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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈信息技术背景下小学语文课堂教学的优化提升

    燕巧玲
    94页
    查看更多>>摘要：科技的高速发展让国民的生活得到了质的突破,网络、智能设备的大规模普及,在方便人们日常生活的同时,也让教育迎来了一个高速发展的契机.目前,越来越多的信息技术设备开始走进普通的教室,一台台计算机,一块块投影大屏幕让学生在学习之余充分感受到了科技带来的学习便利,并且,信息技术对小学语文教学的辅助作用也日益突出.信息技术以其信息包含量大、图文音像并茂的特点在小学语文教学中让原本枯燥的教学知识内容变得感染力十足、趣味横生.因此,我们在小学语文日常教学中多多运用信息技术设备辅助教学,在调动学生学习积极性的基础上,让学生更好地掌握知识,在提高课堂教学效率的同时加强语文教学的课堂感染力,帮助学生健康、全面发展.鉴于此,本文将要简要分析信息技术背景下小学语文课堂教学的优化提升策略,希望对广大教育同仁有所帮助,才疏学浅撰文唐突,如有不实之处,欢迎指正交流.

    小学语文信息技术优化提升

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    探析高校思想政治教育微文化载体的功能

    阎宏
    95页
    查看更多>>摘要：当今社会微文化充斥着人们的生活,其多样、高效、贴近生活的魔力深深影响着大学生.因此这个在网络文化衍生出的微文化,也可以成为发展创新思政教育的一种工具,通过对微文化的诞生进行深入的了解,以及进一步分析微文化所能带来的影响,用用恰当的方法使其发挥出最大的效果,来达到提升大学生政治思想素质的目的.

    微文化高校教育思想政治教育

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    网络课堂在小学数学教学中的运用研究

    薛雨彤
    96页
    查看更多>>摘要：本文通过分析当前小学数学网络课堂教学的特点及作用,结合网络课堂实践中存在的问题,从教师、学生、传统教学方式三个维度,提出优化网络课堂、提升小学数学教学实效的相关建议.

    网络课堂小学数学信息技术教学资源

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    依托本土故事,丰实人文素养

    徐燕菲
    97页
    查看更多>>摘要：之江地区的民间故事神话传说历史故事很多,但缺乏整理,知晓的学生甚少.我们带领第三学段的学生充分挖掘这些故事,在挖掘传承过程中运用寻访、创编、表演等方式发展学生各方面的语文能力,丰实学生的人文积淀.

    之江故事寻访创编表演

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    中学会计工作潜在问题分析与对策

    徐明芬
    98页
    查看更多>>摘要：在当代教育事业发展不断加快的过程中,中学会计逐渐受到了越来越大的重视,主要是中学财务管理水平会直接影响教育工作的开展.目前,很多中学会计工作都存在较多的潜在问题,影响学生课程教育的开展.文章主要通过分析中学会计工作的潜在问题,提出有关的工作对策,提高财务会计管理质量.

    中学会计潜在问题对策

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    浅析小学语文低年级习作兴趣的培养

    邢秀丽
    99页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,写作教学是重要的内容之一,教学中如何提高学生的写作兴趣是重中之重,兴趣是学生学习的强大的内部推动力,让学生对写作产生兴趣是语文作文教学上的最大成功,在兴趣支配下积极主动地参与写作活动,从而提高小学写作教学效率.

    小学语文低年级写作兴趣

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    体验式教学在《职业道德与法律》课程中的运用

    谢香萍
    100页
    查看更多>>摘要：《职业道德与法律》是中职学校德育课程的必修课,设置这门课程的原因,是为了帮助中职学生有效提升自身的职业道德品质及法律法规意识.基于《职业道德与法律》是一门理论性很强的课程,所以,不能按照传统的方式进行教育教学,这样难以激发学生学习的兴趣,既不易深刻掌握吸教师讲学的内容,又难以对其进行利用.教师要打破常规的方式,引用体验式教学,对学生的思想道德品质及职业道德进行教育教学工作,提升该课的教育质量.

    体验式教学职业道德与法律教育方法

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    探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略

    谢荣志
    101页
    查看更多>>摘要：数学学科体现出显著的抽象性和逻辑思维特征,对于处于思维发展中的初中学生来说,学科学习还是具有一定困难.初中数学教师在指导教学活动的过程中,应该立足初中数学教学实际需求和学生学习中遇到的困境,合理分析教学方法.笔者试结合自己的教学经验,分析数形结合思想方法在初中数学学科教学活动中的应用方法,希望本研究内容具有参考价值.

    数形结合初中数学数学教学

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    初中音乐教学中学生审美能力培养的探讨

    肖海波
    102页
    查看更多>>摘要：初中音乐的课堂教学,要对初中生的审美能力进行培养,通过组织形式多样的课堂活动,进一步提高教学质量,再让学生朝着正确方向突破自我、挑战自我等,在和谐互动关系的支持下,音乐教育也将迎来绚丽、辉煌的明天.要知道,音乐审美能力的提高不可能一蹴而就,尤其初中学生遇到困难问题、各种选择还会表现的十分不自信,帮助他们鉴赏、思考、创新、发展,是教师必须完成的一项艰巨任务,所以说本文特意做了相关策略的总结.

    初中音乐课堂教学审美能力培养策略分析研究

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    新课程背景下初中美术核心素养教学及其策略

    夏元锋
    103页
    查看更多>>摘要：随着教育方法的不断改变,教育模式的与时俱进,各方面都对我国的初中美术教育中提出了更高的要求,不仅仅要求其可以培养学生的实际操作技能,同时也注意对学生核心素养的培养,对于初中美术的教学也应当紧跟时代潮流,本文主要探讨关于在新课程背景下初中美术核心素养教学的策略.

    新课程初中美术核心素养教学

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