职教学中,高等数学不仅是学习其他课程的基础,而且还是整个高职教学的基础,甚至是终身接受教育的一个基础.该文围绕高职数学教学面对学生整体素质不高、课时少、任务重的现状,在初高等数学的衔接,养成新的教学理念和评价机制等方面进行了有益的尝试.

    高职数学教学改革评价机制

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    高等数学教学改革探索刍议

    潘文生
    28页
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    浅谈可持续发展与高技能人才素质教育的关系

    徐成君
    29页
    查看更多>>摘要：现代社会应逐步建成一个和谐的可持续发展社会,而高技能人才是把握一切的核心力量,教育,尤其是素质教育显得格外重要.可持续发展观的提出为素质教育提供了新的社会文化基础,而素质教育又是可持续发展的重要前提与保障.该文就可持续发展与高技能人才素质教育的关系阐述了自己的观点.

    可持续发展素质教育

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