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期刊信息/Journal information
沈阳农业大学学报（社会科学版）
沈阳农业大学
沈阳农业大学学报（社会科学版）

沈阳农业大学

金宝莲

双月刊

1008-9713

999www@126.com

024-88487082 88487083

110161

沈阳市东陵路120号

沈阳农业大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Shenyang Agricultural University (Social Science Edition)CHSSCD
查看更多>>《沈阳农业大学学报（社会科学版)》1999年三月创刊，是辽宁省教育厅主管、沈阳农业大学主办的综合性社会科学学术期刊，是广大社会科学工作者传播和交流科学观点、发表创新理论和展示科研成果的学术媒体平台。
正式出版
收录年代

    总体性视域下文化治理现代化的理论意蕴与实现路径

    彭陈杜世雄
    345-353页
    查看更多>>摘要：实现文化治理现代化是推进中国式现代化的重要组成部分,具有总体性特征,蕴含深刻的理论内涵与鲜明的实践指向,必须要对其治理目标、内容、主体、方式予以把握,尤其要注重把握治理目标常态化、治理主体多元化、治理内容丰富化、治理方式精准化等特质.进一步推进文化治理现代化,必须坚持物质生活与精神生活共同富裕相统一、坚持党的领导地位与人民主体地位相统一、坚持弘扬传统文化与现代文化治理相统一、坚持树立文化规范与发挥善治功能相统一,从而全面提升文化治理现代化的针对性和实效性.

    总体性文化治理现代化文化强国

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    新时代高校辅导员队伍建设高质量发展研究

    郑曌
    354-361页
    查看更多>>摘要：加强新时代高校辅导员队伍建设高质量发展,有助于为教育强国提供人才支撑,有助于高校落实立德树人根本任务,有助于开创新时代思想政治教育工作新局面.深刻理解实现教育强国需要人才支撑、思想政治工作是一切工作的生命线,探寻新时代高校辅导员队伍建设高质量发展的路径,在机制建设、师资配置、资源整合等方面深化改革创新.落实主体责任,加强机制协调,注重分层设计;加强选人用人,明确准入制度,涵养专业队伍;搭建培训平台,提升培育水平,打造特色品牌;加强考核评价,提供建设保障,实现科学育人.革新高校辅导员队伍建设思想观念,优化队伍结构、提升队伍质量,不断增强为党育人、为国育才的使命感、责任感,彰显新时代的担当作为.

    新时代高校辅导员队伍高质量发展

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    依托科技小院提升涉农高校专业学位研究生实践能力的探索——以农艺与种业专业学位研究生为例

    尹赜鹏刘月学李贺许涛...
    362-369页
    查看更多>>摘要：目前高等农业院校专业学位研究生的培养过程中存在缺乏实践指导环节、研究生实践能力不足等问题.如何提升专业学位研究生的实践能力是高等农业院校专业学位研究生培养需要着力解决的重要问题.科技小院的提出和设立,可以弥补专业学位研究生培养过程中所遇到的培养过程同质化趋向、"双导师制"流于形式、实践基地建设水平较低、实践教学环节薄弱、实践能力培养质量评价体系不够完善等问题.以沈阳农业大学农艺与种业专业学位研究生培养为例,通过结合科技小院的实践培养模式,从优化课程设置,丰富教学内容,加强双导师队伍建设,加强实验基地建设与管理,实行"三段式"的全过程培养管理模式,优化考评和奖助管理等方面,充分利用科技小院在"三农"人才培育、农业科技创新和服务农村农民等方面的示范作用,在助力乡村振兴的同时,探索出一条能够真正提升农艺与种业专业学位研究生实践能力的新路径.

    科技小院农艺与种业专业学位研究生实践能力

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    赛课融合促进涉农高校金融应用型人才培养研究——以证券投资学课程为例

    秦琳贵程旭于丽红武翔宇...
    370-377页
    查看更多>>摘要：随着金融领域技术和环境的快速变化,证券投资行业也发生着深刻的变革.证券投资行业亟需理论基础过硬、实践能力强的应用型人才,将证券投资专业赛事与高校证券投资学课程深度融合,是理论与实践结合,对接证券行业需求的有效手段.现阶段涉农高校证券投资学课程存在课程设置不够合理、教师缺乏实践经验、教学条件与教学设施相对落后、教学方式和考核模式单一、缺乏农业特色等问题,本研究从专业赛事与课程的"教学练考"四个基本环节深入融合的角度,探讨赛课融合的路径,结合沈阳农业大学证券投资学课程相关教学改革实践效果认为,赛课融合有利于破解相关问题,使大学生树立理性投资理念,提高风险管理能力,提升综合金融素养,强化自主学习能力.

    赛课融合证券投资课程改革应用型人才

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    分析化学课程跨校修读学分教学模式的探讨与实践

    李永库陈伟王旭王锟...
    378-384页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的快速发展,跨校修读学分已成为高等教育改革的重要方向之一.作为化学专业的重要基础课程,分析化学的跨校修读学分教学模式不仅有助于拓宽学生的学术视野,还能有效促进不同高校间的教育资源共享与互补.围绕沈阳农业大学理学院分析化学教研室分析化学课程的跨校修读学分模式,总结近两年的实践做法,从"线上+线下"混合式授课模式、翻转课堂教学方法、应用案例引入课堂及建立多元化课程考核机制4个方面进行创新改革.从近两年的教学效果看,跨校修读学分的新型教学模式能有效提高教学效率,提升学生学习主动性,有助于提高大多数学生的综合能力.此外,还讨论了这种教学模式存在的一些不足之处,还需要强化教学团队的建设,根据教学大纲的不断更新,对教学资源进行不断完善,以便适合这种跨校修读学分教学改革的发展,为后续更好开展相关工作奠定实践基础.

    跨校修读分析化学翻转课堂教学模式线上线下混合教学

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    《沈阳农业大学学报(社会科学版)》投稿指南

    《沈阳农业大学学报(社会科学版)》编辑部
    封3页
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