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期刊信息/Journal information
读写算-素质教育论坛
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鲁玮

半月刊

1002-7661

szjyjsb@163.com

0724-2332027

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算-素质教育论坛/Journal SUZHI JIAOYU LUNTAN
查看更多>>本刊以“全面推进,锐意创新,实施教育现代化工程”为宗旨,面向当代教育,面向大中小学,面向教育科研工作者和专任教师。是一本人人可以发表教育论文,体验成功喜悦的杂志。
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收录年代

    浅谈提高农村小学《品德与社会》课堂提问的有效性策略

    杨林松
    56-57页
    查看更多>>摘要:小学《品德与社会》课程是学生认知社会的一门以生活为基础内容的综合课程,通过学习可以培养学生的社会生活技能,促进自身的身心健康发展.优化课堂提问是师生互动交流、活跃课堂气氛的重要举措,提问的有效性直接关系到课堂教学的优劣与成败,因此提高《品德与社会》课堂提问的有效性至关重要.

    农村小学《品德与社会》课堂提问有效性策略

    略谈随文识字——《北京亮起来了》识字教学有感

    谢敏英
    57-58页
    查看更多>>摘要:识字教学是阅读、写作教学的基础,随着生字量的不断增加,识字教学时利用集中识字的方法进行教学往往会面临学生积极性不高的问题,这时便可利用随文识字的方法来提高识字质量.

    识字教学随文识字识字兴趣

    小学语文课堂气氛的有效教学

    袁晓丽
    59页

    浅谈对初中语文行楷书法教学的几点思考

    郑淑珠
    60-61页

    如何激发农村中学生课外阅读的兴趣

    姚应达
    61页
    查看更多>>摘要:课外阅读能沟通个人与外部世界的联系,能丰富学生的认识世界,能让学生获取更多的信息和知识,能大力提高他们的写作能力.对于学生的文化积累,建构具有社会主义核心价值观的意义文化也是至关重要的.因此语文教师要重视农村中学学生的课外阅读,激发学生阅读的兴趣,加强阅读方法的指导.

    激发阅读兴趣阅读方法指导利用各种资源

    教师如何建立和谐的师生关系

    阎磊
    62页
    查看更多>>摘要:教育要取得成功,必然要使教育主体(学生)之外的各因素和谐统一于教育主体.教师要以学生为本,凭借爱和尊重,教会学生肯定自我,热爱、尊重自我和他人,建立正确的学习目标,帮助学生与他人建立各种和谐的关系.这样,学生才能在和谐的教育氛围中愉快地学习;在和谐的兴趣乐园中陶冶情操,发展个性;在和谐的人际关系中接受教育,健康成长,成为与自然、与社会、与自身发展相和谐的人才.

    和谐自我评价人际关系家庭师生

    浅议中学生读后感写作教学

    谢忠斌
    63-64页
    查看更多>>摘要:把读过一本书或一篇文章以后的感想,用书面表达的形式记下来,即为读后感.读后感是中学阶段议论文中最常见的文体之一,也是中学生必须掌握的一种文体.针对多数学生抓不准原书、原文的主题,找不到引发感想的突破口的实情,在读后感写作训练上作了一些探索:掩卷沉思"寻"感点,打破常规"布"结构,围绕感点"引"材料,分析材料"炼"感点,升华感点"结"全文.

    中学生读后感写作

    以"教材感悟"为起点,提升课外阅读能力

    汪卫红
    64-66页
    查看更多>>摘要:小学生语文素养的提升,需要课内学习和课外阅读的双重作用.在这种关系中,课内的阅读感悟能够促进课外阅读理解能力的提升.将这种作用体现在课外阅读中,会使学生对文本的理解更有针对性,达到更加显著的效果,而一旦达成了这样的效果,也会进一步促进对课堂内文本感悟的深刻度.

    教材感悟提升课外阅读理解

    如何培养学生良好的书写习惯

    熊道岚
    67页

    在数学教学中培养学生的创新思维和实践能力

    邓伟新
    68-69页
    查看更多>>摘要:小学数学教学要重视培养学生的创新精神和实践能力,要善于诱发学生的创新欲望;培养学生的合作意识和动手能力;实施分层教学,注重学生的个性发展;加强数学与生活实际的联系;提高学生的创新能力.

    小学数学培养创新思维实践能力