期刊,实验室研究与探索 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

实验室研究与探索

主　　编：夏有为

出版周期：月刊

国际刊号：1006-7167

电子邮箱：sysy@mail.sjtu.edu.cn;sysyyt@163.com

电　　话：021-62932875

邮政编码：200030

地　　址：上海华山路1954号交大教学三楼456、457室

实验室研究与探索/Journal Research and Exploration in Laboratory北大核心CSTPCD

查看更多>>本刊是教育部主管、上海交通大学主办的国内外公开发行的综合性技术刊物，全国高校实验室工作研究会会刊之一。本刊始终追踪实验室工作中的新技术、新经验、新理论，进行研究与探索，在推动高校的素质教育和创新工程、实验室建设与管理、实验教学改革、实验水平提高等方面发挥了积极作用。刊物已入选国家科技部中国科技论文统计源期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等。

正式出版

收录年代

基于激光诱导击穿光谱的燃烧学实验教学探索

李智聪娄春李言钦曹海亮...

153-157,258页

查看更多>>摘要：基于激光诱导击穿光谱技术开展了燃烧学实验教学探索,构建"激光诱导击穿光谱-层流反扩散火焰"实验教学系统,设计了具体实验操作方法与步骤,并针对激光诱导等离子体的基本参数和层流反扩散火焰的原子比分布开展了实验测量和分析.通过实验教学探索,促进了学生对燃烧学理论知识的更全面理解,提升了学生在跨学科环境中融会贯通的能力.

关键词：

燃烧科学光学实验测量激光诱导击穿光谱激光诱导等离子体层流反扩散火焰

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：以"纳米材料与技术"课程教学为核心,将浙江省大学生材料微结构探索大赛融入课堂,旨在激发学生对纳米材料技术的兴趣,强化其实践基础,并鼓励学生参与跨学科竞赛.采用多种教学方法,如案例分析、小组讨论及学生主导的实践,结合理论知识与竞赛实际案例,形成综合性教学方案.通过学生问卷调查和教师观课反馈等方式,对教学效果进行全面评估.结果显示,教学改革显著提升了学生的学习效果和实践创新能力,并培养了团队合作精神和创新意识.

关键词：

特色学科竞赛纳米材料与技术教学改革实践

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秦岭生物学野外综合实践的基础学科创新人才培养

党凯高源王军姜山峰...

164-168,175页

查看更多>>摘要：为提高生命科学基础学科创新人才培养质量,开展了生物学野外综合实践.在该过程中利用秦岭丰富的动植物资源,建立研究型野外实践基地;实施"基础认知-综合创新-思政育人"三层次综合实践模式;创新实践教学方法,开展基于虚拟仿真技术的沉浸式实践教学和启发式实践教学;构建将实践过程与实践结果并重、量化指标与定性指标相结合的多元化考核评价体系.实践表明,该实践体系能够有效提升学生的创新实践能力和科研素养,增强学生的生态文明意识和社会责任感,可实现"知识传授、能力培养、价值塑造"三位一体的人才培养目标.

关键词：

野外综合实践创新人才培养生命学科实践模式教学方法

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电磁场与微波课程"TAKES"教学方法的研究

陈麟黄俐皓庄松林

169-175页

查看更多>>摘要：电磁场与微波是通信工程、电子信息和电气等专业学生的必修课.该课程具有抽象程度高、不易理解和公式复杂等特点.为此提出了一种"TAKES"教学方法,从技术(T)、应用(A)等引入相关知识点(K),进行课程实验(E)与仿真(S),巩固知识点(K);引导学生进行电磁场方面的应用(A)与技术(T)的研究.通过这样的循环,激发学生的学习兴趣,拓展课程知识,对学生科研能力和创新能力的培养具有重要意义.

关键词：

电磁场与微波仿真软件课程思政"TAKES"式教学方法

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基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统设计——以"计算机组装与维护"课程为例

余越凡周晓云

176-182页

查看更多>>摘要：当前,职业教育虚拟仿真实训系统的设计多强调知识传递和操作技能培训,其固化的程序逻辑限制了学习者的自主决策权,忽视工作内涵的复杂性.为解决上述问题,利用元宇宙的媒介、场域和生态属性,构建包含场景层、关联层、工作层和评估层的系统设计框架,并以高职"计算机组装与维护"课程为例设计了基于元宇宙的职业教育虚拟仿真实训系统.系统能为学习者提供综合性工作任务以及符合职业发展规律的学习路径,支持学习者在虚拟环境中开展基于工作的学习,提升综合职业素质与行动能力.

关键词：

元宇宙职业教育虚拟仿真实训系统计算机组装与维护

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面向医工交叉人才培养的基础医学实验教学改革

康红艳周钢刘美丽李昆...

183-186,205页

查看更多>>摘要："基础医学实验"是医工交叉人才培养"基础医学教育"环节中的一门核心专业类课程,而当前的基础医学实验教学模式并不适用于"医工交叉"的人才培养,亟须改革.借鉴我国现有基础医学实验教学模式,基于实验动物福利3R原则,"一鼠多用",将解剖生理学与细胞生物学、生物化学、遗传学、形态学和免疫组织化学等实验进行整合,形成整合类实验项目,减少实验动物用量;引入虚拟实验,结合翻转课堂,以虚代实;将实验动物伦理纳入理论讲解范畴并通过教师的示范、在实验动物中心设立"小动物信箱"等方式,增强学生对于生命的敬畏.改革经验为国内工科院校医工交叉人才培养环节中基础医学实验课程的开设提供参考.

关键词：

医工交叉3R原则基础医学实验教学改革

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基于思政驱动的实践课程教学探索——Python编程实践教学改革

孙统风王冠军杜文亮

187-191,233页

查看更多>>摘要：课程思政是大学教育的重要内容,如何开展思政教育为国家培养德才兼备的高素质人才是广大教育工作者广泛探讨的问题.针对实践教学,提出一种基于课程思政驱动的教学方法,以课程思政为主线开展课程教学,把课程思政与教学深度融合,践行课程思政内容,构建闭环教学系统.在Python编程实践课程中,制定课程的思政目标,围绕思政目标在教学内容、教学安排、课程考核等方面开展教学改革,强调身体力行,践行思政目标.新的教学方法教学效果显著,课程思政与教学内容深度融合,激发学生的学习兴趣,提高课程的深度和广度,学生取得许多创新性实践成果.

关键词：

实践教学课程思政思政驱动教学主线闭环教学系统

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虚实结合的工业机器人实训课程开发

邱辉王成湖陈益丰潘晓铭...

192-196页

查看更多>>摘要：开发了虚实结合的工业机器人实训课程.利用SolidWorks三维软件和KUKA-Sim-pro软件构建工业机器人虚拟仿真场景,将库卡KR10 R1420型工业机器人和THKRJT-1工业机器人自动化生产线作为实际操作对象,设立了由易到难递进式的系列实训项目,包括气动夹爪的制作、物料搬运项目、汽车刹车片产线实训项目.采用虚拟仿真与实际操作相结合的工业机器人实践教学方法,虚实结合,相辅相成,互为补充,让学生更容易掌握操作技能,并且大大降低学生实操时的安全风险以及实训设备的损坏率.

关键词：

工业机器人实践教学虚实结合工业机器人产线

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面向创新创业的智能医学工程实习教学探索

李建华马贺王兴伟何强...

197-201页

查看更多>>摘要：以实践教学体系为基础,依托实践教学基地,采用"两面向三结合"的教学模式,并贯通式地融入课程思政元素."两面向三结合"是指面向创新创业素质培养,在理论培训中将技术原理与企业运营知识相结合;在实践过程中将车间实习和项目研究相结合;在实习中将理论培训与实践过程相结合.教学实践表明,该实习教学方法有利于增强学生的动手能力,提高学生的创新能力,强化学生的创业意识,培养学生的职业精神,达到了预期效果.

关键词：

智能医学工程生产实习创新创业教学设计

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"挑战型"实验教学研究与实践——以"最大/小阻力系数"实验为例

张晶晶李旭阳薛雷平胡文蓉...

202-205页

查看更多>>摘要：为了解决传统实验教学课程理论与实践脱节,以及学生缺乏获得感的问题,以经典的绕流阻力系数实验为基础,结合"工程流体力学"课程的相关知识及课外调研,开发了系列"挑战型"竞赛实验教学模式,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣和探索欲望.教学实践表明:学生在问题的分析和求解、实验技术的掌握和应用等基本能力方面有显著提高;在总结概括、自主创新、团队协作、工程设计等高阶思维能力方面得到培养和锻炼,使理论与实践有机结合.

关键词：

实践创新实验教学教学改革人才培养

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