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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进，锐意创新，实施教育现代化工程”为宗旨，面向当代教育，面向大中小学，面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文，体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    新课程标准下高中英语听说课堂教学存在的问题及策略研究

    曹德珍
    69-70页
    查看更多>>摘要：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的语言综合运用能力.而现今的英语听说课堂存在的问题违背新课标的要求,当然也违背语言学习的基本规律,影响语言交际的有效进行.本文通过对当前英语课堂听说教学存在的问题进行分析,从而提出相应的解决对策.

    高中英语听说课堂应对策略

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    问题教学在综合实践活动课中的应用

    雍存瑞
    70-71页
    查看更多>>摘要：综合实践活动是现今教育教学的一个重要课题,它具有自己的独特功能和价值,将切实可行的教学理念和方法引入课堂把活动开展得有声有色是关键,"敢问""想问""有问"到"会问",这一问题教学过程对学生发展有很大促进,值得我们探讨.

    综合实践活动敢问想问有问会问

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    《Unit 5 Drink》教学实录——Lesson 3 Story Time

    张丽煌
    71-72页
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    小学语文阅读教学中要善用课题

    雷绍珍
    73页
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    释放学生个性拓宽思维空间

    李宝琴
    74页
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    信息技术环境下学生自主学习能力培养的探究

    刘东
    75-76页
    查看更多>>摘要：信息社会环境下,庞大的知识量和日新月异的知识更新使终身学习成为必需.信息技术的发展为学习者自主学习提供了有利条件与机会.因此,信息技术环境下如何培养学习者的自主学习能力显得尤为重要.

    信息技术自主学习能力培养

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    浅谈新课标下小学科学教师应具备的素质

    李毕红
    76-77页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个面临全方位挑战的教育时代.基础教育要迎接21世纪的挑战,为培养跨世纪的人才奠定基础,就必须实施素质教育,这是时代和社会发展对基础教育提出的必然要求.而"素质教育"中的"素质"实质是社会发展对教育和人才的要求,归根结底又是对教师的要求.素质教育在这种新的教育形势下,我们中学生物教师应具备什么素质呢?我认为主要体现在三个方面:学习理念、教学技能、灵活机动的教育机智.

    教师素质教育理念教育技能

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    刍议农村小学生语文课外阅读习惯的培养策略

    丁洁娴
    78-79页
    查看更多>>摘要：学生有了良好的阅读习惯,不仅对知识的理解运用、对信息的搜集处理非常有帮助,还有利于学生开阔视野,形成正确的世界观,从而成就人生的辉煌.因此加强课外阅读指导,培养学生良好的阅读习惯,全面提高学生的语文素养,是至关重要的.

    课外阅读小学语文阅读习惯

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    巧用多媒体教学,让品德与社会课堂"活"起来

    刘丽敏
    80-81页
    查看更多>>摘要：随着科技水平的不断进步和发展,多媒体教学辅助设备作为一种新型的多功能设备逐渐受到了众多教师的广泛关注.教师可以借助多媒体设备中图片、文字、视频、声音等多种功能在很大程度上为学生形象、生动展示教学内容,以此将抽象的知识变得具体化,给学生带来更加直观的学习体验,进而使得学生能够快速地掌握学习内容.在小学品德与社会教学的过程中,教师若是科学、合理地使用多媒体教学设备为学生展示课堂教学内容,还可以在很大程度上提高学生的学习效率,给学生带来更加有趣的课堂学习体验.下面我将在文章中浅谈如何巧用多媒体设备,让小学品德与社会课堂"活"起来,并为此提出相关的研究策略,希望能与众多教师产生共鸣.

    多媒体设备品德与社会课堂学习氛围学习效率策略

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    浅谈初中生物探究性实验教学

    陈海文
    81-82页
    查看更多>>摘要：我从事生物教学七年,深知生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了,如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢?教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力——那就是探究实验课.笔者根据多年的教学经历,浅谈多年来的生物教学经验.

    生物教学探究实验课课堂气氛

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