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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    医院供应室消毒隔离工作存在问题与对策分析

    杨燕
    188页
    查看更多>>摘要：目的 本次研究分析在医院供应室消毒隔离工作中,存在的工作问题以及相应的对策.方法 此次研究样本从本院医院供应室医疗器械用品中选取400件,研究时间从2017年5月开始,截至2019年5月,将2017年5月～2018年5月之间采用常规性消毒隔离方案的200件医疗器械作为对照组,将2018年5月～2019年5月之间采用优质性消毒隔离方案的200件医疗器械作为实验组,对比两组医疗器械消毒情况.结果 统计数据分析两组医疗器械无菌合格率,研究得知,实验组医疗器械无菌合格率较高,两组对比符合统计学标准(P<0.05);统计数据分析两组医疗器械消毒隔离满意率,研究得知,实验组医疗器械消毒隔离满意率较高,两组对比符合统计学标准(P<0.05).结论 通过此次研究得知,在医院供应室消毒隔离工作中需要对其存在的问题进行分析,然后制定优质性的消毒隔离方案.

    医院供应室消毒隔离工作问题对策

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    评价细节护理服务提高消毒供应室灭菌消毒质量的作用

    姚晨
    189,198页
    查看更多>>摘要：目的 探究细节护理服务提高消毒供应室灭菌消毒质量的作用.方法 将近期我院消毒供应室的60例护理人员作为主要研究对象.于2017年8月～2018年2月期间行一般护理服务,于2018年3月起开展细节护理服务.对比实施细节护理服务前后的灭菌消毒质量评分.结果 经比较,本组实验中实施后的各项灭菌消毒质量评分均明显高于实施前,组间比较差异具备统计学意义(P<0.05).结论 在消毒供应室的灭菌消毒工作中采用细节护理服务,能够有效提高灭菌消毒质量,应用效果显著,值得推广使用.

    细节护理服务消毒供应室灭菌消毒质量作用

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    细化管理在门诊护理管理中的效果评价

    张慧芳潘雯滢廖晓霞
    190-191页
    查看更多>>摘要：目的 研究细化管理在门诊护理管理中的效果.方法 取我院收治的门诊患者170例,随机分研究组(细化管理)与对照组(常规管理)各85例,评估两组护理质量与不良事件发生率.结果 研究组较对照组基础管理、服务态度、专业操作与文件书写的分值均高,研究组不良事件发生率(3.52％)低于对照组(11.76％),P<0.05(具统计学差异).结论 对门诊患者采用细化管理能显著提高护理质量,为其提供优质护理服务,优化专业操作能力,降低不良事件发生率,改善患者的预后效果与生活质量,值得借鉴.

    细化管理门诊护理管理临床效果

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    安全文化在手术室护理安全与质量管理中的应用

    张可
    192,195页
    查看更多>>摘要：目的 探析手术室护理工作中应用安全文化对提升护理安全与护理质量的效果.方法 我院手术室自2018年1月开始在护理工作中应用安全文化,以此作为分界点,应用前、应用后的时间点为2017年1月～2017年12月、2018年1月～2018年12月,对比安全文化应用前后医生对护士的满意率、护理差错发生率等指标.结果 手术室护理中应用安全文化后医生对护士的满意率、护理差错发生率分别为96.00％、2.00％,与安全文化应用前对比有明显差别(P<0.05).结论 手术室护理中应用安全文化可提升护理的安全性,还可提升整体护理质量,降低护理差错,有极大的临床推广价值.

    手术室护理安全文化护理安全质量管理效果

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    护理质量敏感指标在优质护理评价及持续改进中的应用

    张锐朱月娥
    193,198页
    查看更多>>摘要：目的 分析优质护理评价及其持续改进过程中护理质量敏感指标发挥的作用.方法 回顾我院在2018年1月优质护理工作中实施护理质量敏感指标前后各一年收治的62例患者资料,分析实施护理质量敏感指标前后,护理不良事件、护理满意度情况.结果 应用护理质量敏感指标后31名患者总计出现6.45％不良事件,显著低于实施前25.81％,P<0.05;应用护理质量敏感指标后31名患者对护理工作评价打分平均(92.45±3.28)分显著高于实施前(88.56±5.12)分,P<0.05.结论 护理质量敏感指标的应用可帮助提高我院优质护理质量,促进护理工作持续改进,以减少不良事件,提高患者满意度,值得推广.

    护理质量敏感指标优质护理不良事件

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    分期带教法在临床护理带教中的应用分析

    陈香
    194-195页
    查看更多>>摘要：目的 探讨分期带教法在临床护理带教中的应用效果.方法 取我院2017年3月～2018年12月时间段入职的60名实习护生,以随机分配的方式纳入甲组30名、乙组30名.即甲组为传统带教法,乙组为分期带教法,比较各组带教成绩及带教总满意度.结果 甲组带教成绩明显低于乙组,各数据间比较有意义(P<0.05).乙组带教总满意度为95.00％,甲组则为81.25％,各数据间比较有意义(P<0.05).结论 在临床护理带教过程中,分期带教法可在提高实习护生带教成绩的前提下,增强带教总满意度,可推广.

    分期带教法临床护理带教带教成绩总满意度

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    目标管理教学法在妇科临床护理带教中的应用研究

    陶蓉
    196页
    查看更多>>摘要：目的 探讨妇科实习护生带教过程应用目标管理教学法的应用效果.方法 纳入100名实习护生均于2017年1月～2018年12月轮转本院妇科进行护理实习,依据轮转顺序将护生分为对照组(n=50)与研究组(n=50).对照组进行传统护理带教,研究组结合目标管理教学法进行护理带教.分别对比两组护生带教结果.结果 实验组护生理论知识、实践操作考核成绩相比对照组明显更高,对比差异存在统计意义(P<0.05);实验组护生对带教工作满意程度评分(94.2±2.8)分,对照组护生对带教工作满意程度评分(81.6±3.7)分,实验组护生对带教工作满意程度相比对照组明显更高(P<0.05).结论 对于妇科实习护生带教过程应用目标管理带教法能有效提高护生专科护理技术与理论能力,该教学方法更能得到护生的认同与肯定.

    妇科实习护生目标管理教学法临床护理带教应用价值

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    社区门诊静脉输液研究进展

    杨鹏
    197-198页
    查看更多>>摘要：国内外研究学者表明,社区护理的质量提高,有利于慢性病的治疗,熟悉社区门诊输液室的工作流程,帮助社区患者快速进入输液系统,能有效提高护理质量和效率.在静脉输液时,采取必要的护理措施,做好相应安全宣教,避免出现不良后果和伤害.同时,护士应加强业务学习,为社区患者提供优质服务的同时,学习法律知识,保护自身.

    门诊静脉输液安全管理健康宣教

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