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期刊信息/Journal information
宿州学院学报
宿州学院学报

桂和荣

月刊

1673-2006

szxyxb2004@163.com

0557-3680407

234000

安徽宿州汴河中路55号

宿州学院学报/Journal Journal of Suzhou University
查看更多>>《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN 1673-2006，CN 34-1289/Z)，国内外公开发行，月刊，为安徽省高校学报优秀期刊、全国地方高校学报优秀期刊，中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据—数字化期刊群、维普数据、华艺线上图书馆和教育阅读网全文收录期刊，也是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。
正式出版
收录年代

    世界级羽毛球女双运动员技战术运用对比分析——以东京奥运会决赛为例

    汪旻丁玲玲
    53-56页
    查看更多>>摘要：以东京奥运会羽毛球女双决赛(陈清晨/贾一凡、格雷西娅·波莉/拉哈尤)的技战术运用为研究对象,将两对选手从发球与接发球技战术、各阶段拍数频次及得分、全场技术运用与得失分、全场战术得分四个方面进行对比分析.针对我方选手"后杀前封"的进攻打法,印尼选手沉着应对、稳定发挥,有效运用防守反击战术,使我方女双选手的优势无法完全施展并陷入"主动失误"状态.现通过多维度的数据分析,提出提升发球多变性,增强多拍技术稳定性,强化攻防转换、攻封配合能力等策略,以期为中国女子双打羽毛球后期训练和比赛提供理论参考.

    东京奥运会羽毛球女双决赛技战术运用对比分析

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    健康中国背景下我国大健康产业区域发展布局路径探析

    崔杰韩来国
    57-60页
    查看更多>>摘要：为优化调整大健康产业发展布局,在深入分析大健康产业特征内涵的基础上,以长三角产业集群、环渤海产业集群、大湾区产业集群、川渝产业集群为研究切入点,结合具体区域健康产业发展数据,对中国大健康产业区域发展布局情况与具体特征进行了剖析,发现其在区域布局上存在发展不均衡、技术赋能不足、发展特色薄弱的关键问题,并在此基础上提出未来大健康产业发展要顺应当前区域经济格局与产业发展布局,提升大健康产业技术内在价值,注重产业内部均衡化发展,以及探索产业内新经济增长极等建议.

    健康中国大健康产业发展布局

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    地方应用型本科高校物流工程教研室基层教学组织建设实践与探索——以宿州学院为例

    郭玉侠刘红军周书灵吕颖洁...
    61-64页
    查看更多>>摘要：为促进地方应用型本科高校在基层教学组织建设方面的思路拓宽及理念更新,使教研室基层教学组织能够贯彻办学定位和人才培养方面的作用得到充分发挥,以宿州学院物流工程教研室建设为例进行实践探索.从教研室简介、教研室运行现状、教学科研等方面分析了物流工程教研室建设现状及不足.提出促进专业成长的物流工程教研室建设的探索路径:培养方案和教学计划的修订与完善;优化教研室教学组织结构,建设一流师资队伍;强化精品课程和优质教材建设;强化教研室基层教学组织制度建设.

    物流工程基层教学组织人才培养教研室

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    新文科背景下"以学生为中心"的翻转课堂教学改革探索——以《金融计量学》为例

    胡云霞查道懂
    65-70页
    查看更多>>摘要：新文科建设背景下,为将"以学生为中心"的教学理念真正落实到教学实践中,提升课堂教学和人才培养质量,以学生学习自主性、学习过程合作性、能力培养多元性、教学内容适应性为改革着力点,结合《金融计量学》教学实践,从四个方面进行了翻转课堂教学改革探索:解构教学目标、重构教学内容、创新教学模式和改革教学评价方式.形成了"求知、育人、服务社会"三位一体的新文科教学范式,提升了教师适应新文科发展的专业素养,构建了跨学科教师团队,起到了较好的示范效应.

    新文科以学生为中心翻转课堂教学改革

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    "互联网+"背景下高校创新创业教育路径研究

    徐国庆
    71-75,84页
    查看更多>>摘要：以"互联网+"背景下高校创新创业教育为选题,深入探析了高校开展创新创业教育的意义和挑战,并在此基础上提出了四方面的优化路径:将"互联网+"理念融入教学、加强师资队伍建设、培育创新创业文化和推进产学研的深度融合.研究成果旨在为高校改进和发展创新创业教育提供新的思路和借鉴.

    互联网+高校创新创业教育创业意愿文化培育影响因素

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    基于日语特点的"应用型"二外日语教学、考核方式探索与实践

    彭贞胡永近
    76-80页
    查看更多>>摘要：针对目前应用型本科高校中日语教学质量普遍不高、课堂气氛低迷、学生学习热情不高的现象,通过对日语特点的分析,提出了基于日语特点的"导""借""设""比"四个层次的日语教学方式.在上述教学方式的实施过程中,提出了适应上述教学方式的全程基础性考核、学生"应用型"表现实时考核、客观公正的多方性考核相结合的"应用型"日语考核方式,并对该考核方式对应的指标进行了量化细分,以便于应用;将上述考核方式应用于教学过程,并对考核结果进行了分析,发现考核分数分布合理、区分度较好.

    日语特点二外应用型教学方式考核方式

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    协同育人视域下高校劳动教育和思政教育的融合策略探析

    程敏
    81-84页
    查看更多>>摘要：在协同育人视域下,深度融合劳动教育和思政教育,有助于高校不断巩固思政教育主阵地,深入落实"立德树人"根本任务,促进大学生的全面发展,使大学生成长为堪当复兴大任的时代新人.劳动教育应不断强化政治属性,深化理论属性,活化实践属性.为此,高校应该树立协同育人理念,明确劳动教育协同目标,积极完善劳动教育和思政教育协同育人机制,打造协同育人平台,进一步强化劳动实践教育,创设协同育人良好氛围.

    协同育人高校劳动教育思政教育

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