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    中职体育教学的网络技术运用

    郑海霞
    281页
    查看更多>>摘要：众所周知,体育自教育开始以来就以室外教学为主,以老师手把手教、示范练习等传统教育模式,并在此教育模式下起到非凡的辉煌战绩与成就,然而随着互联网的发展,体育教育也受着网络冲击,尤其当前学生的开拓视野已经有很多渠道,老师课堂的表现已不能满足学生们的需求,笔者基于多年从事体育教学的经验简单剖析将网络体育教学及传统教学进行对比,怎样运用网络体育教学发挥到极致,请同行们参阅指正.

    网络技术中职体育教学

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    信息技术课堂教学中师生互动的实践探究

    孔繁英
    282页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的推进与发展,现阶段我国中学信息教学也发生了一定的变化,在教育教学期间,教师不仅要让学生获取相关的信息技术知识,还要积极对学生的学习思维进行培养,信息技术是一门近年来才新兴的学科,并迅速在中学校园中发展起来,在信息技术课堂教学期间,学生的信息搜集能力、处理问题以及分析问题的能力,都会得到一定程度的提升,本文将对信息技术课堂教学中师生互动的实践策略进行具体分析.

    信息技术课堂教学师生互动

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    中学体育课堂教学有效性的提升途径研究

    宫涛
    283页
    查看更多>>摘要：多元化教学方式是中学体育教学时期的新型教学模式,在体育教学过程中,其能够使教学质量得到相应的提升.增加中学体育课程的教学内容,改善体育教学目标,打破传统教学方式的约束,将注意力转移到学生身体素质培养上,从而提升学生在体育课程中的参与程度,本文主要针对中学体育课堂教学有效性进行分析.

    中学体育课堂教学有效性

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    青少年体育训练智库建设的研究

    尹素清伍永亮石润民
    284页
    查看更多>>摘要：当前,相关于智库的探索与研究愈发成熟,形成较为丰富多样的智库建设发展理论与成就.要加快对体育训练智库建设的步伐,就要精准把握新时代体育研究工作的特点,理清整合体育训练智库建设所需的特点及关系,本文将对体育训练智库基本的内涵进行探究和分析,并将我国目前在体育训练智库发展方面存在的问题予以揭示,为我国的体育训练智库建设未来的发展方向提供对策以及参考.为其发展引领正确的方向,并加快转化研究成果.

    体育训练智库青少年体育科研研究工作

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    移动互联网与大数据背景下的智慧教学

    刘丹
    285页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,信息化趋势成为当下最为明显的特征.在移动互联网和大数据背景下,各大高校也陆续开始建设智慧教学.本文对智慧教学进行论述,以期能够为学生提供更好的教学环境和方式.

    移动互联网大数据背景智慧教学

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    小学科学教育中实施生活化教学的策略

    张理新
    286页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,小学科学教学有了全新的要求和目标,传统的教学方式以及教学思路,已经不能与高速发展时代相适应,因此教师应积极转变陈旧的教学模式,将生活化教学渗透到小学科学教学中.本文探究了小学科学教学的现状,并分析了生活化教学的重要性,提出了生活化教学中小学科学教学中的应用对策,以强化科学课程的教学效率.

    生活化现状重要性对策

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    基于互联网+模式下单片机原理及应用课程教学方法创新研究

    徐春雪
    287页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展有很大程度上得益于单片机的发明和应用.单片机由于具有较高的性能、较小巧的体积、低廉的价格等特点,使单片机具有迅速推广的优点,是进行工业控制和实行机电一体化控制中必不可少的主要部件.自动化实现的程度越来越高,推广的范围也越来越广,单片机在工业中的应用也随之变得越来越普遍,单片机在实现机器自动化中发挥着关键的作用.因此,在高校中开设《单片机原理及应用》这一课程很有必要,开设《单机原理及应用》要以理论为主要基础,突出以具体实践为主的教学目标.下文将简单阐述《单片机原理及应用》课程的教学现状,以供相关人士交流借鉴.

    互联网模式单片机原理教学方法创新研究

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    结合学生特点浅谈中职学校美术课程教学

    赵宝剑
    288,209页
    查看更多>>摘要：当今社会我国正进入新课程改时代,中职学校课程正在进行一系列的改革,美术课程也不例外.在当今社会新课程改革的时代大环境下,中职学校美术教学要跟上时代的步伐,大胆实践和探索创新教学方法.在美术教学工作中,教师必须结合学生自身特点,注重发掘学生的潜能,针对学生特点进行"因材施教".

    中职学校美术教学新课程改革因材施教

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    高职"专业技能特长生导师制"培养模式的研究与实践

    王秋敏张为宾
    289,148页
    查看更多>>摘要：将导师制引入高职专业技能特长生培养中,并引入"差异化教学、个性化培养、多样化成长"理念,探索与实践高职"专业技能特长生导师制"培养模式,解决高职人才培养中个性化培养不足、差异化教学欠缺、多样化成长路径少等问题,是值得借鉴的高职人才培养模式.

    专业技能特长生导师制人才培养

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    探讨中职音乐教学培养学生倾听习惯的方法

    吴昱
    290-291页
    查看更多>>摘要：音乐艺术作用于人的听觉感官,以有组织的音律和节奏塑造意境和形象,给予倾听者联系生活与情感经验以丰富的品味和想象,在审美状态中收获审美体验、进入审美感动.因此,音乐艺术的美是由倾听得来的美,音乐艺术知识和技能的习得不能忽视倾听的方式,中职学校音乐教学同理需要积极培养学生对于音乐作品的"倾听习惯".中职学校音乐教学培养学生对于音乐作品的倾听习惯需要教师讲究教法,用以提高倾听的目的性和效果,交予学生倾听任务、适应学生倾听心理、创设校园音乐文化环境,是培养中职学生音乐倾听习惯值得采纳的好方法.

    音乐教学倾听习惯倾听任务倾听心理校园音乐文化

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