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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用

    王海云黄佳惠
    141页
    查看更多>>摘要：在现在的教育教学中,愈来愈多的一线教师开始改变从前传统的课堂教学方法,开始改变从前一味的灌输知识,却不管学生是否真正能明白了解知识,学会运用知识到自己的生活与学习中的教学状态;开始思索如何利用更加高效的、有效的课堂教学方法去提高学生在课堂中的积极主动性,开始思索如何真正有效地提高学生自身的能力.数学的学习与运用漫布在在我们生活的方方面面,涵盖的范围十分广泛.因此,如何提高数学教学的教学效率成为广大一线教师常常考虑的问题,而作为可以有效提高数学课堂效率的有效方法之一的小组合作也引起了很多老师的关注.所以这篇文章的主要讨论点就是小组合作的重要作用与小组合作的具体应用两大部分.

    小组合作学习素质教育小学数学

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    小学数学教学中逻辑思维能力的培养策略探究

    王芳
    142页
    查看更多>>摘要：以成绩作为衡量的唯一标准不符合现代化学生的个性化特点,也不符合国家社会对人才的需求,想要保障学生的成长、发展和进步,教学必须融入对学生能力的培养锻炼.小学数学作为我国重点开展的基础性学科之一,能充分引导学生搭建基础知识和建立培养学科能力.其中,逻辑思维能力是学科开展和学生学习生活不可缺少的能力,数学教学应不断渗透逻辑思维理念,让学生在学习过程中逐渐形成独立的逻辑思维能力.[1]本文将重点从逻辑思维能力的重要性出发,提出在小学数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的策略.

    小学数学逻辑思维培养策略

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    高中思想政治教学中如何培养学生的核心素养

    王彩梅
    143页
    查看更多>>摘要：高中阶段,思想政治课教学是为学生实施马克思主义基本观教育、提升学生认知社会、社会参与能力及政治素养培养的一门课程,其对学生养成正确世界观、人生观与价值观发挥着重要的作用.而学生政治认同、理性精神、法治意识及公共参与等思政学科综合思想道德品质,离不开老师的正确引导,实际教学中老师要采取不同措施加强学生核心素养培养.

    高中思想政治学生核心素养培养策略

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    化工装备技术专业群校企融合专业文化建设研究

    王爱民李坤
    144页
    查看更多>>摘要：21世纪的第二个十年中,我国的化工装备技术专业群校企融合专业工作迅疾发展,与之匹配的"校企融合专业文化建设研究"方面事宜皆是应运而生.本文简述了化工装备技术专业群校企融合专业文化建设研究.化工装备技术未来发展中要深化"专业文化建设"研究,而实现化工装备技术与专业文化的融合则是"产化融合"中的重要一环.专业文化建设对专业发展及人才培养有着非常重要的意义.在专业文化建设中,必须将专业文化与行业文化、企业文化相结合,在精神文化、制度文化、行为文化及环境文化等方面进行多维度的建设,才能为专业发展提供深厚的人文底蕴,真正将化工装备技术专业建设成为高品质、有特色的专业,更符合社会对化工装备技术的要求.

    化工装备技术群校企融合文化建设研究

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    浅析拓展训练在初中体育教学中的应用

    万宇
    145页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革工作的不断发展与深入,人民群众对于体育教学工作的关注程度得到了显著的提升与优化.在初中阶段作为体育教学工作中重要的组成部分之一,拓展训练的开展对于学生体育教学质量的提升具有重要影响,因此人力资源支出将适用自己做好拓展训练,在初中阶段体育教学过程中的合理应用.本文针对初中阶段体育教学过程中拓展训练的应用方法进行了详细的评述与解析,旨在进一步促进初中体育教学工作中拓展训练的合理应用.

    初中体育教学方法拓展训练应用价值

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    低年级学生阅读兴趣及习惯的培养分析

    屠彦飞
    146页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的不断深化,《义务教育语文课程标准》要求低年级学生的课外阅读总量不少于五万字.对低年级学生的阅读也有了更高的要求:学生要喜欢阅读、能感受到阅读的乐趣、增加阅读量、扩大知识面、会默读且学会用普通话有感情地朗读课文等等.因此良好的学习习惯,有效的学习方法,一定的学习兴趣是教师所要践行的教学目标.为了培养良好的阅读氛围,切切实实把学生的阅读落到实处,本文将针对低年级学生的阅读兴趣和习惯进行分析.

    低年级阅读兴趣阅读习惯培养与分析

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    小学体育教学中"教"与"玩"的结合

    童科橹
    147页
    查看更多>>摘要：在目前的小学体育的教学过程中,还是在使用传统的教学模式,这样的教学模式已经不能对如今的小学生有很好的教学效果,所以应该对小学体育教学模式进行改革和创新.本文就将来探讨一下在小学体育教学中"教"与"玩"相互结合的意义,并且对小学体育教学中"教"与"玩"相互结合的策略进行深入的分析与探究.

    小学教学趣味教学体育课堂

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    教师在舞蹈教学中如何提高幼儿的舞蹈表现力

    佟素静
    148页
    查看更多>>摘要：在幼儿舞蹈教学的过程中,教师在将基本的舞蹈动作有效地传授给孩子的同时,更要提高幼儿的情感表现能力.教师必须要有针对性地将教学重点放置在提高孩子的情感表现力上,进一步促进他们思想情感的发展,激发幼儿潜在的能量.

    舞蹈教学提高幼儿舞蹈表现力

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    论新时代大学生马克思主义理论素养的培育研究

    田晓曦
    149页
    查看更多>>摘要：成为有理想、有本领、有担当的新时代大学生既是实现中华民族伟大复兴历史任务的需要,也是中国特色社会主义进入新时代赋予大学生的全新时代使命.加强对新时代大学生马克思主义理论素养的培育,不仅对坚定他们的理想信念和树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义,更关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.高校对新时代大学生马克思主义的培育体现在要引导大学生坚定信念、牢记使命,勤学善思、学以致用,志存高远、明德至善,吃苦耐劳、务实担当,实事求是、开拓创新,团结协作、包容感恩.

    新时代大学生马克思主义理论素养培育途径

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    赏识教育在小学德育工作中的有效渗透

    谭晓莹
    150页
    查看更多>>摘要：赏识教育的本质就是生命的教育、爱的教育,它是一种良性化原文化的好理念.赏识教育尤为注重孩子的优点和长处,使孩子在一种好的心态环境下长大,形成自信的基础,并有效培养幼儿的自赏能力,塑造自身良好的行为规范和道德理念.本文主要围绕赏识教育的含义,进一步了解在小学德育中如何进行更好的融合教育.

    小学德育赏识教育渗透环境

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