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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    《厘米的认识》教学设计

    杜婉莹
    190页
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    遇见更好的自己——论校园活动对学生自我认识的作用

    董艳
    191页
    查看更多>>摘要：当前教育更加侧重学生个性化发展,积极推动学生的全面发展,也有研究表明学生在活动中,能充分赢得自我的满足,获得良好的自我感知,从而实现自我的发展.笔者从校园活动入手,阐述校园活动对学生的自我认识具有积极的推动作用.

    校园活动自我认识

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    应用电子技术教育专业实践课程的改革

    董想义
    192页
    查看更多>>摘要：随着电子技术的发展,社会对于应用电子技术人才需求更加强烈,综合型应用电子技术人才较为缺乏.作为培养应用型人才的基地,学校教育更需要充分创新.本文主要探讨在专业实践课程中出现的问题,并提出相应的改革措施,以不断提高应用电子技术教育专业人才培养质量,给相关教育研究人员以借鉴和参考.

    应用电子技术教学方法实践课程改革建议1前言

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    传统文化视角下幼儿"品性养成"课程的实践研究

    董漂漂杨佳晨
    193页
    查看更多>>摘要：本文以传统文化视角下幼儿"品性养成"课程为主题展开论述,首先对幼儿教育进行了简要介绍,然后分析了传统文化视角下幼儿"品性养成"课程实践的重要意义,之后重点针对具体的教育策略进行了分析探讨.

    传统文化幼儿教育品性养成

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    新时代背景下班级管理工作对班主任的要求

    董丽
    194页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会快速发展,教育教学改革也加快了步伐.在新时代背景下,班级管理工作对班主任有了新的要求.本文作者结合自身的工作实践,从提升自身素质、完善各项能力、不断自我反思等三个方面围绕班主任如何做好班级工作提出了新的建议.

    班级管理班主任工作要求建议

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    学前教育现状及深化教改分析

    董卉
    195页
    查看更多>>摘要：随着现代社会经济的发展,学前教育引起了国家和社会的高度重视.基于此国家也制定了一系列的学前教育改革政策,其主要目的就是增强我国学前教育的发展,为新时代人才的培养做基础.学前教育是基础教育的开始,是每个人一生教育的重要基础,在培养学生文化素养和人格素质等方面都具有广泛的作用.目前,我国学前教育虽到达一定的高度,但同样也面临着众多的挑战.本文针对目前学前教育的发展情况进行系统性的分析,针对出现的问题进行研究探讨并做出合理的应对措施,为学前教育的发展奠定基础.

    学前教育深化教改智力发展心理健康素质

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    初中物理实验教学浅探

    邸占峰
    196页
    查看更多>>摘要：物理是一门自然科学,也是一门实验科学.实验可以帮助学生更好地学习与理解物理知识,总结物理规律.初中物理实验教学在物理教学中占有重要的地位,教师可以通过实验,培养学生的动手能力和实验思维,帮助学生熟练掌握物理知识.

    初中物理物理实验实验教学

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    开展3-6岁幼儿足球的启示

    邓智治
    197页
    查看更多>>摘要：2015年颁布《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》后,校园足球在全国范围掀起热潮,青少年足球发展进入快速发展阶段.2019年《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》颁布后,幼儿足球进入积极的探索阶段.本文通过对幼儿开展的现状进行分析,浅谈开展3-6岁幼儿足球的启示.

    幼儿足球动作发展

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    "做数学"有效提高学生数学素养

    崔瑛
    198页
    查看更多>>摘要："做数学"属于新型的数学教学模式,符合新课改的数学教学要求."做数学"要求教师设计合理的数学教学情境,尽可能的激发学生学习热情.通过教师的不断引导,学生懂得了"做数学"的重要性,并从中积累了学习经验,由被动学习转变为主动探索,提高了学习效率.本文中,作者以"做数学"为切入点,分别从生活情境、探究应用和开放学习三个角度去实施"做数学"教学,让学生体验了学习的乐趣,确保学生的综合发展.

    "做数学"数学素养教学质量

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    探究如何有效提高英语课堂效率

    丛胜冉
    199页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展,要求英语教师要致力于打造高效课堂,通过有效运用多种教学资源、尊重学生主体地位、与学生生活紧密结合等方式,来提升英语课堂教学的效率.在英语高效课堂建构的过程中,作为一名英语教师,应积极调动学生参与英语教学的积极性和主动性,通过采取多样化的教学策略来打造出一个高效的英语课堂.

    英语教学高效课堂教学策略

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