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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    培养小学生美术动手能力的实践探索

    张丽艳
    110页
    查看更多>>摘要：培养学生的动手能力是素质教育的一个重要课题,只有手脑联合才能产生智慧.苏联教育家赞可夫也认为,学生的所谓"发展"应该包括"观察力、思维力和实际操作能力"三方面内容.现代社会需要"手脑并用"的人,所以实际操作能力是学生"发展"的主要因素.本文探讨了小学美术教学中如何培养学生动手能力.

    小学美术动手能力学习兴趣

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    初中语文教学中的提问策略研究

    张立红
    111页
    查看更多>>摘要：提问作为教学中比较重要的一项教学手段,其可以增强学生的参与程度,调动学生学习的积极性,进而提升课堂教学效率.那么,教师应该如何提升初中语文教学提问效果呢?本文对此进行了深入的探究,给出了几点个人的建议,分别是紧扣目标,做好课堂问题预设;课堂发问后,要给学生足够的思考时间;结合生活创新提问设计;对提问的内容进行创新.还望能够对大家有所启发.

    初中语文提问策略

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    语文教学中多媒体的运用

    苑兴君
    112页
    查看更多>>摘要：对多媒体在语文教学中的合理使用进行研究,结合教师在平时的教育教学工作中的具体事例进行举例论证,在语文教学中灵活、适当地使用多媒体技术,能激发学生学习语文的兴趣,能培养学生的自主学习能力,能培养学生的想象力,能让学生养成爱朗读的习惯.

    语文教学激发兴趣自主学习多媒体

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    关于初高中英语衔接的教学策略

    余明珠
    113页
    查看更多>>摘要：文章指出要进行初高中英语衔接的必要性,主要从促进学生在书写、阅读、语音和语法上的发展,并且培养学生学习的好习惯这几方面去阐释教师要如何去进行初高中英语衔接的教学.

    初高中衔接教学教学策略学习好习惯

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    对高校教育管理中实行激励机制的思考

    余波戴韧毅杜英超
    114页
    查看更多>>摘要：提高高校教育的质量是非常重要的,有效合理的运用激励机制是对高校教育管理的基础保障.运用激励机制,可以将高校教育管理中存在的问题抓出来,并提出解决问题的对策,并一一实施.

    高校教育管理激励机制重要性

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    作为艺术教育舞蹈释压对幼儿教育的重要性

    于文文
    115页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,教育体制的不断改革和深化,人们对于幼儿素质的全面发展越发的注重了起来,而艺术教育中的舞蹈教育也被越来越多的人认识、接受、并喜欢.学校艺术教育舞蹈课的开设为学生综合素质的发展提供了更多的可能,使得学生可以更好地认识自我、展现自我、从而提升自我.本文将着重从艺术教育"释压"的角度出发,通过对学生行为表现和意识能动性的分析,来阐述舞蹈培养对于幼儿成长发展的教育意义.

    艺术教育幼儿舞蹈重要性

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    幼儿园班风与家风建设初尝试

    尹琪
    116页
    查看更多>>摘要：幼儿教育中要注重孩子行为习惯的养成,思维素质的教育,就必须在潜移默化中积极影响幼儿的意识认知.良好的班风与健康的家风是幼儿成长的温床,能够有效促进幼儿培养良好的行为习惯,树立积极正向的价值观和道德品质,让幼儿教学活动变得友爱和谐,文明有序.幼儿教师应当注重家校联合,与家长建立沟通的渠道,发展优秀班风和家风,促进孩子身心健康成长.

    家风班风班级建设道德品质

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    教育信息化背景下初中作文教学策略研究

    易炳照
    117页
    查看更多>>摘要：当前,初中语文作文教学日益严峻,为了增强学生对作文的学习兴趣,教师必须对现有的教学方法进行改进.为了更好地达到这个目的,教师要对数字时代带来的网络素材资源进行充分利用,借助网络查找、搜集教学中的资料及信息,拓展现有的教学资源,拓宽自己的视野,进而满足学生不断发展的实际需求.本文对初中语文作文教学的难点进行了分析,并提出了具体的教学措施.

    教育信息化初中作文教学策略分析

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    浅谈实景教学在导游实务教学中的运用

    姚瑶
    118页
    查看更多>>摘要：目前我国第三产业正快速发展,高素质、高水平的导游已经成为各大旅行社竞争的重要人才资源.中职院校作为培养单位需要不断创新教学方法,本文将结合导游实务课程概念,讨论实景教学在完善各项准备、重塑练习目标、设计实景方案、挖掘现实矛盾等方面的应用,为相关教职人员提供参考意见.

    实景教学导游实务导游课程

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    探究小学语文阅读教学的问题和实施对策

    姚江
    119页
    查看更多>>摘要：如果将语文阅读学习的过程当作是登山的过程,那么,它的起点很低,但没有终点.所谓"学海无涯",指的就是阅读学习.因此,小学阶段的阅读教学中,我们不仅要重视对学生阅读能力的培养,更要重视对学生终身学习意识的培养.针对于小学阶段阅读教学存在的部分问题,以下笔者将简要分析几点实施对策,其中不足,还望同仁斧正.

    小学语文阅读教学实施对策

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