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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    基于互动式教学有效课堂构建探研

    何冬凤
    238页
    查看更多>>摘要：互动式教学就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融.本文基于互动式教学有效课堂构建研究.

    互动教学数学课堂有效环节

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    小学英语语篇教学中存在的问题及对策

    韩明志
    239页
    查看更多>>摘要：小学英语语篇的教学是十分重要的,小学英语语篇的学习也是小学英语中的一个重点和难点,但是由于教师上课的方式比较单一,因此学生容易失去对英语阅读的兴趣,导致英语有篇课堂的效率十分的低下.造成这种现象的一个重要原因就是教师的教学方法过于粗糙,不了解学生对身体的掌握程度.教师在进行英语语篇教学当中一定要优化教学方式,特别要注重小学生对于生词的理解和掌握,这样才能提高整体的课堂效率.本篇文章将讲述小学英语语篇教学中所存在的问题,并且针对问题提出相关的解决方案.

    小学英语语篇问题及对策

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    基于互动教学的小学体育课堂教学探索

    郭跃福
    240页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的大背景下,传统的教学理念与方法已经不能适合当前学生的发展,在体育教学中采用互动式教学是十分必要的.因此,体育教师要改变以往的教学观念,创新体育教学的形式,在体育课程的教学中注重师生互动,凸显学生主体地位,并采用有效互动策略,调整教学秩序,调动学生的学习兴趣,以此提高体育课堂教学的效果.

    小学体育互动教学策略

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    灭火器大探秘

    郭秀巧
    241页
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    关于中学物理问题情境教学,培养学生问题意识方面的实践探索

    郭慧慧
    242页
    查看更多>>摘要：中学物理问题情境教学是物理教学的一个重要手段.在新课程背景下的课堂教学中,教师要以问题情境教学为主,来培养学生的问题意识,把学生培养成社会需要的有思想的人才.

    物理问题情境教学重要手段好的问题思考状态

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    初中英语开展生活化教学的有效尝试

    耿冰
    243页
    查看更多>>摘要："生活即教育."生活化英语教学,其内容更贴近学生生活,注重突出学生课堂主体地位.这种教法,利于学生形成一定英语语言运用能力和交际能力,让他们更为"乐学",积极参与与教师间的平等对话,提高整体学习效果.下面,将针对英语生活教学几点策略进行详细阐述.

    英语生活化教学策略

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    旗县中学班级管理的有效方法与策略探究

    高燕飞丁国峰
    244页
    查看更多>>摘要：现阶段,中学教师要想有效地发挥班级管理的作用,班主任老师就要根据学生的全面发展以及班级管理的实际情况相结合,运用合理的方法、科学的理念进行班级管理,有效地开展班级管理活动,从而推动中学生的综合发展,在这个过程中,教师要耐心地指导学生,让学生养成良好的习惯及品质,从而有效地发挥中学班级管理的作用.

    班级管理中学管理

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    生活化教学理念下的小学语文教学初探

    高兴巍
    245页
    查看更多>>摘要：语文课程标准指出,语文教学必须加深语文学习与生活实际的联系.因此,在语文教学实践中必须秉持"教科书不是学生的世界,世界才是学生的教科书".拓宽语文学习渠道,绝不能仅仅局限于课本,局限于课堂,要让语文教学充满生活气息,让学生在生活这个大课堂中学语文、用语文,提升语文综合素养.

    小学语文生活化对策

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    历史课堂教学的实效性研究——浅谈七年级历史史料教学

    高晓文
    246页
    查看更多>>摘要：时代在飞速发展,观念在不断更新,信息社会,知识时代悄然而至.一年前我还在观望七年级历史新课程,今年我就由观望者成为了实施者,担任了七年级历史教学任务.通过一段时间的教学与实践,对七年级历史教材中丰富的史料颇有感触,从教学中获得一点体会:1、发掘史料,增强德育教育;2、尊重史料,让历史课堂真实化;3、组织史料,让历史知识文学化,故事化;4、探究史料,体验历史,促进学生学习主体化;5、激活史料,让师生教学互动化.

    历史史料课堂教学实效性

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    浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策

    高素
    247页
    查看更多>>摘要：随着时代的变迁,社会也在飞跃的发展,人们在对自己的生活需求达到了满足后,将更多的目光放在了下一代的学习教育上.教育应做到与时代同步发展改革才不致于会落后,教育事业的发展离不开对新课标的改革,现在对学生的教育是一种全面性的教育,多方面提高学生的发展,其中对高中美术教学更是提高了改革的要求,从教学方式到学生的接受程度都有一个很大的改进.在这篇文章中主要是针对高中美术在新课标改革后的教学情况展开探讨,总体性的找出一些问题并提出相对应的解决方法.

    新课改高中美术问题

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