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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    高中化学生活化教学的策略小议

    王良语
    149页
    查看更多>>摘要：高中化学生活化教学模式的构建,有利于发展学生化学核心素养,促进高中化学教学改革.新课程改革背景下,高中化学教师应当在概念教学、实验教学中融入生活化的教育理念,同时整合现代信息技术手段的应用,全面提高化学生活化教学的效果.

    高中化学生活化教学对策

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    Sight words,让英语阅读更流畅

    王丽君
    150页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力是小学生的基本素养,而我国小学生的阅读能力不足,流畅度偏弱,阅读的速度较慢,整体理解能力不高.主要原因是学生词汇量的缺乏和教师阅读策略的指导不到位.笔者在平时教学中引进Sight words,提高了小学生英语的阅读能力和阅读速度.

    Sightwords阅读能力

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    有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究

    王凤鸣
    151页
    查看更多>>摘要：随着人才强国战略的不断推进,对于义务阶段中教育中学生们的素质教育也更加重视.就初中数学而言,我们应当着重培养学生的数学素养,这不仅要求学生们能依据自己所学的知识回答相应的习题,更要求学生们能依据所学知识对实际生活中的数学问题进行解答.本文我将就长期教学经验中总结出的利用有效提问促进数学教学所得出的经验与大家进行分享.

    有效提问初中数学思维素养

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    优化小学数学中高段作业设计的措施探讨

    王翠丽
    152页
    查看更多>>摘要：提起数学学习肯定离不开作业巩固,所以说作业是教学过程中非常重要的一部分.小学生在课上认真听讲,作业作为小学生巩固知识的一种教学方式,促进学生在课下练习中提升自己的学习能力.对此中高学段的数学老师对待数学作业的设置都特别重视,更加注重数学作业的质量问题.本文主要从优化小学数学中高段作业设计的措施入手,从不同的方面进行探讨,从而有利于小学数学教学质量的提升,还给小学生一个不一样的数学学习环境

    小学数学作业设计实践

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    "1+1+N"多类型导师引领下的高职院校班级管理模式探析

    涂峻川
    153页
    查看更多>>摘要：本文针对高职院校现目前的班级管理现状进行分析,并针对当前高职院校传统班级管理模式存在的问题,提出构建"1+1+N"多类型导师制,引入多类型导师创新班级管理模式,实现学生全面发展与成长成才进行探讨和分析.其中包括思想引领、教学融通、职业学业规划指导、就业创业引导、班级制度建设、营造班级文化氛围,着力打造"多类型"导师队伍,为完善创新育人模式提供借鉴经验和相关启示.

    多类型导师辅导员班级管理

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    科学施教培养幼儿良好习惯

    田慕中
    154页
    查看更多>>摘要：幼儿教育要围绕规范幼儿的生活行为、提高幼儿的生活自理能力和培养幼儿良好的思维习惯来开展.学前教育工作者要探索创新,设计多种培养形式,寓教于乐、家园结合、循循善诱,科学施教,把幼儿学前教育和良好习惯的培养的理论和实践推向更高水平.

    学前教育幼儿行为自理能力幼儿思维

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    现代学徒制教学模式的探索与实践——以盐步职业技术学校服装专业为例

    唐婷婷
    155页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是职业教育校企合作不断深化的一种新的形式,是职业教育人才培养的重要模式.现代学徒制在培养职校学生的技术能力和岗位能力方面比其他的人才培养模式更具优势.本文以佛山市南海区盐步职业技术学校服装专业为例,对基于资源共享型的校企工作室的现代学徒制人才培养模式进行了探索与实践,通过现代学徒制的探索,我校在服装专业的人才培养方案、课程体系、核心课程、考核评价方式等方面都做了重大变革,并取得了较好的成绩,总结了实施现代学徒制存在的问题并提出了相应的解决对策.

    现代学徒制双导师工学一体化职业教育

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    激励策略在小学班主任德育工作中的融入

    汤莹莹
    156页
    查看更多>>摘要：小学班主任对学生开展德育教育过程中,要把握德育教育的有效性,确保小学生在德育方面实现有效地进步,促进小学生身心健康发展.小学生正处于身心发展的关键时期,心智不成熟,通过德育教育对小学生进行正确引导,能够帮助小学生树立正确的人生观和价值观,让小学生更好地成长和发展.

    小学班主任德育教育激励策略

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    小学数学错题的原因及解决对策

    汤学敏
    157页
    查看更多>>摘要：小学数学是孩子数学学习生涯的基础,但是在众多学习科目里,孩子数学题目的错误率最高,很多家长为之困惑.那么小学数学题目出错的原因到底是什么呢?以下为大家简单分析一下小学阶段孩子数学出错的原因以及这些问题的有效解决.

    小学数学计算学习

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    柯达伊教学法在音乐课堂教学的运用

    覃春梅
    158页
    查看更多>>摘要：柯达伊音乐教学体系是当今世界上影响力最大的音乐教学体系[1].其教育方法可以很好的解决我国音乐课堂教学中所面临的一些问题,因此下文将根据柯达伊教学法在音乐课堂教学中的运用展开论述.在音乐课堂的教学活动中,通过运用形象化的游戏,情景交融,真正的激发起学生对于音乐的兴趣,然后运用生活中不同的各种各样的工具来进行演奏,进而提高学生的节奏感,最后运用手势指挥教学方法对个体演唱或者集体演唱进行指挥,提高歌唱的准确性,通过以上的方式达到全民音乐教学.

    柯达伊教学音乐教学手势指挥

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