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    湖北上市公司的媒介形象建构研究——以湖北日报的报道为例

    黄清源
    250-252页
    查看更多>>摘要：本文从传播学角度出发,以社会建构理论为支柱框架,采用样本分析的研究方法,选取2015年1月1至2019年5月30日间《湖北日报》的证券报道,来分析湖北日报对湖北上市公司媒介形象的建构,研究发现,湖北日报的报道建构了政府大力扶植、上市公司努力拼搏企业家踏实肯干的上市公司健康形象,但也存在着报道分散、商人形象模糊化等问题,最后提出相应的解决办法.

    上市公司湖北媒介形象建构

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    任务驱动教学法在中职会计教学中的运用研究

    何蓉
    253页
    查看更多>>摘要：任务驱动教学法是在教学中经常用到的方法.它是教师或者学生根据教学要求提出的任务,然后以"任务"为线索,学生自己作为课堂的主人或者在教师的引导下对任务进行合理的探究.在一步步完成任务的过程中更好地掌握所学的内容,并进行合理的运用.本文便是从任务驱动教学法实施的两个主体来进行分析其在中职会计教学中的运用研究.

    任务驱动教学法中职学生中职会计教学

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    新媒体环境下高校思政教育开展的策略

    梅向晖
    254页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,新媒体应用渗入到社会的方方面面,高校思政教育作为提高人才培养质量的重要抓手,在新媒体环境下,有了更多的变化和要求.基于此,本文以高校思政教育为研究主题,就新媒体环境下高校思政教育的开展策略进行了分析.通过本研究以期为促进高校思政教育的有效开展,提供理论与实践层面的参考.

    高校思政教育新媒体互动合力

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    基于高中物理力学的对称性问题研究

    赵青原
    255页
    查看更多>>摘要：对称性是物理学理论中基础的概念之一,指的是运动方程在变量变化的情况之下的不变性,这个性质在物理力学中有着重要的应用,在进行相关问题的处理过程中,解题的难度将会被大大降低,有助于学生对于题目更深刻的理解和更好的进行题目的分析.因此,教师在物理学科的授课过程中要注意进行对称性问题和对称性解题技巧的教学工作,从而使得学生的物理解题思维不断提升,促进其物理题感的养成,以更加灵活地方式进行物理问题的解决,从而提升解题的效率.

    高中物理力学对称性问题措施

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    高职《C语言程序设计》课程在线学习平台的建设思考

    柏雪飞
    256页
    查看更多>>摘要：高职C语言程序设计是高职计算机专业所开设的一门主要课程,随着科学技术和教学工作的快速发展,借助于在线学习平台加强教学工作、提高教学效果已经成为新时期的一种重要教学模式.除了传统的课堂教学之外,在线教学平台的建设能够为学生提供一个补充学习和自主学习的平台,让学生的学习打破传统空间和时间的限制,突出教育的现代化.所以本篇文章主要针对高职C语言程序设计课程在线学习平台建设进行相应的探究,通过制定有效的措施搭建高职C语言程序设计课程的在线学习平台,推动该课程相关教学工作的有效开展,满足学生的学习需要和教师的教学需求,从而提高该课程的教学效果.

    C语言程序设计在线学习平台建设措施

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    基于终身体育视野下高校休闲体育教育的浅析

    邹圆
    257页
    查看更多>>摘要：休闲体育时新时代体育运动发展的一种趋势与潮流,其较强的娱乐性、运动性、自由性特质,既符合当前高校体育教育现状,也更好排解了学生的学习压力,满足了学生的发展需要.因此,教师应该以终身体育理念为驱动,将高校休闲体育融合至终身体育视野,通过对休闲体育措施的优化、路径的拓展、导向的明确,以促使学生在积极参与、有效运动、自我调适中实现更好发展与成长.

    终身体育高校休闲体育教育浅析

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    探索微信公众号平台的计算机公共课教改

    胡娟
    258页
    查看更多>>摘要：本文对微信公众号平台的计算机公共课教改进行探讨,阐述了现阶段,加强搜索微信公众号平台的计算机公共课教改的必要性,针对当前计算机公共课教学现状进行讨论.经过笔者研究,凭借自身多年的工作经验,提出一些加强微信公众号平台的计算机公共课教改的策略.希望通过本文分析,能够促进微信公众号平台的计算机公共课教改相关工作的顺利进行.

    微信公众号平台计算机公共课教改

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    低年级解决问题策略的选择

    梁小燕
    259页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,培养学生的解决问题能力是一个重要的内容,教师不仅仅是要讲解数学基础知识,还应该积极思考如何培养和提高学生的能力,这样才能获得更好的教学效果.当前的低年级解决问题教学存在着不合理的弊端,教师应该以新课程理念为指导,首先要培养学生良好的审题习惯,在教学中要更多地站在生活化的角度,还要引导学生自主发现并提出问题,这样都会有助于解决问题教学质量的提高.笔者结合自身实际教学经验,主要针对低年级解决问题策略的选择进行思考,以供参考交流.

    小学数学低年级解决问题教学策略

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    浅谈"互联网+"时代培养高职学生创新意识

    王雅文
    260页
    查看更多>>摘要：近年广东省民办高职院校毕业生在毕业年基本能够实现全面就业,高职院校就业工作呈现"实现就业"和"优质就业"两手抓.互联网+背景下,新旧职业更替速度加快,职业环境对高职学生就业能力提出新要求.培养高职学生创新意识,引导学生个性化发展,强化学生适应职场的韧性,能够切实推进学生实现优质就业.

    互联网+高职学生创新意识优质就业

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    浅谈中美化学教材中的"电解质溶液理论"

    王爱琴
    261页
    查看更多>>摘要：现今社会需要人们用开放的思维去看待这个世界的变化,吸取不同国家文化的精髓,美国吸引了大批其它国家的人才,是发达国家,它的教材有其独到之处,本文是作者结合多年教学经验和美国教材情况作比较.

    中美教材电解质溶液

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