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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    学科交叉与跨界融合推动创新型人才培养模式探索

    马家兴范亚萍
    150页
    查看更多>>摘要：随着高校教育的蓬勃开展,在全球经济、文化、知识、社会呈现复杂化发展的趋势背景下,学科交叉跨界教育逐渐成为高校教育发展的重要方向和共识.然而在实际探索教学过程中,跨界教学仍有大量的内容值得推敲和研究,高校专业的合并也需要从多个角度进行充分分析和考虑,避免出现盲目的追求学科交叉,给实际教学造成困难等.对此本文就将对学科交叉与跨界融合的人才培养模式进行简单分析和研究,分析复合型人才培养的积极意义,以及学校和教师需要制定的教学策略和方法,希望能够给相关教学的有效发展提供参考和帮助.

    学科交叉跨界融合复合型人才培养模式

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    小学语文传统文化课堂的有效开展

    马成功
    151页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学标准的实施,小学语文课堂教学中教师应注重向学生渗透传统文化,使学生提高我国国民的学习意识.因此,在教学过程中,教师应注意激发学生的学习兴趣,增强学生对传统文化的了解,保证教师课堂教学效率的有效提高,从而提高学生的综合学习质量.

    小学语文传统文化课堂教学

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    谈新时代把德育工作放在小学教育首位的重要性

    陆彩英
    152页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的改革和发展,家长、学校、社会都更加注重下一代的教育问题,特别是素质教育方面.小学阶段是学生身心发展、形成正确三观的重要时期,同时也是培养学生核心素养和塑造健全人格的关键阶段.随着新课改的提出和发展,对于小学生的德育教育更是逐渐成为教师教学的重点部分,德育工作包括道德政治思想教育与心理品质以及日常行为规范教育,因此在小学教育中要重视德育教育并把其放在首要地位是非常重要的.本文旨在分析小学进行德育教育工作的重要性以及如何将德育工作放在首位.

    新时代德育工作小学教育

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    机械制造技术课程线上线下混合式课堂考核方法研究

    刘永坤
    153页
    查看更多>>摘要：在传统的职业教育教学过程中,通常情况下采取的是传统的课堂考核方法,以教师的主动考核为主要内容,学生只能被动接受,由此使得教师的主导地位特别突出,而学生的主体地位却一直被忽视.针对这样的情况,就需要突破传统的课堂考核模式,进一步有效融合线上和线下的优势,使两者优势互补,进行更科学合理的课堂教学考核,这样才能呈现出更加良好的考核效果.基于此,本文重点探讨和分析机械制造技术课程线上线下混合式课堂考核方法等相关内容,希望本文的分析能够为相关人士提供一定的借鉴和参考.

    机械制造技术课程线上线下混合式课堂考核方法

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    基于学生个体差异探索互联网+英语专业翻转课堂下学习成效的实证研究

    刘妍陈素雯
    154页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为新兴的教育模式,在校园里备受关注.随着时代的发展,学生对于课堂中的传统教学模式兴趣渐渐降低,翻转课堂则为课堂教学方式带来了改革与创新,但与此同时学生之间存在的个体化差异为翻转课堂模式下的学习效果带来一定的影响.在机遇与挑战并存的翻转课堂中该如何利用和改善个体化差异从而使翻转课堂的效果进一步提高是本文研究的主要问题.

    翻转课堂学习成效个体差异

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    一网情深——与网课结缘的日子

    刘新蕾
    155页
    查看更多>>摘要：庚子之春,一场突如其来的疫情,打乱了生活的节奏,让我们的生活按下了暂停键.无数逆行者奔赴前线,上演了一幕幕动人心魄的励志故事."停课不停学"的政策一出台,作为教师的我们终于不用被他人艳羡"不用上班就可以照样拿工资"了,这也是我们特殊时期能采用的最好的战斗方式.空中课堂不只在特殊时期彰显它的优越性,恰到好处地运用同样能助力我们的教学.

    网课直播空中课堂教学方法探讨

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    全员育人,彰显道德与法治学科的特色与魅力——在课外实践活动中培养道德与法治核心素养

    刘暖
    156页
    查看更多>>摘要：《道德与法治》课程是一门以学生生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,通过全面提升学生道德素质,增强学生法治意识,塑造学生健全人格,让每一位学生能够成为未来社会发展需要的合格公民.该课程具有很强的实践性,在教学中必须引导学生将"触角"伸向广阔的社会大课堂,进一步拓展生活,从中汲取生活的养料,从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识,只有让课堂教学回归生活本真,用学生身边的人和事感染、影响学生,才能吸引学生积极参与到学习活动中来.核心素养的培养应是一种有目的、有计划、有组织的活动.

    道德与法治小组合作成长

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    浅析数形结合思想在小学数学教学中的运用

    刘娜
    157页
    查看更多>>摘要：数学作为小学义务教育阶段的基础学科,其具有规律性、概念性和逻辑性,因此对小学生而言存在着一定的学习难度.实践数形结合思想,可以帮助学生快速地理解以及掌握知识,将抽象的知识生动性和形象化,提升课堂教学的针对性和有效性.本文主要针对小学数学教学中数形结合思想的实践应用进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁些许参考和借鉴.

    数形结合小学数学应用

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    如何打造小学数学生活化高效课堂

    刘菲菲
    158页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,为了更有效地提升小学数学的教学质量,要求小学数学教师除了要完成基本的数学教学任务外,还应注重加强数学与生活之间的联系,以此来提升学生学习数学的兴趣,使之可通过自身努力来解决生活中所遇到的数学问题.此外,通过生活化的数学教学模式,将原本抽象的数学思维更加生活化地呈现在学生眼前,使学生更好地理解相关数学知识点,以此来实现学生数学兴趣的培养.

    小学数学数学教学生活化

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    新课改下高中体育教学思路与方法创新

    刘春廷
    159页
    查看更多>>摘要：高中阶段的体育课程教学非常重要,能够培养学生树立正确的体育精神,还能锻炼学生的身体素质,为学生的全面发展提供支持.本文主要分析新课改背景下,高中体育教学的思路与教学方法的创新研究,为实现高中体育教学目标提供保证.

    高中体育教学思路方法创新

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