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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    初中语文诗歌教学中的文本细读探讨

    张研博
    90页
    查看更多>>摘要：初中语文科目的诗歌教学是非常重要的,诗歌本身是中华民族传统文化的重要组成部分.代表着中华民族文化博大精深的基调.初中语文诗歌教育除了要抓住考点以外,更重要的是要进行诗歌文本细读,在细读的基础上开展释义教学.这样有利于提高语文教学质量.让学生获得更多的知识,掌握更多写作技巧,从而陶冶情操.本文将从文本细读的重要意义、如何开展诗歌文本细读以及现状和实践的角度来进行探讨,供初中语文教师教学进行参考和研究.

    诗歌文本教学

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    浅析思维导图在高中英语复习课的应用

    张小利
    91页
    查看更多>>摘要：高中英语复习历来就是英语课程的难点和重点,本文在通过笔者利用思维导图对知识进行有效的归类和整理,让学生能够最快速度的进行知识复习和查缺补漏,进而不断培养学生高质量的学习方式和思维方法,不断提高学生的学习能力,从根本上提高英语课程复习效率.

    高中英语复习课思维导图知识图谱高效工具

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    浅析初中语文小说阅读教学方法

    张祥运
    92页
    查看更多>>摘要：学生对小说的文本很感兴趣,但是并不擅长对小说的阅读理解.传统的小说阅读教学模式中教师主要从人物、情节、环境三要素开展分析,这种做法很难调动学生的阅读积极性.因此,教师要转变教育理念,革新教学策略,通过多样化的教学手段激发学生的阅读理解兴趣提升学生的阅读分析能力.

    初中语文小说阅读教学指导方法探究

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    公差配合与技术测量课程线上线下混合式课堂教学方法研究

    张弦
    93页
    查看更多>>摘要：在职业教育中,公差配合与技术测量课程是一门非常重要的专业课程内容,为确保教学质量和效果,并推动整个教学实践达到预期教学目标,在实际的教学中,可以考虑采用慕课制方式,结合线上线下教育的整合优势,最终形成对学习的全面保障效果.基于此,需要在实际的教学中充分利用各种教学优势和资源,才能取得应有的教学成绩.

    公差配合与技术测量线上线下混合式教学

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    初中地理教学中"生生互动"要点论述

    张明慧
    94页
    查看更多>>摘要：在初中地理学科课堂教学中,保证学生之间的互动效果,营造热烈的课堂讨论氛围,既可以增强学生的学习效率,又可以落实良好的教学效果.所以,教师在开展地理教学时,要注意把握"生生互动"的引导要点.

    初中地理生生互动课堂教学

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    小学低年级语文阅读习惯培养的有效性探究

    张金坡
    95页
    查看更多>>摘要：阅读习惯培养的有效性,关乎小学生阅读习惯形成的时间与质量.部分语文教师忽略了小学低年级的特征与学习需求,一味地追求阅读能力和阅读教学质量,实则超出了小学生的能力范畴.在下文中,笔者将从阅读教学的基础,阅读教学的基本要求以及阅读教学的实际应用三个方面进行探究.

    小学语文阅读教学习惯培养有效性

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    经典文化传承与课业特色打造的实践研究

    张金萍
    96页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出:"数学是人类文化的重要组成部分".数学作为人类文化的一个深刻而强有力的部分,已经渗透到各个领域之中,影响着人类的文化生活.学生通过对数学文化的了解,更能深刻的体会数学的科学价值、应用价值、人文价值,能够开阔学生的视野,激发学生的学习兴趣和探究欲望,领悟数学的美学价值,提高自身的数学素养和创新意识.

    数学经典文化传承课业打造

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    基于学生主体性的小学数学课堂教学策略分析

    张金华
    97页
    查看更多>>摘要：在中国学生发展核心素养及新课程标准的指导和要求下,小学数学教学工作的开展,必须要做出改进与调整,要突出学生在教学当中的主体性,围绕学生的身心特点、认知规律优化教学策略,以提高教学的效率和质量,使学生通过数学课堂的学习,实现更好的学习、成长与发展.本文首先简单阐述了小学数学教学中学生主体性的概念和意义,然后主要就基于学生主体性的小学数学课堂教学策略,提出了部分探讨性建议,希望能够为教学工作的实践提供参考.

    学生主体性小学数学教学策略

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    高中数学教学中问题驱动式教学法的应用对策探析

    张建辉
    98页
    查看更多>>摘要：新课程改革全面深入的新时期,教师将培养学生的自主学习能力作为数学教学的目标,借助问题驱动式教学法,增强数学课堂的整体效果,本文对高中数学采取问题驱动式教学法的重要性进行了讨论,根据问题驱动教学法的数学教学理论基础,提出了高中数学教学中应用问题驱动式教学法的策略.

    新课程改革高中数学教学问题驱动课堂

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    提高中职学校语文课程有效性的策略

    张翠清
    99页
    查看更多>>摘要：我国近些年来不断进行教育改革,中小学课堂逐步完善和发展,在教育教学的过程之中,各学者不断提倡教育要以育人为基本,而且近些年来,很多老师对这一教育理念还是比较认同的.因此,一些传统的课堂得到改善与发展.在这样一种教育教学方法和模式改革的背景下,探究一些中职学校语文课程有效性的策略变得十分的重要.而且国家对于语文教育还是很重视的.

    中职学校语文策略有效性

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