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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    在线问卷调查在中职思政课教学中的实践研究

    慕绍鑫
    140页
    查看更多>>摘要：本文通过分析在线问卷调查在中职思政课实践中的意义,总结在线问卷调查的设计方式和实际应用,从中职思政课的角度出发,阐述了如何通过在线问卷调查创新教学设计、变革教学方式、提高课程实效.

    在线问卷调查中职思政实践

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    基于新教改理念的机器人教学改革

    牟一迪
    141页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,各高职院校以及高校都在进行课程内容的改革以及教学模式的创新,以此提高教学的质量与水平,为社会培养出具有较强综合能力以及实践能力的现代化人才.机器人学是一门重要的工业课程,为了提高高职院校学生的专业能力以及实践能力,教师应该及时更新自己的教学理念,同时优化教学策略,提升教学的针对性,才能够实现人才培养的目标.本文将从当前机器人教学存在的问题分析以及基于新教改理念的机器人教学改革策略两个方面进行相关论述,以供参考.

    新教改理念机器人教学改革策略

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    浅析小学数学课堂练习的意义与实践

    马国凤
    142页
    查看更多>>摘要：一节完整的课堂教学中,课堂练习是不可或缺的重要环节,因为教师需要根据课堂练习的反馈来掌握学生课堂学习的基本情况.同时,教师作为课堂练习的设计者,需要用心设计来提高其课堂应用价值;学生作为练习的实践者,通过练习来运用和掌握知识;教师在教学中根据不同内容设计练习,提升课堂教学的整体效果.

    小学数学课堂练习设计应用意义

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    茶艺教学在中职课堂中的优化探讨

    马春霞
    143页
    查看更多>>摘要：当前,随着人们生活水平的上升,相应的消费水平也有所提高,而作为一门具有中国茶文化魅力的学科,茶艺教学受到了越来越多的关注,并且成为了很多中职院校的开设课程.但由于这一学科的教学缺乏经验,因而在教学的过程中依旧会面临许许多多的问题,直接影响了茶艺教学的有效开展.本文主要研究了茶艺教学在中职课堂的开展状况,并提出了相应的优化措施,以提高整体的茶艺教学质量.

    茶艺教学中职课堂优化

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    生本教育理念下的小学语文教学创新策略探讨

    罗万能
    144页
    查看更多>>摘要：生本教育作为一种全新的教育理念,正在慢慢渗透到小学语文教育中.在小学语文教育中融入生本教育理念不仅能够有效的提高小学生的学习质量,还能促进小学生各项技能的发展.因此,教师需要创新教学手段,丰富教学内容,激发学生对语文学习的兴趣,为学生一个构建轻松舒适、积极向上的学习环境,从而实现以学生为主体的教育理念.基于此,本文从小学语文教学的现状和生本教育理念下的小学语文教学创新策略两个方面进行分析,望对小学语文教学有所帮助.

    生本教育小学语文创新策略

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    农村初中语文阅读教学的高效课堂探究

    柳道福
    145页
    查看更多>>摘要：对于现在的初中语文教学来说,阅读教学占据了教学内容的很大一部分,因此教师应该更加重视学生的语文阅读能力培养.而我国现在的农村初中阅读现状则有些不容乐观,仍然存在着很多的问题,如教师的配置不足,硬件设施较差,学生的阅读效率不高,导致现在很多的农村初中学生阅读水平不够理想的状况.因此本文将针对如何在农村初中语文阅读教学中打造高效课堂进行探讨.

    农村初中语文阅读教学高效课堂

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    探讨幼儿园教育中幼儿社会交往能力的培养

    刘玉霞
    146页
    查看更多>>摘要：人的社会交往能力已经成为了日常生活中的必备能力之一,因而在幼儿教育阶段便需要注重其社会交往能力的培养,以此来促进其幼儿日后的全面发展.幼儿园教育注重在教师引导的过程中激发学生的探索主动性与积极性,让幼儿的主动思维得到培养,而社会交往能力作为幼儿主动思维的培养的基础,应该得到广大幼儿教师的关注.本文就幼儿社会交往能力的培养意义与对策进行探讨,以期与广大同仁共勉.

    幼儿教育社会交往意义

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    谈农村小学班主任如何做好留守儿童教育

    刘义文
    147页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化以及我国改革开放力度的提升,国内经济快速发展,社会主义经济体制也在持续健全,很多劳动力由农村转移到了更好的发展场所.但是,在这种大环境下,就致使在农村中留下很多孩子,即留守儿童.由于父母教育的长期缺席,也缺少监管,留守儿童们容易出现各种各样的问题.对此,作为农村小学的班主任教师,做好留守儿童教育就十分必要.

    农村小学班主任留守儿童

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    让阅读回归生活,提升语文素养

    刘新玉
    148页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文的课程中一项关键的教学内容,是与学生个人成长发展以及帮助其提高语文素养密切相关的.在教学中,语文教师应该注重培养学生的语文素养,由此可以采用比较有效的教学手段来提高阅读教学的效率.把生活化元素融入阅读教学中,这会是小学生更容易接受的一种教学方式.而本文将以生活化阅读展开阐述,分析生活阅读教学给小学生语文学习及语文素养的培养带来的利与弊,从而优化教学策略,使小学生自身发展得以有效提升.本文将从三点对生活化阅读教学展开论述,即教学目标、内容及方法.看如何去提高小学生阅读教学的效率,帮助其建立阅读兴趣,以培养语文素养.

    小学语文生活化阅读语文素养

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    小学语文课上如何实现读写结合

    刘杰
    149页
    查看更多>>摘要：叶圣陶先生早就说过:"阅读是收,写作是倾吐."所谓"读写结合"课就是将阅读与写作完美地进行结合.通过读写的训练,让学生达到以读促写、以写促读,提高语言感悟能力和表达能力的课型.

    小学语文阅读写作读写结合

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