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数字化用户/Journal ShuZiHua YongHu
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    浅谈无线充电技术原理及其发展前景

    胡月
    273页
    查看更多>>摘要：随着日常生活中各种家用电器及数码产品的普及,能源短缺作为一个亟待解决的问题,使得无线充电技术的应用备受瞩目.本文介绍了无线充电的起源、四种技术原理以及在未来的发展主要方向,旨在推进无线充电技术的推广应用,便利人们的日常生活.

    无线充电技术原理前景探讨

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    汉语国际教育信息化教学设计能力培养研究

    王炯炯
    274页
    查看更多>>摘要：近年来,我国逐渐进入到信息化时代,在信息化时代背景下,信息技术在教学中的应用应用于已成为一种趋势,也是教师信息化教学设计能力的新认识和挑战.本文以TPACK为理论框架,介绍了信息化背景下汉语国际教育教学设计技能内容和现状、教学能力培养阶和方法,将进一步探索汉语国际教育信息化教学设计的新模式.

    汉语国际教育信息化教学设计能力

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    "互联网+"教育背景下3D数字化教育资源在智慧教育领域的应用

    罗晓丽
    275页
    查看更多>>摘要：将裸眼3D教育资源应用到"互联网+"教育背景下的未来课堂、智慧学习、智慧教育,成为了一种非常有效的辅助教学手段.以3D图片、3D视频等为主的3D数字化教学资源具有高度立体逼真和临场感强的特性,不仅让观者产生身临其境的感觉,带给学习者前所未有的视觉体验,而且为未来课堂与智慧学习提供了重要的资源支撑.

    3D技术智慧教育虚拟现实互联网+

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    计算应用基础教学改革探索

    李艳新
    276页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的发展,人们的生活越来越离不开计算机的使用.所以,我国的各所院校都积极开展计算机教学活动,但是,受到实际教学条件以及生源质量的影响,不同院校之间的计算机教学质量存在巨大差距.针对当前计算机教学在中职学校开展的现状,本文将简要分析造成差距的原因,并提出中职院校计算机应用基础教学改革的具体措施.

    计算机应用基础教学改革

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    浅谈TRIZ理论在高职院校计算机基础教学中的运用

    曹琳
    277页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和进步,信息技术也在不断的发展,在各大高职院校当中都在广泛的开展计算机基础课程.在高等教育界当中,也一直在不断的探讨计算机基础课程的教学理念,提出了TRIZ的方法.高职院校在开展计算机基础教学的过程当中,需要和学校的实际情况以及特点进行结合,合理的对该方法进行应用.

    TRIZ理论教学方法计算机基础课程

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    移动学习在高职计算机类课程教学中的应用

    谢国华李建平
    278页
    查看更多>>摘要：移动学习是一种比较新颖的学习模式,将其应用于高职计算机类课程教学中能够给教学工作注入新的活力,对于学生学习兴趣的激发大有助益,需要教师能够对移动学习的特点加以明确,合理选择并搭建相应学习平台,精心设计教学流程,促使移动学习优势得以最大化的发挥出来,这就是本文所要探讨和研究的重要内容.

    移动学习高职院校计算机教学

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    信息技术与农村中学化学探究式教学整合的探索

    李百礼
    279页
    查看更多>>摘要：科学技术发展到今天,信息技术在教育领域被广泛应用,不仅为教育领域带来了改变,也为农村中学的各个教育活动带来了明显的优化反应.信息技术与农村中学化学探究式教学整合是新课改发展的必然结果,是提高教学质量的有效方式.为加强该项工作的效率,应采取改变教师观念,建立共享素材库,创设有针对性情境,优化学生认识等策略手段,以达成相应的教学目标.

    信息技术农村中学化学探究式教学

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    如何提升新型职业农民计算机培训的整体水平

    荣达锐
    280页
    查看更多>>摘要：新型职业农民教育培训可以逐步缓解目前我国农村面临"未来无人种地""土地撂荒"等问题.本文介绍了新型职业农民的相关理论,分析了新型职业农民教育培训过程中农民自愿转变为新型职业农民的主体意识差、新型职业农民教育培训机制不健全等问题,并针对这些问题提出要培养青年农民,增强农业后备力量;建立职教体制,提高教育培训质量等解决对策.

    新型职业农民教育培训政府

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    基于CDIO理念下项目驱动的电子技术类课程教学改革

    官茜
    281页
    查看更多>>摘要：针对电子技术类课程教学内容多、能力要求高的特点,本文引入CDIO工程教学理念,对"做项目"中学和"基于项目的教和学"的教学方法进行思考,以项目为教学主线,将工程设计、科学研究贯穿整个教学过程,强化学生主体地位,提高学生主观能动性,潜移默化地培养学生善于思考、敢于实践、勇于创新的思维模式,实现从"知识传授型"教学向"能力培养型"教学转型.

    电子技术项目驱动CDIO

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    小学信息技术教学中小组合作学习的应用策略探讨

    黄丁
    282页
    查看更多>>摘要：小学是信息技术学习的初始时期,可以为日后的学习打下坚实基础,近年来,小组合作学习在小学信息技术教学中取得了良好的应用效果.本文主要分析了小学信息技术教学中小组合作学习的应用价值,并分别从科学划分学习小组、理顺小组合作学习的流程以及合理设问,明确课堂学习的任务等方面,提出小学信息技术教学中小组合作学习的应用策略.

    小学信息技术小组合作学习应用策略

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