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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    多元智能下的小学学困生数学作业设计的实践研究

    高健
    220页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,设计小学学困生数学作业,有利于转变以往小学数学作业都是统一内容、统一要求、统一形式的教学现象,给予学困生更多自主学习的机会,通过设计与学困生能力相符的数学作业,有利于帮助学生树立正确的数学学习自信心,同时,在多元智能背景下,学校教育教学不能仅停留在培养学生读和写两方面的能力,还要加强对小学生多元化能力的培养,进而最大化地促进学生学习效率的提高.

    多元智能小学学困生数学作业设计

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    基于高中英语阅读教学中的批判性思维培养

    冯欢
    221页
    查看更多>>摘要：在高中英语阶段培养批判性思维品质本身就是教育目标之一.英语本身就是一个外来的语种,所以我们在实施英文阅读教学的时候不仅仅要关注外国文化还要关注本土文化,还要深刻的认识到自己国家文化与异域文化的区别,针对不同地文化我们需要用批判性地思维看待.新课改教育理念提出以后,素质教育就被广泛地应用与英语教学中,教师在引导学生阅读时候需要培养学生地批判性思维,本文主要讲述的就是高中英语阅读中遇到的问题以及批判性思维培养方式.

    高中英语阅读教学批判性思维

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    小学生数学读图能力培养探析

    冯富英
    222页
    查看更多>>摘要：小学数学读图能力培养旨在使学生通过看图提取数学信息,解决数学问题.因此,要提升学生看图的能力,使学生爱看图、能看图、会看图,从而实现数学思维与能力的发展.

    小学数学读图能力数学信息爱看图能看图会看图

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    浅析陶行知思想在小学英语当中的应用

    范莉莉
    223页
    查看更多>>摘要：教育作为我国发展的根本,一直以来都受到国家和人民的重视.越来越多的教育思想和方法出现,给我国教育的发展提供了很大的帮助.小学作为我国教育的开始阶段,是培养学生们的关键时期.小学英语更是小学教学内容当中重要的组成部分,但是很多的小学英语教师要因为教育思想和方法的错误,导致很多的小学生们出现了畏惧英语以及抗拒学习英语的情况,对于我国小学生今后的成长造成了不利的影响.陶行知作为我国著名的教育学家,他的教育思想促进了我国的教育发展,所以将陶行知思想融入到我国小学英语教学当中国,可以促进我国小学英语教学的发展.

    陶行知思想小学英语教育思想

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    巧用数学模型解决中考数学压轴题

    董清玲张艳飞弓锋辉
    224页
    查看更多>>摘要：本文以新课标为指导,结合课堂教学实际,在利用点圆、将军饮马等数学模型解决中考数学压轴题的方法进行研究与探索,提出了教师中考复课的策略.

    数学模型解决压轴题

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    例谈初中数学新课标下的"体验学习"

    丁丽平
    225页
    查看更多>>摘要：作为一门强调逻辑思维与思考能力的基础学科,数学学科的教学充分体现这一学科特点,致力于培养学生相关的学科素质.在新课标要求下,"体验学习"作为一个崭新、先进的教育方式走进初中数学教师身边.我们知道,每一个工具都只有在得到正确利用时才能够发挥最大的效力,在教学实践当中,教师只有正确认识、合理运用体验教学这一形式才能够达到优化初中数学教育的目的.因此,本文将从几个方面切入,谈谈初中数学新课标下的"体验学习"教学策略.

    初中数学新课标体验学习教学策略

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    浅谈如何提高初中语文课堂阅读教学的实效性

    崔小娟
    226页
    查看更多>>摘要：语文学科作为一项基础学科,是极为重要的,老师要充分的学习先进的教学观念,融合进传统的授课方式,满足学生们的知识需求,而初中语文学科更是其他学科的基础,是学生们学习中重中之重,要求学生们不停的丰富自身的知识,强化学习质量,而初中阅读教学一直以来都是初中语文课程的难以教学的内容.本文针对如提高语文阅读教学的实效性进行分析讨论,并且做出一定的建议.

    提高初中语文课堂阅读教学实效

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    让高校思想政治课真正回归生活

    崔丽雯
    227页
    查看更多>>摘要：在现在教育阶段中,思想政治课是一门较为重要的课程.而让思想政治课回归生活是现代教育发展必经的阶段,这样的课程也是学生在学习当中所需要的."回归生活"思政课的意义就是让生活与教学相互连接,然后教学在融入生活,这种教学方式的核心就是让学生能够体验到学习的乐趣,让学生在生活当中能够感受到生活的幸福."生活化"的课堂不同于其他的教学方式,这种教学方式主要是结合实际的事件,让学生明白的学习的内容.

    高校思想政治课回归生活

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    探究小学信息技术Scracth编程的创新教学

    陈燕铭
    228页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的逐渐普及,小学生对信息技术的掌握程度和依赖程度也在逐渐提高,这一变化一方面反映了小学生对现代化信息技术的接受和利用能力的提高,另一方面,小学生利用信息技术当中的网络功能玩游戏、聊天等也使小学生的正常生活受到了影响,这种情况下,在小学信息技术教学过程中安排Scratch创意编程教学,是一种有效解决小学生与信息技术应用矛盾的教学模式.本文探讨了小学信息技术Scracth编程的创新教学,希望通过对这一问题的探讨切实提高小学生对信息技术应用的有效性.

    小学信息技术Scracth编程创新教学

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    浅谈小学科学课中如何培养与保护学生的好奇心

    陈燕梅
    229页
    查看更多>>摘要：2017年新出的《小学科学课程标准》新增了一条内容"保护和激发孩子的好奇心".著名天文学家卡文曾经说过:"每个孩子在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀好奇和敬畏."中兴事件让我们国人再次意识到自主创新的重要性,核心技术不能依靠别人,必须自主研发.而科学技术人才更应该从娃娃开始培养.因此,培养与保护学生的好奇心对其自身的创造力发展具有重大意义.那么,在小学科学课中,作为教师,我们该如何培养和保护学生的好奇心呢?

    小学科学好奇心保护培养

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