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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    刍议中职语文情景教学的正确打开方式

    郑君健
    128页
    查看更多>>摘要：情景教学法,是教师通过创设教学情景,引领学生从作者的视角观察生活,从作者的立场感知生活的一种教学方法.本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕"利用绘声绘色的语言创设教学情景、借助合情合景的音乐创设教学情景以及依托惟妙惟肖的视频创设情景"三个方面,深入探究中职语文情景教学的正确打开方式.

    中职语文情景教学正确打开方式

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    网络课堂在小学数学教学中的运用研究

    赵文涛
    129页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育事业的不断进步与发展,现代教育更加注重信息化教学结合,促使学生能够获得更加综合全面的学习形态.因此,行之有效的加强我国网络课堂应用能够逐步提高小学数学的综合质量,不断优化数学教育的价值与意义,致力于开拓更加丰富的教学资源,让学生渗透式学习自主体验获得更加有效的学习方法.文章通过几个方面分析网络课堂在小学数学教学中的具体运用,致力于提高学生学习兴趣与效率,呈现出强大的教育生命力.

    网络课堂小学数学运用研究

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    不忘初心迎奋进砥砺前行绽芳华

    赵丽丽
    130页
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    创造性教育在小学美术教育中的实践探讨

    王雪娟
    131页
    查看更多>>摘要：美术教育是小学教育体系中的重要内容,其目的在于开发学生的智力,锻炼学生的实践操作能力、艺术思维和创造性思维.将创造性教育运用于小学美术教育中,不仅能发展学生的创造性思维与创造力,发展学生的综合素质,还能提高美术教育的质量,有效满足素质教育的要求.本文针对创造性教育在小学美术教育中的实践展开分析.

    创造性教育小学美术教育

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    新课改下的初中思想教育探究

    王学祥王爱英
    132页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学背景下,初中思想教育的价值也得到了越来越多的教育工作者的认可.但是在初中思想教育的开展过程之中,还存在着诸多的不足.本文主要分析初中思想教育的价值,然后针对当前初中思想教育的不足,提出合理的优化策略.

    新课改初中思想教育策略

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    多元化教学在初中信息技术教学的应用

    王莉
    133页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,初中阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段.因此初中信息技术教师在进行课堂教学时,要采用多元化的方式,坚持做到教师精心准备教学内容,保证多元化教学;增加教学活动,保证多元化教学;和根据学生接受能力划分层次进行教学,实现多元化教学目标这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.

    多元化教学初中信息技术教学应用

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    传统文化在小学语文教学中的渗透

    王俊兰
    134页
    查看更多>>摘要：中华传统文化是炎黄子孙赖以生存的牢固根基,是中华民族得以发展的精神支持.弘扬中华传统文化、传承中华民族精神是每一位炎黄子孙的责任与义务.但是由于西方文化的长期强有力的冲击导致中华传统文化几乎被埋没.因此,提升中华民族国民意识,弘扬优秀传统文化与民族精神成为当务之急.作为小学语文教师,更要加强小学语文课程中传统文化的教学,从小学生开始就为其渗透中华优秀的传统文化,帮助小学生树立正确的人生观与价值观.

    传统文化语文教学渗透

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    微课在计算机基础教学中的应用探析

    王娟
    135页
    查看更多>>摘要：当前我国已经进入了信息时代,计算机得到了非常广泛的使用,中职学生是一群即将步入社会的学生,如果中职学生不具备相关的计算机操作能力,会很难在社会上立足.计算机基础教学在中职教育中是一门非常重要的课程,老师在中职计算机基础教学的过程中,必须要掌握正确的教学方法,提升计算机基础教学的效率,让学生在段时间内容掌握计算机的基础操作知识.本文对计算机基础教学进行分析,并且提出了几点关于微课在计算机基础教学应用的浅见.

    计算机基础教学教学效果微课教学

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    小学语文班主任与学生和谐关系的构建分析

    王芳
    136页
    查看更多>>摘要：素质教育改革视域下,师生关系构建工作备受关注,对于小学语文班主任来说,结合工作实际探索班主任与学生关系和谐构建策略,进而营造良好的班级氛围.当前小学语文班主任与学生和谐关系构建环节存在些许问题,本文以现有问题为导向,提出和谐关系构建的有效方式,旨为同行提供借鉴.

    小学语文班主任与学生和谐关系构建分析

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    童谣与绘画的教学初探

    谭桂红
    137页
    查看更多>>摘要：童谣是民间艺术家留给孩子的一份很珍贵的礼物,它富有童趣,本身具有的教育性和娱乐性,对幼儿身心发展起到了极大的促进作用.同时又是绘画创作极好的素材,使孩子们在愉悦的情绪中,随意洒脱地创造另一个五彩斑斓的世界.

    童谣绘画综合素质

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