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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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100068

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    红色文学对培养高校学生社会主义核心价值观的作用

    郑益军
    101页
    查看更多>>摘要：优秀文学作品能够影响人的思想情感,帮助读者丰富自身认识.处于青年阶段的高校学生自身可塑性高,价值观和自身人格还需要不断地完善.红色文学是我国优秀的文学形式,其中包含了中华民族的革命理想和责任感.通过对红色文学的阅读,能够帮助高校学生塑造社会主义核心价值观,提高学生爱国热情和社会责任感.

    红色文学高校社会主义核心价值观

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    浅析初中德育教育的创新教学方法

    郑国燕
    102页
    查看更多>>摘要：初中对于学生来说,是非常重要的一个时期.因此,在这段时期,老师的教育方式是十分重要的,学生最能接受的教育方式,就是德育教育.在改革教育的浪潮中,人们逐渐意识到德育教育的重要性,德育教育可以有效的引导学生树立正确的核心道德观,可以积极指引学生树立正确良好的人生观和思想价值观、世界观.这篇文章会先对当代初中生的学习现状进行分析,再提出正确科学的创新教学方法.

    德育教育初中创新教学

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    微课在初中信息技术教学中的应用探讨

    赵淑琴
    103页
    查看更多>>摘要：现代科学中信息技术的应用发展日新月异,而在初中开设信息技术课程,帮助学生掌握计算机操作技巧和现代实用技术,有着非常重大的现实意义.本文概述了微课教学的有关概念,阐述了微课在初中信息技术教学中的应用价值和意义,最后,提出了微课在初中信息技术教学中的应用研究策略,仅供大家参考.

    初中信息技术微课应用

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    小议如何有效开展技工院校班主任德育工作

    赵洪彬于春萍马凯
    104页
    查看更多>>摘要：班主任作为技工院校开展德育工作的主力军,院校具备高素质的班主任队伍对学生会产生积极的影响.本文讲述了班主任在教育中具备良好班风养成,帮助问题学生健康成长的积极作用及技工院校班主任德育工作有效开展的策略,加强技工院校班主任的队伍建设.

    技工院校班主任德育教育

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    关于初中数学合作学习模式的探究

    赵宝利
    105页
    查看更多>>摘要：素质教育的进程日益深入,我国初中数学教学也紧跟教育形式采取多样化的教育模式,开展教学工作,在初中数学教学中采取合作学习的模式来打破单一的教学手段对学生发展的束缚,真正实现教学目标.本文以初中数学为例,探究合作学习模式的应用.

    合作性学习情景教学探索趣味教学合作

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    关于大班幼儿积木游戏活动行为的探索分析

    张悦
    106页
    查看更多>>摘要：在大班幼儿开展积木建构活动的过程中,幼儿的年龄、积木的种类、幼儿园的游戏环境都会影响活动效果,幼教老师的指导方式、合作伙伴的参与情绪也都会影响到幼儿参与游戏的积极性.本文研究了大班幼儿的积木建构活动,提出,幼儿园需要针对幼儿的特征选择合适的积木种类,并搭建游戏体验场景,提高游戏指导的科学性,从而赋予积木活动更强的实践意义.

    幼儿积木建构活动实践

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    浅谈高中阅读教学中培养学生的核心素养

    张美芳
    107页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进,高中语文学科的改革和创新也日益急迫.阅读是语文学科的重要内容,对学生整体的核心素养培养有关键性的影响.本文主要针对在语文阅读教学中培养学生核心素养培养的策略和途径进行分析和探究,希望能给相关语文教师提供一些参考借鉴价值.

    高中语文阅读教学核心素养策略

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    关于小学音乐教学中节奏训练方法的探讨

    张莉
    108页
    查看更多>>摘要：音乐的乐谱在学习过程中,学生对于节奏感的把控大大决定着音乐最终的教学效果.由此可见在音乐的课程学习阶段,节奏占据着较大的引导作用.在当下小学音乐课程开展阶段,受素质教育核心理念的影响,其在教学过程中需要教师完善对学生节奏感的把握,以此使学生能够快速掌握乐理基础并灵活运用.本文主要对当下小学音乐教学阶段节奏感的教学现状予以探究,对其今后涉及到的各项解决措施予以完善和探讨.

    小学音乐节奏训练训练方法

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    初中地理地名教学初探

    张立山
    109页
    查看更多>>摘要：地理教学不能回避地名,地名教学是初中地理教学中的一个重要组成部分.明确教学中的地名分类,让学生清晰地认识地名,需要确定合适的教学策略;而用合适的教学策略来教授地名与地理知识也会对学生空间能力等各方面能力的培养起着重要作用.

    初中地理地名教学策略教学意义

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    初中数学教学微课的整合应用探索

    张开敏
    110页
    查看更多>>摘要：在信息技术背景下,初中数学教师在教学时,可以巧妙地借助微课,优化教学形式,拓展教学内容,提高教学质量,构建信息化的数学教学课堂

    初中数学微课整合应用

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