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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    体育特长生的心理辅导与培养策略研究

    刘宁
    172页
    查看更多>>摘要：对于体校来说,合理地培养体育特长生,使其成长为优秀的体育运动员是体校的主要目标.在进行体育特长生的培养时,教师不仅需要积极地展开对于特长生身体素质的训练,还需要科学地进行体育特长生的心理辅导工作,从而推动体育特长生的身心发展.

    体育特长生心理辅导培养策略问题研究

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    新课程下的初中物理实验教学方法解析

    刘菊花
    173页
    查看更多>>摘要：初中的物理是一门以实验为基础的学科,在新课程标准中也要求了物理教学要提高教学的有效性,促进学生的全面发展,因此在初中物理教学中,老师既要注重学生对物理理论的掌握,也要重视学生物理实践操作技能的培养,所以老师要充分地结合物理知识提出相应的物理实验,吸引学生学习兴趣,帮助学生更好地进行物理学习.本文主要对新课程下的初中物理实验教学方法进行说明.

    新课程初中物理实验教学途径

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    小学科学教学学生学习兴趣培养刍议

    刘建
    174页
    查看更多>>摘要：当前,小学科学教学中,课程被边缘化的现象,导致教师忽视对教学的改革和创新,忽视对学生学习兴趣的培养.新课程改革背景下,小学科学教师要采取多元化的方式,增强课堂趣味性,激发学习兴趣,提高教学质量.

    小学科学兴趣培养对策

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    优化小学数学应用题教学方式的探索

    梁玉桦
    175页
    查看更多>>摘要：应用题考察的是学生的数学语言理解与逻辑思维能力,检验的是学生对数学知识应用的熟练程度.从实际教学中发现,学生恐惧做应用题,没有掌握解应用题的方法,出现重复错误的现象比较严重.新课程改革中要落实素质教育,强调了以学生为本的教学理念,教师需优化应用题教学方式,强化训练学生的解题思路,培养其逻辑思维能力,讲解中渗透多种数学思想,指导学生掌握解应用题的多种方法,激活他们的多向思维,培养其良好的审题习惯,进入提高应用题教学的效率.

    小学数学应用题教学方法

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    深度刨析信息技术与课程整合的亮点和重点

    李志英
    176页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课程的任务是"通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力.培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.

    小学信息技术课程整合

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    幼儿园食育课程的教育价值与指导策略分析

    李亦杨
    177页
    查看更多>>摘要：在推动落实均衡膳食的过程中,食育占据着重要的地位,特别是对于幼儿来说,食育可以帮助幼儿茁壮成长.食育的主题便是食物,在当今的幼儿教育过程中属于一门基础课程,园区采取食育的主要目标,便是对幼儿的营养情况加以改善,引导其培养良好饮食习惯,进而通过饮食提升其身体素质.

    幼儿园食育课程教育价值指导策略能力培养

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    小学科学实验教学现状及有效性对策

    李忠群
    178页
    查看更多>>摘要：小学科学教学中实验教学的开展具有极其重要的意义.小学科学教师在教学中,要巧妙地通过科学实验的开展,不断激发学生的科学实验兴趣,培养学生科学素养.

    小学科学实验教学现状对策

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    探讨在低年龄段英语教学中如何激发学生的学习兴趣

    李雪舟
    179页
    查看更多>>摘要：对于低年龄段英语教学来说,想要实现对学生学习兴趣的激发,就要从低年龄教学的特点与实际需求出发进行优化.在本文中,将结合教学过程中的实践案例,来分析在低年龄段英语教学的过程中,应采取哪些措施进行优化调整,从而保障英语课堂教学的质量,实现对学生英语学科核心素质能力的全面培养.

    低年龄段英语教学学习兴趣

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    中职职业道德与法律教学探究

    李欣
    180页
    查看更多>>摘要：中等职业学校要想在我国的教育体系当汇总发挥出更大的作用,必须要培养更加高素质的人才.对于中职学校来讲,对于学生专业技能的培养已经得到了一定的发展.但是,我国的高素质技术人才仍然有所缺失.我们所需要的,不是一批只会干活的劳动机器,而是有着自己想法,综合素质较高的技术人员.因此,我们需要对中职学校的职业道德与法律教学进行改革,提升中职职业道德与法律教学的深度和广度,为社会输送一批更高素质的专业人才.

    中等职业学校职业道德与法律教学研究

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    普通高中艺考生舞蹈学习中的情感表达

    李珊
    181页
    查看更多>>摘要：舞蹈展现出的是一种动态美,舞者通过身体元素或凭借道具的使用,向观众传达舞蹈内容与自身情感,本文以此为研究对象,将情感在舞蹈中的表达方式进行系统研究.本文将运用文献资料法、观察法、个案研究法和经验总结法对研究内容进行分析、归纳与总结,通过对舞蹈表演中情感表达重要性的透析,总结出在舞蹈表演过程中运用肢体、表情、道具以及技巧等方式来表达舞者的情感,再以具体的舞蹈实例作品进行阐释,进而深层次的探寻情感表达的途径,以及给观众的直观映像,提高舞者对舞蹈初衷——"情"的认识.

    舞蹈表演情感表达

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