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实用临床护理学电子杂志
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实用临床护理学电子杂志/Journal Journal of Clinic Nursing's Practicality
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    数字化导板引导下口腔种植修复的整体护理配合

    王小双
    190页
    查看更多>>摘要：目的 研究数字化导板引导下口腔种植修复整体护理配合方法的效果.方法 选择本门诊接收的83例患者,患者均经数字化导板引导下口腔种植修复干预,根据患者按照随机数字表法将本组患者分为实验组(42)与对照组(41).实验组患者接受整体护理配合干预,对照组患者接受常规护理,比较两组患者的相关指标,比较该护理模式的应用价值.结果 比较两组患者对护理满意度情况,实验组为97.62％(41/42),对照组85.37％(35/41),差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的相关护理指标显示,发现实验组患者的基牙出血指数以及口腔功能恢复时间均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在数字化导板引导下口腔种植修复患者护理期间,采用整体护理配合方法能够取得满意效果,值得推广.

    数字化导板口腔种植整体护理配合

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    探讨个性化带教模式在急诊科护理教学中的应用

    夏彩金
    191页
    查看更多>>摘要：目的 研究个性化带教模式的实施效果,探讨该教学模式在急诊科护理教学中的应用价值.方法 选择我院急诊科2018年1月～2018年12月的72名实习护生,通过双盲法分为各36例的对照组(传统带教)和观察组(个性化带教).比较组间考核成绩.结果 本次研究中,观察组的理论成绩、基础护理操作、专科护理操作、应急处理分数均高于对照组,数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科实习护生的临床带教中实施个性化带教,能够提高教学质量,提升实习护生的学习能力,该教学方法具有一定的使用价值.

    个性化带教急诊科护理教学效果

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    产科年轻护士临床决策能力的培训研究

    贾沙风
    192,197页
    查看更多>>摘要：目的 对产科年轻护士临床决策能力的培训效果进行研究分析,为今后的护理管理工作提供有价值的参考依据.方法 对产科年轻护士的临床决策能力进行调查,依据调查结果展开有针对性的临床决策能力培训,对培训前、后的决策能力进行对比分析.结果 经调查发现,不同工作时间、不同层级级别的护士,临床决策能力存在明显差异,差异有统计学意义(P<0.05);经过系统的培训后,产科年轻护士的决策能力较培训前得到显著提升.结论 针对产科年轻护士临床决策能力较弱的情况,临床护理管理工作中,应注重加强和改进培训模式,提升培训效果,提高科内年轻护士的临床决策能力.

    产科年轻护士临床决策能力培训护理管理

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    手术室规范化培训在年轻护士培养中的应用

    张玉娟严婷
    193页
    查看更多>>摘要：目的 探讨手术室规范化培训在年轻护士培养中的应用.方法 成立手术室护士带教小组,有效运用自媒体平台,从深化专科理论知识、增强操作技能、提高专科业务水平等方面对手术室年轻护士进行带教,并进行考核和评价.结果 经过系统的带教培训后年轻护士专科业务考核成绩、护理不良事件发生率均显著优于带教前(P<0.05).结论 手术室规范化培训应用于手术室年轻护士的培养,能有效地降低护理不良事件发生率,减少围术期并发症和医疗事故,提高护理质量.

    手术室自媒体平台规范化培训

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    基于德尔菲法构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系

    王丽娜李娜张建华沙丽艳...
    194-195页
    查看更多>>摘要：目的 科学构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.方法 结合文献分析和课题前期现状调查,运用德尔菲法构建本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.结果 经过两轮专家咨询,专家总体权威系数分别为0.87和0.85;重要性协调程度分别为0.117,0.147(P<0.05).最终确定包括转变教育观念、建设创新型教师队伍、改革教学方法、搭建创新实践教学平台、改革创新教育质量评价方法5个一级指标以及15个二级指标和22个三级指标的本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系.结论 本研究构建的本科护理应用型创新人才培养的临床教学体系科学合理,可为临床本科护理应用型创新人才培养提供参考依据.

    本科应用型创新人才临床教学体系德尔菲法

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    护理人文课程内容整合与优化的进展分析

    邓丽纯钱敏
    196-197页
    查看更多>>摘要：目前,我国护理人文课程中存在的问题主要有:实际教学内容具有重复性、理论知识多于实践机会等,因此,对护理人文课程内容进行整合与优化势在必行.依照高等护理教育的中心思想,将提高护理专业学生整体素质作为研究重点,结合护理人文课程的理论内容以及实践的整合,促进人文知识及临床实践的有效结合,从而形成全新的护理人文模式.现将护理人文课程内容整合与优化的进展分析综述如下.

    护理人文课程内容整合优化研究进展

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    院外带入压力性损伤居家照顾者健康教育研究进展

    李娜顾叶刘玲任冬梅...
    198页
    查看更多>>摘要：从院外压力性损伤居家照顾者概况、压力性损伤防治健康教育人员、内容、干预研究等方面进行综述,探讨适合我国院外压力性损伤居家照顾者健康教育方法.

    居家照顾者压力性损伤健康教育研究进展

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