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    "互联网+微课"在高中美术教学中的运用分析

    范沅沅
    387页
    查看更多>>摘要：美术的学习是我国教育教学中极为重要的一环,其不仅影响着学生的审美与感悟能力,同时也影响着其个人的素养与技术能力,然而随着信息时代的发展,互联网与微课的出现对教育教学产生了巨大的冲击,而对于有着传统艺术特性的美术课堂而言,这种冲击一方面使得美术教学急需新的创新与发展,另一方面也为美术教学带来了鲜活的生命力,推动其课程教学模式的优化.本文通过对高中美术课堂教学现状进行分析,探讨"互联网+微课"在高中美术教学中运用的重要意义,并以此为基础研究其有效运用策略.

    互联网高中美术策略分析

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    中职学校计算机网络教学模式创新路径探究

    刘自祥
    388页
    查看更多>>摘要：中职学校的计算机网络课程是基础的教学科目之一,在实际的教学过程中存在一些影响整体计算机网络课程教学质量的问题,因此,必须要创新计算机网络这一课程的教学模式,才能提高教学质量和水平.基于此,本文分析了计算机网络教学的特性,探究了中职学校计算机网络教学现状,以及创新中职学校计算机网络教学模式的路径.

    中职计算机网络教学模式创新

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    浅析信息化教学方法在《网络组建技术》教学中的应用

    朱玲玉
    389页
    查看更多>>摘要：《网络组建技术》作为计算机专业、通信专业及物联网专业的专业基础课,具有综合性强、实践技术性高、职业性强的特点,课程所学技能将伴随学生在未来生活及工作中得以应用广泛,大部分高职院校都开设了该门课程.开设《网络组建技术》的主要目的是让学生掌握在组网和维护过程中涉及到相关网络技能知识,能够解决日常生活中如何将网络接入互联网并实现网络组建、网络安全维护等,让学生切实成为生活和生产中的"网络工程师".

    信息化教学网络组建

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    浅析新形势下研究生素质教育

    杜业艳
    390页
    查看更多>>摘要：研究生素质教育是高校思想政治教育的重要内容,本文结合当前研究生素质教育的现状,对如何加强研究生的素质教育进行了初步探讨.

    素质教育研究生理想信念

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    小学体育教学中体育游戏的应用

    林壮彪
    391页
    查看更多>>摘要：在以往大部分的小学体育教学课堂当中,我们的老师基本上总是使用着那种近乎古板机械化的陈旧性教学手段,要求孩子们对这一单调式的运动操作过程做出大量的重复性练习过程,由此严重挫败了学生的体育课参与情趣.为了圆满处置好这一顽固式的教学瓶颈化问题,我们老师完全可以把活泼化的体育游戏运动模式有效运用到当前小学体育教学的课堂当中.

    小学教育体育教学游戏活动应用策略

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    金课视角下高职机械类课程研究性学习模式探索

    乔生红
    392-393,395页
    查看更多>>摘要：通过对照"金课"的建设标准,分析研究性学习模式的特点;以高职机械专业的核心课程为例,从课程目标、课程内容选取、课程内容组织和重构、师生角色定位等方面构建教学模式;尝试在高职院机械类专业实施研究性学习模式.

    金课研究性学习机械

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    计算机公共课程教学改革探索与实践

    王红李丕贤
    394-395页
    查看更多>>摘要：随着2019级培养方案的调整,对大学计算机基础课程教学改革提出更高要求,在"互联网+"背景下,通过设计科学合理的课程体系,组建信息化教学资源库,采用混合式教学模式,积极开展计算机公共课程教学改革,在学时减少的情况下保障课程教学质量,发挥学生自主学习的积极性,提高学生动手能力.

    宽专融信息素养自主学习动手能力

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    对于成人大学计算机教学现状分析与改革措施探究

    高光
    396页
    查看更多>>摘要：计算机基础教学作为高校教学的重要组成部分,对促进学生的全面发展起着重要的作用.尽管计算机教学非常重要,但我国计算机教育的现状并不十分理想.对此,高校应根据当前情况对高校计算机教学进行一定的改革,以促进高校基础计算机教学的快速有效发展,提高教学水平.

    成人大学计算机教学现状改革措施

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    基于核心素养的农村初中数学家庭作业设计策略

    沈朝慧
    397页
    查看更多>>摘要：在农村初中,教育改革并未深入,数学家庭作业大多以习题为主,教师通过大量的练习题来达到使学生巩固知识,掌握方法的目的,这些练习题来源单一,内容重复乏味,不利于学生的发展.要在数学家庭作业中培养的学生的核心素养,书面作业需要分层与创新,加以实践作业,让学生学以致用,开放性作业培养学生的学习兴趣与创新思维.

    核心素养农村初中作业设计

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    浅谈计算机应用基础课程改革与创新

    易欣郭武士
    398-399页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和社会的不断进步,计算机技术与我们的生活密切相关.在高等教育的体系中,计算机的教学已经成为一个基础教学内容.其实,在我们的生活中,大学生的学习与计算机紧密相连.本文就大学计算机基础这一门信息技术基础课为载体,针对目前信息技术的发展趋势,从教学理念、学生创新性思维的调动、教师的信息技术素养提升等多角度探究了该门课程的教学改革与实践.

    大学计算机基础创新思维教学方式教师素养

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