首页期刊导航|神州
期刊信息/Journal information
神州
神州

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666 57472928

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
正式出版
收录年代

    物理规律的教学设计——以"自由落体"教学为例

    石永兴
    138页
    查看更多>>摘要：本文以人教版高中物理教科书《自由落体》一节为例,讨论了物理规律的教学设计,首先通过情景导入激发兴趣,接着进行一系列与生活情境相关的小实验,形成对自由落体的初步认识,再通过理想化模型认识自由落体的"自由",通过设计物理实验验证自由落体的加速度是恒定的,最后计算出加速度,从而得出自由落体的运动规律.通过这一节课的教学设计,试图给出一种一般的物理规律教学设计的思路与方法.

    情景导入自由落体物理规律设计实验科学探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

    石毅
    139页
    查看更多>>摘要：中学生解题能力不仅体现在客观问题的处理分析中,更重要的是知识点的灵活掌握与运用.所以,在中学生的数学教学中,老师做到的不仅仅是课本知识的传授,比之更加重要的是中学生课堂思维能力的培养.促进学生分析问题的能力、思维转化能力、和高度创新能力的有效提升.因此,解题能力的培养,才是高中数学课堂上最重要的教学任务.

    高中数学课堂教学解题能力培养培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    互联网视角下小学语文教学模式探究

    尚春娜
    140页
    查看更多>>摘要：近些年来互联网逐渐融入了我们的生活中,并成为我们生活和工作的在重要部分,在现代教学中更是得到有效的应用,极大的提高了课堂教学的效率,有利于实现对学生的全面教学.在小学语文教学中要对学生进行有效指导,也需要教师加强对互联网工具的有效应用,充分结合语文教材的具体内容,创新新型的教学模式,激发学生的课堂学习兴趣,引导学生积极参与语文学习探索,丰富课堂的教学内容,提高学生的语文学习能力,培养学生独立的表达能力,促进学生语文素养的培养.本文首先对互联网视角下小学语文教学模式的现状问题进行简单的分析,然后重点对互联网视角下小学语文教学模式的具体策略进行深入的探究,以供大家参考.

    互联网小学语文教学模式表达能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    思想政治教育工作中谈心谈话的优化研究

    荣誉
    141页
    查看更多>>摘要：从当前思想政治教育工作中谈心谈话存在的问题分析入手,提出谈心谈话在思想政治教育工作中的重要作用,探索谈心谈话的优化路径,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考.

    思想政治教育谈心谈话学生管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何用微课"点燃"初中语文课堂

    孟祥慧
    142页
    查看更多>>摘要：微课作为一种更加有效的教学方法,在初中语文课程里面可以当成一种辅助的工具,为学生构建更加真实的情境,从而吸引学生的兴趣,让学生更积极的投入到日常的学习活动里面来.

    微课初中语文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究高中数学"等比、等差数列"教学策略

    冉启根
    143页
    查看更多>>摘要：等比和等差数列在高中数学教学中属于重点内容,针对于高中数学等比、等差数列教学中出现的问题,笔者简单概括了部分实施对策,希望对同仁具有一定的参考和借鉴价值,其中若有不足,也希望同仁指正.

    高中数学等比、等差数列教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学如何培养低年级学生的提问意识

    曲长福
    144页
    查看更多>>摘要：在课堂上培养学生的提问意识,引导学生积极主动发现问题是一种创新的课堂教学方法.提问意识的培养能够启发学生主动思考,小学低年级教学中,教师如果能够注重培养学生的问题意识,将大大提升小学生的学习积极性、主动性.随着新课改的推进,教师在组织教学时应当积极调动学生学习的主动性,从学生的角度出发,以学生为主体,培养学生的提问意识,从而更好地提高学生学习效率.

    小学语文提问意识低年级

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    混合教学模式在服装设计课程教学中的应用

    彭华
    145页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及以及现代信息技术的发展,混合式教学作为一种新的教学模式在高等院校各专业教学中得到了普遍的推广和应用.本文在阐述混合式教学模式的基础上,侧重探讨基于学生个性化学习的混合式教学模式在服装课程教学中的具体应用.

    混合式教学模式服装设计课程教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究如何推进慕课在职业教育领域的构建与应用

    农学
    146页
    查看更多>>摘要：慕课是一种"互联网+教育"的载体,能够帮助高校培养创新复合型人才,慕课是一种很好的教育形式和教育主体,能够让学习者选择自己所喜欢的课程,根据自己的学习能力,充分安排自己的学习时间,并且还能够合理选择课程和课程进度,以此能够充分体现学习者的主动性和开放性,使其能够大大提升学生者的学习兴趣.

    慕课职业教育应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径探讨

    穆希娟
    147页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的实施,人们对学生的"核心素养"更加的重视,在各学科的教育过程中,教师不再局限于知识的灌输,同时也会对学生的核心素养进行培养.本文先围绕"核心素养"的内涵进行分析,并就其实现路径进行探讨.

    小学语文课堂教学核心素养内涵分析实现路径研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据