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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    核心素养下初中英语写作教学的实践探析

    赵华芬
    215页
    查看更多>>摘要：随着新教改的发展,初中英语写作教学也有了新的要求,在测评和实践中写作的题材更为广泛,语言表达、内容和脉络都需要学生加以提高.初中英语写作是一大难点,但也是重点,想写出符合题意、词语句型运用都恰当,又有新意的英语作文,需要教师和学生共同努力,在提高英语写作技巧、写作能力上共同探索学习的方法和模式.英语写作要求有词语句型的精准掌握、熟练运用,在英语基础上要求内容的新意和美妙的意境.核心素养下的初中英语写作要求是:英语知识的熟练运用,可以将事情的表述用英语这门语言来表达,包含道德情感、文化素养、思维品质、语言能力、交际能力,等综合素养.在英语学习中,教师要创设新的教学模式来突破这一重要的且有一定困难的学习模块.

    核心素养初中英语英语写作

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    如何进行八年级英语阅读教学中培养学生的有效问题生成

    张晓恒
    216页
    查看更多>>摘要：根据八年级学生英语阅读学习的现状,结合问题教学,培养学生有效问题生成.在英语阅读课读前、读中、读后采取不同的活动和要求,指导学生主动去思考,主动去提出阅读中的问题.让学生能够由易到难,以问题为导向感受阅读.培养学生有效问题生成的同时,关注学生思维的发展.

    阅读教学问题教学问题生成问题层次

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    基于核心素养的高中物理分层教学研究

    张晓峰
    217页
    查看更多>>摘要：因为众多因素的影响,大部分高中学生对高中物理的表现很容易呈现出巨大的差异化,在老师教授学生的过程中,我们一直主张因材施教,从兴趣、物理基础、学习能力等各个方面着重的对学生传授知识,把高中的物理学习分层教学,让学生在原有的物理基础上稳步的提高物理成绩.本文就以"核心素养下的高中物理分层教学研究"为题,探讨一下高中物理分层教学的现状和策略.

    高中物理分层教学

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    新课改下初中体育田径教学方法研究

    张宵
    218页
    查看更多>>摘要：新课改更加注重学生在课堂上的主体地位,强调学生自主学习,减少对教师的依靠,完善自身的学习能力和培养学生的独立意识.而在新课改下的田径,是学生强身健体的非常好的运动,在开展田径教学时,体育教师可以淡化一些技术因素,强调健身价值,将田径教学向增强学生体质锻炼身体的方法学习上进行侧重,多一些趣味性、娱乐性,利用教学达到我们提升学生身体素质和健身的目的.

    新课改初中体育田径

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    基于立德树人的初中物理德育渗透研究

    张涛川
    219页
    查看更多>>摘要：在经济快速发展的新时代下,经济的发展让我们的衣食住行有了很大的改善.新时代的发展下,我们不仅仅满足于物质方面的需求,同时还要兼顾精神层次的需要.在教育方面,我们对教育的内容有了更加深刻的认识,对教育的目的有了更加清晰的目标.为了满足这些内容的规定,我们的教学方法也随之丰富起来.因此,接下来本文章将会通过在立德树人的前提下如何在初中物理渗透德育的教育.

    立德树人初中物理教学策略

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    泛在德育下的教育文明生态圈

    张庆玲
    220页
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    走进孩子的世界,读懂美丽的心灵

    张金红
    221页
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    自主探究模式下的初中语文精读教学探究

    夏金慧
    222页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断发展,初中语文在教育当中受到了各方重视.其中,对于初中生自主探究能力的培养成为当下的主要目标,对于这个阶段的孩子们特点来说,培养其自主学习能力非常重要,能够有效提高初中学生的语文阅读能力,让其在阅读的过程中学有所成,全面发展.

    自主探究初中语文精读教学模式

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    低段体育构建"玩课堂"体系的策略研究

    吴学明
    223页
    查看更多>>摘要：随着时代的变迁、教学理念不断更新,体育教学也变得更有新意和趣味.本文通过教学设计创意化、语言生动形象化、教学评价多元化来构建体育"玩课堂",让小学低段学生在充满趣味的体育课堂中,体会运动的乐趣,并主动参与各项活动,在逐步提高学生体育技能的同时形成体育锻炼习惯.

    低段体育玩课堂

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    信息技术在初中语文阅读教学中的应用分析

    魏晓桐
    224页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,合理的运用信息技术开展教学已成为教学发展的必然趋势.所以在初中语文阅读教学过程中为了实现教学任务的高效完成,教师就需要合理的运用信息技术所带来的教学优势,落实更多有效地教学方法,为学生创造一个优质的阅读学习环境,以切实提升学生的阅读学习效率与阅读能力.本文将从学生的实际阅读学习为出发点,深入探究信息技术在初中语文阅读教学中的有效运用,力争开辟出更有效地初中语文阅读教学方法,以推动初中语文阅读教学在前进道路上的飞跃式突破.

    信息技术初中语文阅读教学应用分析

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