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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    优化职业教育课堂的策略研究

    翟媛媛
    119页
    查看更多>>摘要："课堂体验"是从学生视角评价课堂教学质量的重要依据,以"课堂体验"为视角探索职业教育课堂优化策略具有重要意义.通过提高职业教育学生课堂参与的主体性,改变师生互动的方式以及完善评价反馈机制,可以培育职业教育学生积极的课堂体验,进而重塑职业教育课堂教学质量观,促进职业教育与普通教育协调发展.

    优化职业教育课堂策略研究

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    试分析小学数学计算错误的原因分析及对策

    苑晓梅
    120页
    查看更多>>摘要：从整体的角度看数学这一科目是一门较为繁琐的科目,其中包括了很多细小分支,比如计算、几何、函数等,在众多的知识分支中计算是学习数学最为基础的一种能力,从小学开始学生就要求掌握基本的计算能力,但是学生在进行数学计算的过程中难免会出现各种问题,基于这样的情况,教师在对学生进行数学计算的教导时就应该根据学生的实际学习情况进行针对性的调整,教导的宗旨是提高学生对知识的掌握情况,以及对教学质量的提高,在这篇文章中笔者将针对小学生计算错误的原因进行分析,结合笔者自身的经验对解决这些问题提出一些自我的见解,仅供参考.

    小学数学计算错误原因

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    浅谈家庭教育对孩子的影响

    于秋敏
    121页
    查看更多>>摘要：家庭教育是一切教育的基础,父母是孩子的第一任教师.自古以来,人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性.家庭要营造温馨、和谐、理智的家庭氛围,培养孩子良好的学习习惯,让孩子养成良好的品德,保护好孩子的心理健康,养成良好的个性品质,促进孩子健康成长.

    家庭教育孩子影响

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    电气教学中学生实践能力培养研究

    于玲
    122页
    查看更多>>摘要：本文分析了当前我国电气教学的现状以及其中存在的不足之处,进一步阐明了当前影响学生在电气教学中实践能力受到制约的因素.在此基础上,进一步有针对性的指明提升电气教学中学生实践能力提升的几个措施,期望能够增强学生综合能力,提高学生实践水平.

    电气教学实践能力

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    英语教学中多元智能理论的创新实践研究

    赵锐
    123页
    查看更多>>摘要：当下,我国高职院校呈现出学生来源多样化、心智能力差异化、学校需求个性化等特点.而多元智能理论强调个体的多元智能潜能,提倡通过丰富教学设计,因材施教,让学生在课堂中有更多的发挥不同智能的机会,从而达到计划兴趣并提高学习效果的目的.本文针对高职英语教学,简要探讨了多元智能理论在高职英语教学中的创新实践.

    多元智能高职英语教学创新实践

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    浅谈激励在小学语文教学中的应用

    于晶晶
    124页
    查看更多>>摘要：语文作为小学教育教学中的一门重要学科,为学生语言的运用能力打下坚实的基础.如何让小学生积极投入到语文的学习中是语文教师需要思考和研究的问题.因此,教师要对其教学方法不断改革和创新,极大程度的调动学生的学习积极性.教师可以对学生实行激励教育,让学生增加自信的同时,还能积极主动的学习语文知识.本篇论文从激励教学法的角度出发,对语文课堂教学的方法进行探讨和分析.

    激励小学教学语文教学

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    小学体育教学中合作意识培养探究

    尤加林
    125页
    查看更多>>摘要：体育教育目前在国内小学教育阶段已经得到了一定程度上的普及,但是在实践过程之中很多教师存在教学低效的情况,其中一个很重要的原因在于教师忽视了对学生合作意识的培养.本文分析小学体育教学中合作意识的培养内容和价值,然后根据当前教学的不足,提出相应的优化策略.

    小学体育合作意识培养策略

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    装饰设计企业员工继续教育课程设置

    尹颜丽贾超
    126页
    查看更多>>摘要：装饰设计企业的员工继续教育问题已经成为社会关注的重点,加强企业的员工培训,提升设计装饰的风格,更好的为大家提供设计服务,满足人们对高品质生活的追求.本文主要研究装饰设计企业员工继续教育培训的现状,分析产生问题的原因,为加快实现提高员工的业务能力提供坚强保证.

    装饰设计企业员工继续教育

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    以社会需求为导向的高技能人才培养模式研究

    邢君
    127页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济形势的不断发展,社会对于职业教育的人才培养目标提出了新的需求,为高技能人才培养模式的变革带来了新的机遇和挑战.目前高技能人才培养实际教学中依然存在诸多问题,包括学生在校掌握的技能与实际岗位不相匹配、对于职业型人才培养目标的定位不准确、教师教学观念缺乏创新性、课程设置与岗位技能想脱离等等.基于此,职业技术院校应基于社会需求改善现有的人才培养模式,有效提升学生的专业技能,真正从社会需求出发确定人才培养的方向、完善专业课程设置、提高办学水平、完善教学评价机制等,推动高技能人才培养模式的改革进程.本文针对以社会需求为导向的高技能人才培养模式展开了以下研究.

    社会需求高技能人才培养模式

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    传统文化与高校思政教育的相互渗透分析

    王颖男
    128页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步发展,在多元文化的思想碰撞中,给高校思政教育教学提出了新的挑战.为提高学生的思想道德素质和建立良好的品行,高校思政教学要深入研究现阶段的教学现状,融入优秀的传统文化,在二者的渗透结合中,提升学生的思想水平和道德素质.因此,本文在针对当前传统文化在高校思政教学渗透中的现状分析,提出创新的教学政策,以期不断提升学生的思想境界和道德水平.

    高校思政教育传统文化思政教学

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