期刊,神州（下旬刊） 2016年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

神州（下旬刊）

主　　编：赵焕军

出版周期：月刊

国际刊号：1009-5071

电子邮箱：shenzhouzzs@126.com

电　　话：010-68605010 56921666

邮政编码：100068

地　　址：北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州（下旬刊）/Journal SHEN ZHOU

查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、国际标准刊号：ISSN 1009-5071 国内统一刊号：CN 114461/I，国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色；以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物，本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。

正式出版

收录年代

高职数学教学中数学文化的渗透研究

陆毅

74-74页

查看更多>>摘要：根据现在高职数学教学中存在的不足，主要从三个方面来研究数学文化的含义和高职数学教学中所包含的数学文化的内涵，研究高职数学教学中文化渗透的方式和相关的处理方案。

关键词：

高职数学高职数学教学文化渗透数学思想学生主体

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高职英语教学实践性分析

栾丽梅马江涛

75-75页

查看更多>>摘要：随着我国经济的高速发展，我国的教育事业有了显著的发展，高职教育作为我国现代教育中非常重要的一个教学模块，在我国的教育事业中有着非常重要的作用。由于对外开放的国策的发展，和世界经济全球化的发展现阶段对于人才的英语素养的要求越来越高，所以当前高职英语的教育在我国的高职教育中是一个非常重要的课题研究，在这篇文章中会从当前我国高职英语发展的现状入手研究，然后提出有关于我国高职英语发展的几点建议，都旨在促进我国高职英语的发展。

关键词：

经济发展高职教育英语素养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈如何做好初中英语教学工作

秦燕

76-76页

查看更多>>摘要：初中生经过了一段时间的英语学习，已经具备基本的听说读写能力，而初中英语教师则要根据教材内容将英语知识进行系统化总结和归纳，进而形成完整的语言知识体系，帮助初中生奠定扎实的中考英语学习基础。

关键词：

英语教学成绩分化知识体系

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

《化工原理》分段式教学方法改革初探

任文轩刘鹏

77-77页

查看更多>>摘要：本文论述了3年来笔者对化工原理课程分段式教学方法的教学改革实践，阐明了基于教学内容模块化的基础上分段式教学过程对于提高课堂教学效果的作用，同时促进课程体系建设。

关键词：

化工原理教学改革分段式教学课程体系建设

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

《中国画赏析》课中“题画诗”的功能解读

申剑飞

78-78页

查看更多>>摘要：本文对公共艺术选修课《中国画赏析》中题画诗的功能进行了解读。题画诗是世界艺术史上的一种极其特殊的美学现象。诗和画虽同属于艺术，但形式不同，各有各的领域，因而各有所长，亦各有所短。题画诗把文学和美术二者结合起来，浑然一体。

关键词：

中国画赏析题画诗解读

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

关于中职会计教学改革实践性教学的浅析

石玲

79-79页

查看更多>>摘要：实践性强是中职院校会计教学的重要特色，对目前中职院校会计实践教学的现状进行了阐述，指出了会计实践教学存在的问题，提出更新教学观念、强化能力为本，培养学生会计学习兴趣，改革课程体系，建好校外实习基地，加强自身师资队伍建设等措施来保障中职院校会计实践教学的质量。

关键词：

中职院校会计实践教学现状措施

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文科目教学中体验式阅读教学模式的探索

史继彤

80-80页

查看更多>>摘要：在教育部要求实施素质教育的政策开展以来，我国各大院校均积极参与到教学改革中来，而对语文科目教学而言，提高学生的理解能力是教学重点，尤其是初中语文科目教学。培养学生的阅读能力能够提高学生对信息的处理能力，进而提升其思维发散能力。本篇文章简要剖析了体验式阅读的含义以及其特点，并探索了这一教学模式，以期对未来的初中语文教学提供合理、科学的理论依据。

关键词：

初中语文教学体验式阅读教学探索

原文链接: