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期刊信息/Journal information
陕西教育（理论）
陕西教育报刊社
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月刊

1002-2058

西安市药王洞160号211室

陕西教育（理论）/Journal SHAANXI JIAOYU（LILUN）
正式出版
收录年代

    巧引学生提出有价值的数学问题

    余红
    269,272页
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    小学英语教学如何消除学生心理障碍之对策研究

    高剑玲
    270,272页
    查看更多>>摘要：该文着重从英语教学中培养学生健全人格的视角出发,阐明了小学英语教学中教师应通过创设情境、赏识教育、让学生体验成功等多种方法和途径,消除学生心理障碍,提高英语成绩,培养健全人格之对策研究.

    小学英语教学健全人格心理障碍情境小组合作

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    谈课程设置与英语专业学生的综合实力

    刘淑芹
    271-272页
    查看更多>>摘要：该文对英语专业的课程设置进行了探讨,通过对<大纲>要求和教学实践的分析,指出平衡语言技能课与专业知识课,口语课与写作课等能更好地提高英语专业学生的综合实力.

    课程设置综合实力语言技能专业知识人文修养

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    积极发挥谚语在英语教学中的作用

    安丰功
    273页
    查看更多>>摘要：英语谚语在英语教学中,在语言学习、交际、课堂热身以及我们对西方文化的了解方面,都起到了积极的作用,同时它可以通过课堂和作业评语发挥它的激励作用,使学生在学习英语的乐趣中战胜困难,取得成功.

    谚语英语教学作用

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    关注中学教师的身心健康——江西省某中学的教师身心健康现状调查

    胡军礼
    274,304页
    查看更多>>摘要：该文就江西省某中学的教师身心健康现状进行了调查分析,并对出现的问题提出了自己的应对措施.

    健康身心健康

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    改革英语学习方式促进学生个性发展

    宗凤昌
    275页
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    体验亲情两代人共成长——惠安实验小学"心手相牵""国际项目的实验与思考

    李越强
    276,280页
    查看更多>>摘要：新的时期,德育实验课题的研究应弘扬儿童的主体性,贴近生活、贴近实际、贴近孩子,满足不同类型,不同年龄儿童的需求和愿望,让实验真正成为儿童开放的、丰富的、流动的生活."心手相牵"国际实验项目是一项推动青少年学会沟通、关怀、感恩的亲情文化,是最具有浓郁的中华伦理特色的课题.它的实施为学校带来了种从未有过气息,体验到德育科研所具有的无穷魅力.

    体验亲情心手相牵实验与思考

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    《植物对水分的吸收和利用》教学案例

    孙国耀黄淑兰
    277,306,308页
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    论如何创建"交流型"小学作文教学新模式

    陈海红
    278,291页
    查看更多>>摘要：小学生正处于学习的启蒙期,学习写作文是其在启蒙期最大的难题.小学的作文教学,应该建立教师就作文和学生平等交流的新教学模式,以学习的态度、发现的眼光、欣赏的心情对待学生的作文,并在充分交流的基础上,给出自己的建议式、商量式、比较式的学生作文评估结果,这样对学生的自信心、自尊心和对学生形成他们的写作个性和表述特色都有极大的帮助.本文居于这个核心理念的思考,充分论证"交流型"小学作文教学模式的创建和具体实施策略.

    小学作文"交流型"教学交流模式交流对策

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    开展丰富多彩的班级活动促进班级建设

    邓莉
    279页
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